圖為我國(guó)東南沿海某地區(qū)略圖,甲為縣城,乙、丙、丁為鄉(xiāng)鎮(zhèn),該地區(qū)植被茂密,風(fēng)景秀麗,且人均GDP水平較高。根據(jù)材料完成下列問(wèn)題。10分

 

 

(1)簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致甲與乙兩城鎮(zhèn)規(guī)模差異的主要因素。3分

 

(2)該地區(qū)黃銅資源極為豐富,但政府始終限制該資源的大規(guī)模開(kāi)采,試分析原因。3分

 

(3)在遏止全球變暖世界浪潮中,“低碳經(jīng)濟(jì)”和“碳交易”悄然興起。該地區(qū)在這一新形勢(shì)下可以發(fā)展什么能源?請(qǐng)說(shuō)明理由。4分

 

 

【答案】

 

 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源:2007級(jí)月考文科綜合地理試題-06年10月 題型:069

圖為“我國(guó)東南沿海某地等高線(xiàn)圖”,回答下問(wèn)題:

(1)

A地為_(kāi)_______地形,判斷理由是________。

(2)

a、b兩支流,水流較緩的是________,判斷理由是________。

(3)

B河上擬建一水電站,請(qǐng)?jiān)趫D乙上標(biāo)出最佳壩址,并說(shuō)明理由________。

(4)

從甲到丙再到乙地的地形剖面圖,與下圖中的________相似。

[  ]

A.

B.

C.

D.

(5)

計(jì)劃在甲、乙兩村間修一條公路,應(yīng)該在丙處還是丁處?________

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

下為“我國(guó)東南沿海某地等高線(xiàn)圖”。讀圖,回答下列問(wèn)題。(9分)

(1)某同學(xué)對(duì)該區(qū)域考察后發(fā)現(xiàn)B地植被長(zhǎng)勢(shì)比A地好,試分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。(2分)

(2)簡(jiǎn)要分析圖示區(qū)域水能開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)自然條件。(3分)

(3)簡(jiǎn)析水利樞紐壩址選建在P處的原因。(2分)

(4)該地區(qū)黃銅礦資源較為豐富,但當(dāng)?shù)卣冀K限制該資源的開(kāi)采冶煉,簡(jiǎn)要分析其原因。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭澧寧鄉(xiāng)一中高二第六次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為我國(guó)東南沿海某地聚落分布和城區(qū)平面分布圖,讀圖回答:(14分)

(1)請(qǐng)指出圖中聚落的分布特征。(4分)
(2)A城形成的主要區(qū)位因素是                                   。(2分)
(3)在圖乙中可看出A城有①、②兩個(gè)規(guī)劃發(fā)展方向,你認(rèn)為哪個(gè)發(fā)展方向更合理?試分析之(4分)
(4)在圖乙中的工廠(chǎng)布局不合理的是           。原因是什么?(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省聊城市高三10月模塊測(cè)試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為我國(guó)東南沿海某地等高線(xiàn)圖。讀圖,回答下列問(wèn)題:(20分)

(1)某同學(xué)對(duì)該區(qū)域考察后發(fā)現(xiàn)B地植被長(zhǎng)勢(shì)比A地好,試分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

(2)簡(jiǎn)要分析圖示區(qū)域水能開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)自然條件。

(3)簡(jiǎn)析水利樞紐壩址選建在P處的原因。

(4)該地區(qū)黃銅礦資源較為豐富,但當(dāng)?shù)卣冀K限制該資源的開(kāi)采冶煉,簡(jiǎn)要分析其原因。

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

如圖為我國(guó)東南沿海某地等高線(xiàn)圖。讀圖,回答下列問(wèn)題:(20分)

(1)某同學(xué)對(duì)該區(qū)域考察后發(fā)現(xiàn)B地植被長(zhǎng)勢(shì)比A地好,試分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

(2)簡(jiǎn)要分析圖示區(qū)域水能開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)自然條件。

(3)簡(jiǎn)析水利樞紐壩址選建在P處的原因。

(4)該地區(qū)黃銅礦資源較為豐富,但當(dāng)?shù)卣冀K限制該資源的開(kāi)采冶煉,簡(jiǎn)要分析其原因。

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