【題目】下圖所示地區(qū)在20世紀(jì)90年代頻發(fā)洪澇災(zāi)害。讀圖完成下列要求。
(1)圖中A、B為我國(guó)重要的地理分界線,A為。簡(jiǎn)述B成為地理分界線的主要理由:。
(2)“人在江底走,水在頭頂流”是C河段景觀描述,請(qǐng)說(shuō)明其形成過(guò)程。
(3)圖示D地區(qū)總體地勢(shì)特征是什么?
(4)近年來(lái),該地區(qū)針對(duì)洪澇災(zāi)害頻發(fā)采取的主要措施有哪些?
【答案】
(1)巫山或第二、三階梯分界線,①B與我國(guó)1月均溫0℃等溫線,800mm年降水總量線大致與B線一致;②南北兩側(cè)在氣候、河流流量和植被類型等方面,差異明顯。
(2)由于長(zhǎng)江上游植被破壞嚴(yán)重、河流含沙量較大,該區(qū)域河段穿越二、三級(jí)階梯交匯處(或長(zhǎng)江出巫山山口),長(zhǎng)江出巫山山口,進(jìn)入長(zhǎng)江中下游平原,河道變寬,坡度變緩,水流變慢,泥沙沉積,河床抬高,成為地上河。
(3)從西北向東南傾斜。
(4)建設(shè)長(zhǎng)江中上游水土保持林體系;修水庫(kù),調(diào)節(jié)河流徑流量;退田還湖,修建分洪蓄洪工程,加固堤壩。
【解析】⑴由經(jīng)緯度位置和省區(qū)輪廓可知,A位于湖北省西部,再根據(jù)山體走向可知A為巫山。由圖中位置可知,B為淮河。
⑵“人在江底走,水在頭頂流”描述的是因泥沙淤積而成的地上河沿岸的情景,根據(jù)位置可知,C為荊江河段。
⑶D處有長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流漢江,根據(jù)河流的流向可判斷地勢(shì)高低。
⑷近年來(lái),該地區(qū)洪澇災(zāi)害頻發(fā)的一個(gè)重要原因是與長(zhǎng)江相通的鄱陽(yáng)、洞庭等湖泊面積縮小,從而導(dǎo)致其對(duì)長(zhǎng)江水的調(diào)控能力降低,洪水超出警戒水位,沖毀堤壩。湖泊面積縮小的主要原因是圍湖造田和長(zhǎng)江泥沙的淤積。
所以答案是:(1)巫山或第二、三階梯分界線;①B與我國(guó)1月均溫0℃等溫線,800mm年降水總量線大致與B線一致;②南北兩側(cè)在氣候、河流流量和植被類型等方面,差異明顯。(2)由于長(zhǎng)江上游植被破壞嚴(yán)重、河流含沙量較大,該區(qū)域河段穿越二、三級(jí)階梯交匯處(或長(zhǎng)江出巫山山口),長(zhǎng)江出巫山山口,進(jìn)入長(zhǎng)江中下游平原,河道變寬,坡度變緩,水流變慢,泥沙沉積,河床抬高,成為地上河。(3)從西北向東南傾斜。(4)建設(shè)長(zhǎng)江中上游水土保持林體系;修水庫(kù),調(diào)節(jié)河流徑流量;退田還湖,修建分洪蓄洪工程,加固堤壩。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)集聚帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)不包括
A. 能充分利用基礎(chǔ)設(shè)施 B. 就近獲得更多技術(shù)支持
C. 便于信息交流與共享 D. 避免企業(yè)之間互相競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆羅布泊水面在古代曾經(jīng)超過(guò)3000平方千米,100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。右圖示意羅布泊不同時(shí)期湖岸線及河流入湖三角洲分布。據(jù)此完成下列各題。
(1)老三角洲到較新三角洲的位置和面積變化說(shuō)明( )
A.河流侵蝕作用增強(qiáng)
B.河流搬運(yùn)作用增強(qiáng)
C.河流入湖口的沉積量增加
D.河流入湖口向湖心推進(jìn)
(2)新三角洲的位置后退說(shuō)明( )
A.湖泊水面上升
B.河流搬運(yùn)作用減弱
C.湖水侵蝕能力增強(qiáng)
D.河流改道
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答問(wèn)題。
(1)云南省西北部地形分布的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。
(2)近三年來(lái),云南省遭受了持續(xù)特大干旱。面對(duì)特大干旱,該省林區(qū)應(yīng)特別重視防御的次生災(zāi)害是。
(3)應(yīng)對(duì)持續(xù)干旱,該省農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些措施?請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。
(4)甲、乙兩河在云南省境內(nèi)的干支流有已建、在建水電站幾十座。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)水電站的建設(shè)持有支持、反對(duì)兩種觀點(diǎn)。請(qǐng)你為這兩種觀點(diǎn)各找兩條理由。
(5)麗江古城是納西族人的聚居地,納西族文化在此已有千余年的歷史。據(jù)圖說(shuō)明,麗江古城的納西族文化主要體現(xiàn)在等方面。古老的納西族文化在麗江得以保存的自然條件是:。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑期,某中學(xué)地理興趣小組研究城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象。據(jù)圖回答下面小題。
【1】下圖為興趣小組繪制的城市熱島效應(yīng)強(qiáng)度示意圖,若縱坐標(biāo)代表城區(qū)與郊區(qū)的溫度差,則橫坐標(biāo)不可能代表
A. 綠地面積 B. 建筑物面積
C. 工業(yè)化程度 D. 人口數(shù)量
【2】下面四幅圖中能正確表示該城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象的是
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某國(guó)城市人口比例、城市人口自然增長(zhǎng)率、貧困率變化圖,完成下面小題。
【1】有關(guān)該國(guó)的城市化敘述,正確的是
A. 進(jìn)入逆城市化,人口流向農(nóng)村 B. 農(nóng)業(yè)人口較少,基礎(chǔ)設(shè)施完備
C. 城市化水平高,屬于發(fā)達(dá)國(guó)家 D. 屬虛假城市化,為發(fā)展中國(guó)家
【2】該國(guó)的咖啡豆遠(yuǎn)銷世界各大洲,影響該國(guó)咖啡樹(shù)種植的自然因素是
A. 熱量 B. 交通 C. 地形 D. 降水量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)不等式﹣2<|x﹣1|﹣|x+2|<0的解集為M,a,b∈M.
(1)證明:| |< ;
(2)比較|1﹣4ab|與2|a﹣b|的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
下圖所示的竹絲扣瓷,又稱“瓷胎竹編”,起源于清代中葉,當(dāng)時(shí)主要用做貢品。由于世道艱辛,技藝幾經(jīng)絕傳。20世紀(jì)50年代經(jīng)重新發(fā)掘、恢復(fù)生產(chǎn)。80年代,平樂(lè)從事瓷胎竹編的廠家有10多家,規(guī)模最大的竹編廠擁有技術(shù)工人三、四百人,形成了當(dāng)?shù)刂窬幑に嚨母叻迤冢a(chǎn)品暢銷港澳、東南亞、英、意、美等地區(qū)和國(guó)家;而2010年,僅僅能找出70多名會(huì)此手藝的師傅。
竹絲扣瓷是以“景德鎮(zhèn)”名瓷為胎,精選邛崍山一帶陰面的健壯慈竹為材料,專門擇取生長(zhǎng)2-3年、節(jié)距2尺左右,無(wú)劃傷斑跡的壯竹,經(jīng)過(guò)破竹、烤色、抽勻等十幾道手工工序,“百斤原竹只抽絲八兩”。然后,讓根根竹絲依胎成形,緊貼瓷面,所有接頭之處都做到藏而不露,整個(gè)過(guò)程全憑雙手和一把刀進(jìn)行手工編織,工藝復(fù)雜、制作考究,宛如天然生成。精心制作一套竹絲扣瓷耗時(shí)達(dá)數(shù)月之久。
(1)分析邛崍山一帶成為竹絲扣瓷的主要竹材產(chǎn)地的氣候條件。
(2)分析當(dāng)今竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員極少的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:紅地球葡萄粒大、色澤艷紅、果肉脆硬、含糖量高,深受廣大消費(fèi)者青昧,近年來(lái)渭北黃土高原區(qū)形成了紅地球葡萄專業(yè)產(chǎn)區(qū)。
材料二:渭河流域、渭河南北向基巖剖面和渭北紅地球葡萄產(chǎn)區(qū)氣象資料圖。
(1)從內(nèi)外力作用簡(jiǎn)述渭河平原的形成過(guò)程并說(shuō)明其發(fā)展耕作業(yè)的不利條件。
(2)簡(jiǎn)析渭北高原地區(qū)紅地球葡萄種植有利的氣候條件。
(3)渭北高原地形破碎,起伏大,分析過(guò)度擴(kuò)大葡萄種植對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響。
(4)從地轉(zhuǎn)偏向力作用的角度,比較渭河南北岸外力作用后形成的差異。
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