【題目】根據(jù)公平性原則,世界各國(guó)都有權(quán)利開發(fā)利用巴西的森林資源。 ( )
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成下列各題。
【1】圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是
A. 降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少
B. 地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C. 氣溫變幅減小,蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加
D. 地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
【2】該示意圖體現(xiàn)了
A. 地理環(huán)境的地域分異 B. 自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
C. 地理環(huán)境的整體性 D. 人類對(duì)自然的改造力量是無(wú)窮的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成下列各題。
【1】關(guān)于A地氣候的敘述,正確的是( )A. 為熱帶季風(fēng)氣候 B. 分布10°N~25°N之間的大陸東岸 C. 其成因是受季風(fēng)環(huán)流的影響 D. 此氣候類型各大洲均有分布
【2】關(guān)于B地氣候的敘述,正確的是( )A. 西歐沿海地區(qū)是最典型的分布區(qū) B. 是受西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制 C. 分布于30°N~40°N大陸的兩岸 D. 為熱帶草原氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響,夠成立一個(gè)有機(jī)整體?梢詮臍鈮簬、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測(cè)氣候的形成與特征,而氣候又是影響自然帶分布的重要因素,讀下圖回答下列各題。
(1)在“氣壓帶風(fēng)帶模式圖中”甲地位于___________________ (風(fēng)帶)該地是__________________ 風(fēng)向。(2)B、C、D、E的氣候類型分別B______C_____D_______ E_____,由氣壓帶風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型是________(填字母)(3)②、④、⑦所對(duì)應(yīng)的自然帶分別是②_____④____⑦_____。有一種氣候形成了兩種自然帶,分別是______________ (填數(shù)字)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖和水循環(huán)示意圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)從地質(zhì)構(gòu)造看,戊為____________,乙為_____________。
(2)從地質(zhì)作用(外力作用/內(nèi)力作用)看,乙處由__作用形成,丙、丁處由___作用形成。
(3)戊處地形的成因______。
(4)若在高速公路修建過(guò)程中,要在甲、乙兩處選址修一條南北向的隧道,宜選擇______處,請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)沿海某省1960—2060年間出生率與死亡率的變化及預(yù)測(cè)圖,回答下面小題。
【1】關(guān)于該省人口自然變化的敘述,正確的是
A. a曲線為人口死亡率
B. b曲線1980年后上升與老年人口數(shù)量增加有關(guān)
C. 在K時(shí)間點(diǎn)之后,人口總數(shù)仍將繼續(xù)增加
D. 在K時(shí)間點(diǎn)之后,少年兒童比例上升
【2】該省目前人口增長(zhǎng)模式為
A. 原始型 B. 傳統(tǒng)型 C. 現(xiàn)代型 D. 傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡階段
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】植生滯留槽,又稱作“雨水花園”,主要機(jī)制包含物理性的入滲、吸附攔阻作用和滯留槽中生物性的反應(yīng);另外,植生滯留槽可滯留大量雨水。目前,植生滯留槽成為建設(shè)海綿型城市的新亮點(diǎn)。圖為城市植生滯留槽示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】城市建設(shè)采用“植生滯留槽”后( )
A.水汽蒸發(fā)減少 B.地表水下滲增加
C.地表徑流增加 D.大氣降水減少
【2】下列屬于城市“植生滯留槽”的建設(shè)對(duì)城市環(huán)境的影響是( )
A.調(diào)節(jié)城市局部氣候,緩解城市熱島效應(yīng)
B.加重地表土壤干燥度,導(dǎo)致城市氣溫日較差增大
C.發(fā)揮生物滯水功能,根治城市內(nèi)澇
D.增加地表水下滲,根治城市地下水水位下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“亞歐大陸氣溫等距平線略圖”。氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。下圖中,A、B兩地(圖中黑點(diǎn))分別位于不同等距平線上。據(jù)此完成下列小題。
【1】若A地(大陸西岸)1月均溫是5 ℃,則最符合B地(大陸東岸)1月均溫的是( )
A.-11 ℃ B.-14 ℃
C.-16 ℃ D.-7 ℃
【2】下列關(guān)于導(dǎo)致亞歐大陸東西兩岸氣溫距平值差異主要原因的敘述,正確的是( )
A.東岸有暖流影響且地勢(shì)很高,所以數(shù)值較小
B.東岸的太陽(yáng)輻射較弱,所以數(shù)值較小
C.西岸有暖流和西風(fēng)的影響,所以數(shù)值較大
D.西岸終年多雨,大氣的保溫效應(yīng)明顯,所以氣溫較高,數(shù)值較大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移既能促進(jìn)承接地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也會(huì)造成承接地區(qū)的環(huán)境污染。( )
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