Question

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料一 下圖為漢字“馬”的演變過程。

材料二

漢字是中國(guó)人發(fā)明的形意文字書寫系統(tǒng)(也稱中文)。漢字亦名列世上最古老、并唯一流傳至今的形意文字，推估可追溯至4000年以上，漢字也被日文與朝鮮文，以及古代越南文等東亞多國(guó)語言使用。

由于表意文字特性，讓漢字可以跨語言使用，曾長(zhǎng)期成為東亞地區(qū)交流的唯一文字。今可略分為簡(jiǎn)體中文與繁體中文兩個(gè)系統(tǒng)。前者用于中國(guó)大陸、馬來西亞與新加坡以及東南亞華人社區(qū)，后者用于臺(tái)灣、香港、澳門和北美的華人圈中。另外，日本及韓國(guó)皆有其公布之官訂漢字表。

根據(jù)2005年世界主要語言實(shí)力調(diào)查報(bào)告，漢語排名世界第二。如今，中國(guó)在國(guó)外推廣漢語的“孔子學(xué)院”發(fā)展很快。2008年后聯(lián)合國(guó)采用的中文一律是簡(jiǎn)體中文。簡(jiǎn)體中文全面取代繁體中文作為唯一的中文交流文字將是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。繁體中文將定位于傳統(tǒng)文化或藝術(shù)的層面保留下來。如今，簡(jiǎn)繁之爭(zhēng)成為文化界的一個(gè)熱點(diǎn)，民眾反應(yīng)也不一而同，但持簡(jiǎn)體中文是一種進(jìn)步觀點(diǎn)的占絕大多數(shù)。

（1）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要概括漢字的發(fā)展演變過程，并指出其演變的特點(diǎn)。

（2）材料二中漢語排名語言實(shí)力第二的原因是什么？

材料三

唐代銓選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對(duì)書的要求必須是“楷法遒美”。朝廷又開創(chuàng)性地在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)，形成書學(xué)與國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、算學(xué)比肩并立的格局。……唐代書法承襲隋而來，而隋代書法集南帖、北碑之大成，“大開唐風(fēng)”。

——據(jù)馮天瑜等著《中華文化史》整理

（3）中國(guó)書法藝術(shù)從魏晉時(shí)期開始走向美的自覺，到唐朝達(dá)到高峰。據(jù)材料三概括唐代書法藝術(shù)走向鼎盛的原因。

Answer 1

【答案】（1）演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

演變的特點(diǎn)：由繁到簡(jiǎn)，保留形意文字的特點(diǎn)。

（2）原因：中國(guó)綜合國(guó)力的加強(qiáng)，國(guó)際地位的提高；對(duì)外開放與對(duì)外交流的發(fā)展；孔子學(xué)院等文化機(jī)構(gòu)的推廣。

（3）科舉考試重視書法；政府在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)；學(xué)習(xí)前代經(jīng)驗(yàn)。

【解析】第（1）問，第一小問，觀察材料一中“馬”字的演變，明確漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書的過程。第二小問，首先聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，得出由繁到簡(jiǎn)的特點(diǎn)；其次緊扣材料二中的“漢字亦名列世上最古老、并唯一流傳至今的形意文字”，可知保留形意文字的特點(diǎn)。

第（2）問，結(jié)合材料“如今，中國(guó)在國(guó)外推廣漢語的‘孔子學(xué)院’發(fā)展很快”，可知孔子學(xué)院等文化機(jī)構(gòu)的推廣；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從綜合國(guó)力與對(duì)外交流方面展開具體闡述。

第（3）問，根據(jù)材料“唐代銓選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對(duì)書的要求必須是‘楷法遒美’”，可知科舉考試重視書法；根據(jù)材料“朝廷又開創(chuàng)性地在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)，形成書學(xué)與國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、算學(xué)比肩并立的格局”，可知政府在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)；根據(jù)材料“唐代書法承襲隋而來”，可知唐代書法學(xué)習(xí)前代經(jīng)驗(yàn)。