下列地理現(xiàn)象中，哪些直接參與海陸間水循環(huán)過(guò)程

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A．長(zhǎng)江注入海洋   B．塔里木河水的蒸發(fā)

C．我國(guó)東南季風(fēng)   D．日本暖流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，完成下列問(wèn)題。(13分)

材料1：通過(guò)統(tǒng)計(jì)記錄，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)沙塵暴的主要發(fā)生區(qū)域在青藏高原和北方干旱、半干旱地區(qū)。其中，每年的12月到次年3月，沙塵暴發(fā)生中心集中在青藏高原上，并隨時(shí)間推移中心向北推移�，F(xiàn)在珠峰地區(qū)海拔6 300米以下，基本沒(méi)有常年積雪(景觀如材料2所示)。

材料2：冰川退縮后，在珠穆朗瑪峰北坡形成越來(lái)越高的戈壁灘(2010年11月拍攝)。

材料3：“風(fēng)沙滾滾天畔來(lái)，白天屋里點(diǎn)燈臺(tái)，行人出門(mén)不見(jiàn)路，一半草場(chǎng)沙里埋”。這是流行于內(nèi)蒙古一帶的順口溜。

(1)分析每年的12月至次年3月沙塵暴中心集中在青藏高原上的原因。(4分)

(2)現(xiàn)在珠峰地區(qū)海拔6 300米以下，基本沒(méi)有常年積雪。這一現(xiàn)象可能給青藏高原地區(qū)的自然地理環(huán)境帶來(lái)怎樣的影響？(3分)

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料3中所描述的地理現(xiàn)象產(chǎn)生原因。分析要緩解這種地理現(xiàn)象，當(dāng)?shù)貞?yīng)采取哪些措施？(6分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧朝陽(yáng)柳城高中高三上學(xué)期第三次月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

．天文輻射指的是大氣上界的太陽(yáng)輻射。讀圖1、2完成下列問(wèn)題。（10分）
圖1                   圖2
(1)甲、乙兩圖中分別表示北極點(diǎn)附近太陽(yáng)輻射季節(jié)變化的曲線分別是________、________，說(shuō)明判斷的依據(jù)。(4分)
（2)圖中①曲線和A曲線表示的是同緯度地區(qū)太陽(yáng)輻射的緯度分布，同一時(shí)間①曲線的值總是________(大于、等于、小于)A曲線，試解釋其原因。(2分)
（3)據(jù)圖分析，不同緯度的太陽(yáng)輻射及其年變化情況會(huì)關(guān)系或影響到哪些自然地理現(xiàn)象，試列舉之。(4分)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中①②③④序號(hào)中②表示___________輻射，④表示___________輻射。

（2）大氣對(duì)地面保溫作用主要來(lái)自（填序號(hào)）_________，近地面大氣受熱主要來(lái)自（填序號(hào)）_________。

（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析下列地理現(xiàn)象與大氣的哪些熱力作用有關(guān)？

A．夏季，多云的白天氣溫不會(huì)太高_(dá)__________

B．晴朗的天空呈蔚藍(lán)色___________

C．多云的夜晚很少出現(xiàn)霜凍___________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀自然界中碳循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)如果沒(méi)有人類的干預(yù)，大氣中的二氧化碳含量會(huì)　　　，在自然地理環(huán)境中，哪些要素具有消除大氣中二氧化碳的功能，舉例說(shuō)明。

(2)按下列選項(xiàng)中反映的現(xiàn)象的因果關(guān)系，將選項(xiàng)的字母填入下圖適當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)。

A．大氣中碳元素增多 B．全球氣候變暖

C．沿海陸地被淹 D．化石燃料被開(kāi)采燃燒

E．碳元素循環(huán) F．海面上升

G．地殼中碳元素減少 H．極地冰川融化

I．排放二氧化碳

(3)根據(jù)圖上反映的各環(huán)境要素之間的關(guān)系，說(shuō)明了地理環(huán)境具有__________特點(diǎn)和__________功能。

 

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