【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的組成和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.動(dòng)物細(xì)胞膜有保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.細(xì)胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類(lèi)
D.細(xì)胞膜能夠完成信息交流
【答案】C
【解析】動(dòng)物細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用,A正確;細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),B正確;動(dòng)物細(xì)胞膜含有少量膽固醇,植物細(xì)胞膜不含膽固醇,C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜都能夠完成信息交流,D正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】乍得湖是位于非洲大陸乍得盆地中央的內(nèi)陸淡水湖,其水面面積季節(jié)變化大,最大可達(dá)2.5萬(wàn)平方公里,最小可縮小~半以上。2007年,乍得湖水面面積萎縮到2000平方公里左右。圖是乍得湖及周邊地區(qū)簡(jiǎn)圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】影響乍得湖面積隨季節(jié)變化的基本因素是( )
A.氣溫 B.降水
C.河川徑流 D.農(nóng)業(yè)灌溉
【2】乍得湖持續(xù)萎縮,可能會(huì)導(dǎo)致湖泊( )
A.水溫變化和緩
B.魚(yú)類(lèi)密度增大
C.自?xún)裟芰ο陆?/span>
D.調(diào)蓄能力增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水土流失是影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的主要生態(tài)問(wèn)題之一,對(duì)水土流失形成機(jī)制和綜合治理的研究已引起許多學(xué)者的關(guān)注。讀下圖,完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于坡度與侵蝕強(qiáng)度關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.坡度在20°時(shí),坡面侵蝕強(qiáng)度最大
B.坡度在20°~40°,坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而增加得最快
C.坡度在35°左右,坡面侵蝕強(qiáng)度最大
D.坡度越大,坡面侵蝕強(qiáng)度越大
【2】坡度在40°~90°時(shí),坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而減小,其原因是( )
A.植被破壞的程度較輕
B.降水量少,且強(qiáng)度小
C.坡面徑流流速小
D.受雨面積減小,使坡面徑流量減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】擁抱分享經(jīng)濟(jì)。
生活中的閑置品超乎我們的想象,據(jù)統(tǒng)計(jì),一輛小轎車(chē)每天平均的閑置時(shí)間有23小時(shí),小區(qū)停車(chē)位至少有三分之一的時(shí)間是空著的……分享經(jīng)濟(jì)應(yīng)時(shí)而生,“不求擁有,只求使用”成為了新潮流。
以下是分享經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)典型場(chǎng)景:
將自家的空閑車(chē)位在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上登記,安裝好智能共享車(chē)位鎖,需要停車(chē)的司機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息,在地圖導(dǎo)航下準(zhǔn)確找到車(chē)位,停車(chē)結(jié)束后,費(fèi)用自動(dòng)結(jié)算。
在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)申請(qǐng)成為順風(fēng)車(chē)司機(jī),每天上下班的時(shí)候,打開(kāi)平臺(tái)的應(yīng)答系統(tǒng),順路搭載一位乘客,路上有人可以聊聊天,搭乘結(jié)束后,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收取一定的費(fèi)用。
外出旅游時(shí)不選擇傳統(tǒng)的酒店,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)訂,住進(jìn)當(dāng)?shù)厝思依,享受本土化生活,房主也可以賺取收入?/span>
(1)閱讀材料,描述分享經(jīng)濟(jì)的典型特征。
(2)一般情況下,環(huán)保主義者、出租車(chē)公司老板和不習(xí)慣上網(wǎng)的老年人,是否都樂(lè)于擁抱分享經(jīng)濟(jì)?從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·陜西】To warm himself, the sailor sat in front of the fire rubbing one bare foot against .
A. another B. the other C. other D. either
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的比例,其中最可能是細(xì)胞膜的是
選項(xiàng) | 蛋白質(zhì)/% | 脂質(zhì)/% | 糖類(lèi)/% |
A | 49 | 43 | 8 |
B | 52 | 48 | 極少 |
C | 76 | 24 | 極少 |
D | 56 | 44 | 極少 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年天津第十三屆全運(yùn)會(huì)吉祥物“津娃”,取材于享譽(yù)中外的天津楊柳青年畫(huà),具有濃郁的民族風(fēng)格和天津特色,將楊柳青年畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)形式與現(xiàn)代卡通形象進(jìn)行了有機(jī)整合,同時(shí)融入了極強(qiáng)的時(shí)代氣息。這表明
①文化在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中繼承
②實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要與時(shí)代精神相結(jié)合
③文化創(chuàng)新源于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承
④中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·四川】Andy is content with the toy. It is he has ever got.
A.a better B.the better C.a best D.the best
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于中西非地區(qū)的加蓬,地形復(fù)雜,高原山地面積廣,森林段蓋率達(dá)85%以上,
森林資源極為豐富,素有“綠金之國(guó)”和“木材之國(guó)”的美譽(yù)。在加蓬漂浮上岸、留在沙灘上的大木頭比比皆是,沿海開(kāi)發(fā)區(qū),木材加工廠(chǎng)、家具廠(chǎng)一家連一家。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
材料一 加蓬地理位豆示意圖
材料二 加蓬從2010年開(kāi)始禁止原木出口,并制定了長(zhǎng)期出口木制成品和半成品的目標(biāo)。
(1)簡(jiǎn)述加蓬的自然地理特征。
(2)試推側(cè)加蓬原木及木制品的主要運(yùn)輸方式,井分析其原因。
(3)試分析加蓬調(diào)整原木出口政策的原因。
(4)從自然因素考慮,在讓蒂爾港建木材加工廠(chǎng)有哪些優(yōu)勢(shì)?
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