【題目】荔枝原產(chǎn)于我國(guó)亞熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境,冬季不耐低溫霜凍。下圖為廣東省荔枝生產(chǎn)適宜區(qū)(Ⅲ)、次適宜區(qū)(Ⅱ)、不適宜區(qū)(Ⅰ)區(qū)劃圖,回答下列各題。

1區(qū)域是客觀存在的,具有一定的范圍和界線,有的界線明確、有的具有一定的過(guò)渡性或模糊性。下列區(qū)域中與圖2區(qū)域邊界類型相同的是

①國(guó)界②干濕區(qū) ③熱量帶④東中部經(jīng)濟(jì)區(qū)

A. ①④ B. ①②

C. ②③ D. ③④

2Ⅰ區(qū)被劃為荔枝生產(chǎn)不適宜區(qū)的主要原因是

A. 低溫凍害 B. 降水少

C. 多大風(fēng) D. 光照弱

【答案】

1 C

2 A

【解析】

12區(qū)域邊界不是行政界線,因此邊界較為模糊,而國(guó)界、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分界限分明,據(jù)此選C。

2荔枝喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境,冬季不耐低溫霜凍。Ⅰ區(qū)地勢(shì)高,氣溫較低,被劃為荔枝生產(chǎn)不適宜區(qū)的主要原因是低溫凍害,選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年4月28日,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了第六次人口普查數(shù)據(jù),為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。讀有關(guān)材料,回答問(wèn)題。

材料一 中國(guó)1950年、1980年、2010年、2050年(預(yù)計(jì))人口金字塔結(jié)構(gòu)圖。

材料二 據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)顯示,2010年末我國(guó)總?cè)丝跒?3.397億,超過(guò)60歲的老年人為1.776億,約占總?cè)丝诘?3.26%,城鄉(xiāng)老年空巢家庭比例不斷上升,城市老年空巢家庭已達(dá)到49.7%,農(nóng)村老年空巢家庭已達(dá)到38.3%,家庭養(yǎng)老功能不斷弱化。未來(lái)五年將是人口老齡化加速發(fā)展期,將呈現(xiàn)老齡化、高齡化、空巢化加速發(fā)展的新特征。

(1)讀材料一,屬于2010年人口金字塔的是________。該人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是什么?

(2)讀材料二,說(shuō)明人口老齡化、高齡化將產(chǎn)生哪些問(wèn)題?

(3)面對(duì)日益嚴(yán)重的老齡化、高齡化、空巢化問(wèn)題,有的專家提出應(yīng)放寬生育控制、實(shí)行二胎化政策,對(duì)此,你是否贊成?理由是什么?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為青島—拉薩地形起伏與相應(yīng)地殼厚度變化對(duì)比剖面圖,讀圖完成下面小題。

1圖中甲為(

A. 地表 B. 軟流層 C. 莫霍界面 D. 古登堡界面

2下列敘述正確的是(

A. 距離海洋越遠(yuǎn),地殼厚度越薄 B. 地殼厚度與距大陸中心遠(yuǎn)近呈正比

C. 山地、丘陵的地殼比高原的地殼厚 D. 地形起伏與地殼厚度變化基本呈相關(guān)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)某高中學(xué)校的師生2017年2月20日去火地島研學(xué)旅行,以下是他們的游記摘要:遠(yuǎn)處一座座青山雪峰,冰川遍布,蔚為壯觀;鸬貚u國(guó)家公園里的原始森林,很多樹(shù)木匍匐在地,樹(shù)冠形狀奇特,當(dāng)?shù)胤Q“醉漢樹(shù)”或“醉漢林”,與岸上色彩鮮艷的小木屋一樣,成為一道別致的風(fēng)景。下圖示意火地島位置范圍。讀圖回答下列問(wèn)題

分析沿途“青山雪峰”景觀的形成原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,科研人員對(duì)某生態(tài)脆弱區(qū)的農(nóng)業(yè)土地利用擬訂了三種方案。讀表回答下列各題。

農(nóng)業(yè)用地構(gòu)成(%)表

經(jīng)濟(jì)與環(huán)境效益比較

1對(duì)三種方案的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的是 ( )

A. A方案環(huán)境效益最好

B. B方案3~8年內(nèi)的土地利用總收入最高

C. C方案經(jīng)濟(jì)效益年年最佳

D. C方案更有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

2該地最有可能位于 ( )

A. 黃土高原 B. 江漢平原

C. 四川盆地 D. 兩廣丘陵

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在遙感技術(shù)中,可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長(zhǎng)狀況。讀下圖,回答下列各題。

1根據(jù)可見(jiàn)光波段可有效地判斷出生植物的生長(zhǎng)狀況

A. 健康 B. 輕度病害

C. 重度病害 D. 該波譜段不能有效判斷

2根據(jù)圖中的原理,利用遙感技術(shù)能直接

A. 劃分植物類型 B. 估計(jì)糧食作物的產(chǎn)量

C. 監(jiān)測(cè)樹(shù)木的年齡 D. 判讀植物生長(zhǎng)的土壤類型

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地年內(nèi)氣溫折線圖和降水量逐月累計(jì)曲線圖。讀圖回答下面小題。

1給該地區(qū)帶來(lái)降水的主導(dǎo)風(fēng)向是

A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng)

C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)

2該地河流水文特征表述不正確的是

A. 含沙量較小 B. 無(wú)結(jié)冰期

C. 流量穩(wěn)定 D. 水量較小

3該地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B. 乳畜業(yè)

C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 熱帶種植園農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)加利福尼亞州灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),由于南北部降水差異較大,該州實(shí)施了“北水南調(diào)”工程。下圖是加利福尼亞州灌溉農(nóng)業(yè)和水稻產(chǎn)區(qū)分布圖,回答下列各題。

1影響該州水稻分布南北差異顯著的因素是

A. 熱量 B. 水源 C. 地形 D. 飲食習(xí)慣

2實(shí)施北水南調(diào)工程,可能給該州南部地區(qū)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是

A. 生物多樣性減少 B. 水污染擴(kuò)散 C. 水土流失 D. 土地鹽堿化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入中高速增長(zhǎng)為主要特征的新常態(tài),同時(shí)部分行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩,下圖為我國(guó)某區(qū)域“十三五”規(guī)劃中產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向示意圖,回答下列各題。

1該區(qū)域降低煤炭、鋼鐵、水泥等行業(yè)產(chǎn)能的主要原因是

A. 礦產(chǎn)資源枯竭 B. 勞動(dòng)力短缺

C. 環(huán)境污染嚴(yán)重 D. 經(jīng)濟(jì)效益低

2該區(qū)域按“十三五”規(guī)劃發(fā)展,可以

A. 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 加快高耗能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

C. 緩解就業(yè)壓力 D. 有利于科技文化發(fā)展

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