【題目】讀“澳大利亞年降水量分布圖”和“澳大利亞局部地區(qū)農(nóng)業(yè)類(lèi)型分布圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)對(duì)應(yīng)的是什么農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型?其發(fā)展的有利條件有哪些______?
(2)寫(xiě)出種麥養(yǎng)羊的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型名稱(chēng),并簡(jiǎn)述其主要優(yōu)點(diǎn)________。
(3)說(shuō)明該地乳畜業(yè)的分布特點(diǎn),簡(jiǎn)述影響乳畜業(yè)生產(chǎn)的重要因素_________。
(4)說(shuō)明乙圖所示地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的限制性因素,并提出合理化建議_______。
【答案】 大牧場(chǎng)放牧業(yè)。地勢(shì)平坦,草原開(kāi)闊;地下水資源豐富;無(wú)大型肉食動(dòng)物 混合農(nóng)業(yè)。優(yōu)點(diǎn):形成良性發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng);可以有效地利用時(shí)間安排農(nóng)業(yè)活動(dòng);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有靈活性和對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性 主要分布在東南部沿海地帶的城市附近。影響乳畜業(yè)生產(chǎn)的因素:市場(chǎng)、飼料供應(yīng) 水源短缺。建議:合理利用默累——達(dá)令河等河流的水源;大力開(kāi)發(fā)大自然盆地豐富的地下水資源;將大分水嶺東部豐富的水資源調(diào)入默累——達(dá)令盆地
【解析】整體分析:本題以澳大利亞年降水量分布圖和“澳大利亞局部地區(qū)農(nóng)業(yè)類(lèi)型分布圖呈現(xiàn)信息,側(cè)重區(qū)域地理和人文地理等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合,考查農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素等知識(shí),考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)對(duì)應(yīng)的是大牧場(chǎng)放牧業(yè),其發(fā)展的有利條件可以從地形、草場(chǎng)、水源等方面回答。
種麥養(yǎng)羊的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是混合農(nóng)業(yè),其主要優(yōu)點(diǎn)是可以有效地利用時(shí)間安排農(nóng)業(yè)活動(dòng);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有靈活性和對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性。
從圖中可以看出,澳大利亞乳畜業(yè)主要分布在東南部沿海地帶的城市附近,影響乳畜業(yè)生產(chǎn)的重要因素是市場(chǎng)、飼料供應(yīng)。
乙圖所示地區(qū)位于大風(fēng)水嶺的西側(cè),降水少,發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的限制性因素是水源短缺,解決措施可以從大力開(kāi)發(fā)大自然盆地豐富的地下水資源、跨流域調(diào)水等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大棚中生產(chǎn)出來(lái)的蔬菜,質(zhì)量略遜于自然狀態(tài)下生長(zhǎng)的蔬菜,原因是大棚中的環(huán)境與自然狀態(tài)相比( )
A. 光照太強(qiáng) B. 熱量不足
C. 年溫差較大 D. 日溫差較小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為珠江、淮河流域有關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比表。讀表并回答問(wèn)題。
(1)淮河流域面積約為珠江流域的3/5,而徑流總量卻不足珠江的1/5,其主要原因是___________________________________。
(2)淮河流域水資源利用率遠(yuǎn)高于珠江流域的主要原因是 ____________________________。
(3)珠江中下游地區(qū)夏秋季節(jié)多突發(fā)性暴雨洪水,主要原因是 ____;冬季河口處常受海水入侵的威脅,主要原因是__________________。
(4)淮河流域7、8月份多洪水,主要?dú)夂蛟蚴?/span> ________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 The little problems ______ we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions.
A. that B. as C. where D. when
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某局部地區(qū)大洋表層平均水溫(℃)分布示意圖”,回答問(wèn)題
(1)此海區(qū)位于(南或北)半球,判斷的理由是?
(2)在圖中正確的位置上畫(huà)洋流.注意:用實(shí)線箭頭表示暖流,用虛線箭頭表示寒流(提示:三支洋流)。如果該海域位于北太平洋,則洋流的名稱(chēng)是?
(3)圖中A附近的海域是否會(huì)形成世界大漁場(chǎng)?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)接受發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,其有利影響是( )
A.加快本國(guó)和本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
B.延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)間
C.轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散污染
D.減少就業(yè)機(jī)會(huì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、云南、貴州等11省市,面積約205萬(wàn)平方公里,人口和生產(chǎn)總值均超過(guò)全國(guó)的40%。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大區(qū)域,具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿ΑWx長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶范圍示意圖,完成下列各題。
【1】相對(duì)來(lái)看,四川省在經(jīng)濟(jì)帶中的發(fā)展優(yōu)勢(shì)較弱,主要原因在于
A.對(duì)外聯(lián)系不便 B.科技水平低
C.生態(tài)保護(hù)要求高 D.勞動(dòng)力廉價(jià)
【2】長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶中游大部分地區(qū)工業(yè)化發(fā)展較慢,主要原因是
A.勞動(dòng)力素質(zhì)較低 B.政策扶持不夠
C.基礎(chǔ)設(shè)施落后 D.農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)限制開(kāi)發(fā)
【3】目前,長(zhǎng)江中上游地區(qū)產(chǎn)業(yè)承轉(zhuǎn)采取措施合理的是
①提高熱褲素質(zhì) ②加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ③加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力 ④擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】The policy of the mainland is very clear and straight forward, and the key problem is _________ the leaders of Taiwan will accept it.
A. that B. how
C. why D. whether
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