【題目】洋流對(duì)全球水熱平衡起到重要作用，對(duì)人們的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生重要影響，讀下圖回答問(wèn)題。

（1）在圖中表示洋流的短線(xiàn)中繪出箭頭以正確表示洋流的流向。
（2）圖中洋流甲按性質(zhì)屬于 ， 其對(duì)沿岸氣候起到的作用。
（3）圖中的漁場(chǎng)名稱(chēng)是。該漁場(chǎng)的形成主要是由于在該海域交匯。
（4）乙處的氣候類(lèi)型是 ， 簡(jiǎn)述其形成原因。
（5）早期歐洲航海家橫跨大西洋，發(fā)現(xiàn)了新大陸。后來(lái)的航海者發(fā)現(xiàn)在圖中A、B兩條航線(xiàn)中，B航線(xiàn)路程更長(zhǎng)但用時(shí)最短，請(qǐng)你說(shuō)明理由。

【答案】
（1）順時(shí)針
（2）暖流,增溫增濕
（3）紐芬蘭漁場(chǎng),寒暖流
（4）熱帶沙漠氣候,終年受副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶的控制；受沿岸寒流降溫減濕的影響干旱程度加劇
（5）航線(xiàn)B受洋流和東北信風(fēng)帶的影響，航行順風(fēng)順?biāo)?/span>

【解析】（1）北半球中低緯度大洋環(huán)流圈為順時(shí)針流動(dòng)。
（2）洋流按性質(zhì)分為寒流和暖流，甲為北大西洋暖流，暖流對(duì)沿岸氣候有增溫增濕的作用，寒流有降溫減濕作用。
（3）據(jù)漁場(chǎng)的位置北大西洋西岸，可以判斷為加拿大的紐芬蘭漁場(chǎng)，由墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流交匯所形成的。
（4）從圖中得出乙位于非洲西海岸，為熱帶沙漠氣候， 成因應(yīng)從大氣環(huán)流、洋流角度考慮。
（5）A 逆北大西洋暖流，而B(niǎo)航線(xiàn)一路順加納利寒流、北赤道暖流和墨西哥灣暖流，同時(shí)順北半球的低緯度信風(fēng)，所以順風(fēng)順?biāo)�，雖然線(xiàn)路長(zhǎng)但用時(shí)短。
所以答案是：（1）順時(shí)針（2）暖流、增溫增濕（3）紐芬蘭漁場(chǎng)、寒暖流（4）熱帶沙漠氣候、終年受副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶的控制；受沿岸寒流降溫減濕的影響干旱程度加�。�5）航線(xiàn)B受洋流和東北信風(fēng)帶的影響，航行順風(fēng)順?biāo)?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“3S”技術(shù)之間密切相連，它們都為數(shù)字地球提供了技術(shù)支撐。結(jié)合該圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中①②③④⑤⑥箭頭指向線(xiàn)分別表示3S技術(shù)的不同應(yīng)用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和 ， 表示“提供空間定位信息功能”的是⑥和 ， 表示“反饋影像信息處理結(jié)果”的是。
（2）圖中各個(gè)圓的重疊部分分別代表RS、GPS、GIS不同組合的綜合應(yīng)用，其中重疊部分乙代表GIS與RS技術(shù)的組合，丙代表技術(shù)的組合。在圖中所示的各個(gè)綜合應(yīng)用中任選一種組合，試舉出應(yīng)用實(shí)例。
（3）目前我國(guó)建設(shè)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)和各種地理信息系統(tǒng)都是我國(guó)“數(shù)字中國(guó)”建設(shè)的重要組成部分，說(shuō)說(shuō)“數(shù)字中國(guó)”對(duì)我國(guó)國(guó)土整治的意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，青藏高原上空對(duì)流層頂?shù)臍鈮褐蹬c對(duì)流層頂?shù)母叨让芮邢嚓P(guān)。下圖示意青藏高原上空對(duì)流層頂各月多年平均的氣壓值變化，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】青藏高原地區(qū)對(duì)流層頂高度上升幅度最大的時(shí)段是

A. 1—2月 B. 4—5月 C. 7—8月 D. 11—12月

【2】青藏高原夏季對(duì)流層頂氣壓最低，主要原因是該季節(jié)

A. 植被恢復(fù)，吸收大氣中CO2最多

B. 雨季來(lái)臨，大氣中水汽含量最高

C. 全球變暖，大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)最強(qiáng)烈

D. 地表增溫，近地面大氣溫度最高

【3】青藏高原地區(qū)對(duì)流層頂高度最可能與

A. 經(jīng)度呈負(fù)相關(guān) B. 緯度呈負(fù)相關(guān)

C. 海拔呈正相關(guān) D. 河網(wǎng)密度呈正相關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某大陸西側(cè)海面年平均水溫（℃）分布示意圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）此海區(qū)位于南、北半球哪一半球？。
（2）用實(shí)線(xiàn)箭頭在圖上畫(huà)出該海區(qū)洋流的分布。
（3）圖中A處以北的沿海地帶為氣候。沿岸為流（寒、暖）流經(jīng)。
（4）地球上具有此種分布模式的海區(qū)是（填字母）。
A.歐洲西側(cè)中緯海區(qū)
B.北美西側(cè)中緯海區(qū)
C.非洲西側(cè)中緯海區(qū)
D.南美西側(cè)中緯海區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意圖為某專(zhuān)題研究建立的地理信息系統(tǒng)（GIS）圖層。據(jù)此完成問(wèn)題。

（1）該專(zhuān)題研究可能是（ ）。
A.耕地分類(lèi)和評(píng)價(jià)
B.工業(yè)分布與交通的關(guān)系
C.商業(yè)分布和規(guī)劃
D.學(xué)校分布
（2）若利用該地理信息系統(tǒng)進(jìn)行深埋垃圾場(chǎng)的選址，在下列圖層中應(yīng)增加（ ）。
①大氣污染 ②區(qū)域規(guī)劃 ③造紙廠(chǎng)、印刷廠(chǎng)分布 ④水文地質(zhì)
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖,回答下列各題。

（1）M是（ ）
A.背斜形成的褶皺山
B.向斜形成的褶皺山
C.斷層形成的斷塊山
D.巖漿噴發(fā)形成的火山
（2）與圖中成因不同的是（ ）
A.廬山
B.喜馬拉雅山
C.華山
D.泰山

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示全球晝長(zhǎng)的年內(nèi)變化幅度(一年內(nèi)晝長(zhǎng)最大值與最小值的差值)隨緯度的分布規(guī)律，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲、乙兩地晝長(zhǎng)的年內(nèi)變化幅度分別是小時(shí)，小時(shí)。
（2）甲地一年中晝長(zhǎng)的最大值為小時(shí)，乙地一年中晝長(zhǎng)的最小值為小時(shí)。
（3）甲地所在的緯線(xiàn)是 ， 乙地的緯度數(shù)為。
（4）甲地一年中正午太陽(yáng)高度的最大值出現(xiàn)在(日期)，為 ， 該日，全球正午太陽(yáng)高度隨緯度的分布規(guī)律是。
（5）當(dāng)太陽(yáng)直射乙地時(shí)，甲、乙、丙、丁四地正午太陽(yáng)高度由大到小排序?yàn)?/span>。之后一個(gè)月內(nèi)，丁地正午日影漸短，此時(shí)，甲、乙、丙、丁四地晝長(zhǎng)由小到大的排序?yàn)?/span>。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)行地膜覆蓋栽培可有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。讀圖甲、圖乙，回答下面小題。

甲：農(nóng)作物從留有小孔的地膜中發(fā)芽生長(zhǎng) 乙：蘋(píng)果樹(shù)下的地膜

【1】下列地區(qū)相比較，地膜覆蓋的保濕、保溫、保土作用最顯著的是（ ）

A. 東南沿海地區(qū) B. 西南地區(qū) C. 東北地區(qū) D. 西北地區(qū)

【2】山東省農(nóng)民在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋，保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng)，可是山東膠東半 島的一些果農(nóng)夏季在蘋(píng)果樹(shù)下覆蓋地膜。蘋(píng)果樹(shù)下覆蓋地膜的主要作用是（ ）

A. 減少水分蒸發(fā)，有明顯保水作用 B. 反射太陽(yáng)輻射，增加光效

C. 抑制雜草生長(zhǎng)，減輕病蟲(chóng)危害 D. 進(jìn)一步提高土溫，加快生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題

（1）此圖表示的是月份季風(fēng)圖．
（2）A，B，C三地中，氣壓最低的是 ．
（3）E季風(fēng)勢(shì)力最強(qiáng)時(shí)，天義地區(qū)的氣候特征是 ．
（4）在成因上，F(xiàn)季風(fēng)與E季風(fēng)的最大區(qū)別是：
（5）此月份，C地是 季節(jié)（夏季、冬季）；C地氣壓值與同半球同緯度海洋相比是 （高壓、低壓）

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同步練習(xí)冊(cè)答案