【題目】短文改錯
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
An old couple in the seventies loved traveling. Every time they went away, they always left any money and a note on the table for a potential thief. This time they are taking a two-month trip to Guangdong to celebrate this year Spring Festival. They left a note which says, "I know you have suffered a lot this year. You must eager to go home to see your parents. Please take the money and buy a ticket. " In fact, a thief did break in a few years ago .He took out the money butleft everything else untouching. When asked how they did so, the husband said, "I believe people are born kindly .We should reach out a helping hand when somebody is in trouble.”
【答案】
An old couple in the seventies loved traveling. Every time they went away, they always left
their
any money and a note on the table for a potential thief. This time they are taking a two-month
some were
trip to Guangdong to celebrate this year Spring Festival. They left a note which says, "I know you
year’s said
have suffered a lot this year. You must∧ eager to go home to see your parents. Please take the
be
money and buy a ticket. " In fact, a thief did break in a few years ago .He took out the money but
left everything else untouching. When asked how they did so, the husband said, "I
untouched. why
believe people are born kindly .We should reach out a helping hand when somebody is in trouble.”
kind
【1】第一句 the---their
【2】第二句 any---some
【3】第三句are---were
【4】第三句 year—year’s
【5】第四句 says---said
【6】第五句 在must后面加be
【7】第八句 把out去掉
【8】第八句 untouching—untouched
【9】第九句how—why
【10】第十句kindly—kind
【解析】
【1】第一句 the---their 考查固定短語。 In one’s seventies“在某人70歲的時候”,故把the改為their。
【2】第二句 any---some 考查代詞的用法。這里是肯定意思,指留下一些錢,故把any改為some。
【3】第三句are---were 考查動詞時態(tài)。 文章講述過去的事情,應該用過去進行時表示將來,故把are改為were。
【4】第三句 year—year’s 考查名詞所有格。此處指今年的春節(jié),是所有關系,故把year改為year’s。
【5】第四句 says---said 考查動詞時態(tài)。此處定語從句應該用過去時,故把says改為said。
【6】第五句 在must后面加be?疾橄祫釉~。情態(tài)動詞后面跟動詞原形,eager是形容詞,故在eager前加be。
【7】第八句 把out去掉 考查副詞。此處指拿了錢就走了,而take out意思是“拿出”,故去掉out。
【8】第八句 untouching—untouched 考查過去分詞。此處是“leave+賓語+補語”結(jié)構(gòu),untouch和賓語everything else之間是被動關系,應該用過去分詞,故把untouching改為untouched。
【9】第九句how—why 考查連詞。從句意可知此處是問原因,故把how改為why。
【10】第十句kindly—kind 考查形容詞。Be born+形容詞或者名詞,表示“天生….”,故把kindly改為kind。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地區(qū)等高線示意圖(單位:m)和地形剖面圖(單位:m),回答各題。
【1】左圖中剖面線AB和MN的交點在右側(cè)兩剖面圖上所對應的位置分別是( )
A.①和③ B.②和③
C.①和④ D.②和④
【2】若該區(qū)位于一個擬建水庫的庫區(qū)內(nèi),當最高蓄水位達海拔150米時,圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)( )
A.一個島 B.兩個島
C.三個島 D.無島
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2015·北京】
假如你是紅星中學學生李華。根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹在“傳統(tǒng)文化進校園“活動中,面向人藝術家學習捏面人的過程。并以”A Day with a Craftsman”為題,給校刊”英語角“寫一篇英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60.
提示詞:一個面團a piece of dough 面人dough figurine
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】從20世紀90年代起,新疆開始大規(guī)模發(fā)展番茄種植、加工業(yè),番茄的生產(chǎn)加工能力占到全國近90%,番茄醬的出口,為新疆農(nóng)民增收和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了應有的作用。下圖為“新疆2001~2007年番茄產(chǎn)量和面積的變化圖”。據(jù)圖回答下列問題。
【1】新疆地區(qū)能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)番茄的主要原因是( )
①夏季日照時間長,光熱資源充足
②晝夜溫差大
③土壤有機質(zhì)含量豐富
④科技先進,機械化程度高
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
【2】新疆地區(qū)番茄種植的主要限制性自然因素是( )
A.市場狹小 B.水資源緊缺
C.價格低廉 D.勞動力嚴重短缺
【3】符合新疆番茄發(fā)展方向的是( )
A.開發(fā)高山冰川資源,解決水資源緊張問題
B.向沙漠進軍,進一步擴大番茄種植面積
C.將原有牧場有計劃地改造為番茄種植基地
D.加強科技攻關,培育和引進優(yōu)良品種
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“中國造紙工業(yè)分布示意圖”。讀圖完成下列問題。
【1】有關我國造紙工業(yè)空間分布特點的敘述,正確的是( )
A.西部地區(qū)沒有造紙工業(yè)分布
B.造紙工業(yè)全部沿海分布
C.造紙工業(yè)分布東多西少
D.省級行政中心沒有造紙工業(yè)分布
【2】造紙工業(yè)使用的原料品種豐富,按因地制宜原則,下列地區(qū)使用原料搭配合理的是( )
A.北京——棉花、廢紙
B.黑龍江——木材、竹材
C.廣東——甘蔗渣、桑樹皮
D.甘肅——秸稈、蘆葦
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖回答下列各題。
【1】該河谷
A. 巖層①比巖層②形成年代早 B. 巖層②比巖層①易受侵蝕
C. 是斷層上發(fā)育形成的向斜谷 D. 呈“V”型,適宜修建水庫
【2】本次洪水
A. 水位上升時,河流搬運作用減弱 B. 水位下降時,河流含沙量增加
C. 流量增大時,河流堆積作用增強 D. 河流侵蝕作用使河床加寬變深
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面兩圖,回答下列問題。
【1】圖中A山脈有典型的丹霞地貌,該處丹霞地貌是由紅色砂巖和砂礫巖組成的低山丘陵,下列關于丹霞地貌發(fā)育過程中經(jīng)歷的地質(zhì)作用(下圖中陰影表示的是紅色砂巖或砂礫巖)正確的排序是
A. ④①③② B. ③④①② C. ④①②③ D. ①②③④
【2】某地理研究小組在B處研究并繪制了近地面的等壓面示意圖(圖乙),關于該圖的判斷,正確的是
A. C地多晴朗天氣 B. C地氣溫低于F地
C. 圖中氣壓F>C>D>E D. F地盛行上升氣流
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise
he a goal.
A. had scored
B. scored
C. would score
D. would have scored
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列圖文資料回答問題。
黑土是大量枯枝落葉或草本植物難以腐化、分解,歷經(jīng)長時間演化形成的肥沃土壤。下圖示意某優(yōu)質(zhì)黑士區(qū)。20世紀30年代以來,該區(qū)域農(nóng)作物種植面積不斷擴大,黑土侵蝕嚴重。60年代起,該區(qū)域采取了滴灌等一系列措施,黑土侵蝕明顯減少。
(1)說明該地區(qū)氣候條件對黑土形成的影響。
(2)分析20世紀30年代以來該地區(qū)黑土侵蝕嚴重的原因。
(3)說明滴灌對減輕該地區(qū)黑土侵蝕的作用。
(4)簡述該地區(qū)土壤侵蝕減輕所產(chǎn)生的生態(tài)效益。
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