下圖為“海陸間大氣運(yùn)動示意圖”,讀圖完成題。
若此圖表示一天中某時段的氣流運(yùn)動,下列敘述正確的是
A.該圖所示氣流運(yùn)動常見于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動只見于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動因海、陸接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差導(dǎo)致該氣流運(yùn)動的形成
A
【解析】
試題分析:圖示陸地盛行下沉氣流,海洋盛行上升氣流,說明近地面的氣溫海洋高于陸地,故判斷此時為海陸之間晚上的大氣環(huán)流,A項正確;圖示可能發(fā)生于冬季的海陸之間,B項錯誤;圖示的海陸環(huán)流主要是由于下墊面的熱力差異而形成,C項錯誤;海陸之間的熱量差異是導(dǎo)致該大氣環(huán)流形成的直接原因,D項錯誤。
考點:本題考查熱力環(huán)流的基本原理及應(yīng)用。
點評:本題難度較低,學(xué)生只要能抓住海陸熱力性質(zhì)的差異,并結(jié)合圖示的海陸之間的垂直氣流的差異進(jìn)而能分析近地面的溫度差異是解題的關(guān)鍵。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“海陸間大氣運(yùn)動示意圖”,讀圖回答下面試題。
若此圖表示一天中某時段的氣流運(yùn)動,下列敘述正確的是( )
A.該圖所示的氣流運(yùn)動常見于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動只見于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動因海、陸間接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差異導(dǎo)致該氣流運(yùn)動的形成
若此圖表示亞歐大陸東部某季節(jié)的氣流運(yùn)動,則代表的典型季節(jié)為( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
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科目:高中地理 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為海陸間大氣運(yùn)動示意圖,讀圖回答題。
若此圖表示一天中某時段的氣流運(yùn)動,下列敘述正確的是
A.該圖所示氣流運(yùn)動常見于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動只見于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動因海陸接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差導(dǎo)致該氣流運(yùn)動的形成
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第二次段考地理卷 題型:選擇題
下圖為“海陸間大氣運(yùn)動示意圖”,讀圖回答7~8題。
1.若此圖表示一天中某時段的氣流運(yùn)動,下列敘述正確的是( )
A.該圖所示的氣流運(yùn)動常見于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動只見于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動因海、陸間接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差異導(dǎo)致該氣流運(yùn)動的形成
2.若此圖表示亞歐大陸東部某季節(jié)的氣流運(yùn)動,則代表的典型季節(jié)為( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖為海陸間大氣運(yùn)動示意圖,讀圖回答個題。
1.若此圖表示一天中某時段的氣流運(yùn)動,下列敘述正確的是
A.該圖所示氣流運(yùn)動常見于夜間
B.該圖所示氣流運(yùn)動只見于季風(fēng)氣候區(qū)
C.該氣流運(yùn)動因海陸接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生
D.陸地與海洋的高度差導(dǎo)致該氣流運(yùn)動的形成
2.若此圖表示亞歐大陸東部一年中某季節(jié)的氣流運(yùn)動,則所代表的典型季節(jié)為
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
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