讀“106．8°E地形剖面圖及沿剖面線各地年平均降水量曲線圖”，回答。
| 長(zhǎng)江
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
2004年某日，其正午太陽(yáng)高度如圖所示，中國(guó)第一座北極科學(xué)考察站—黃河站在挪威新奧爾松建成，據(jù)此回答： 
中國(guó)北極黃河站位于 A.70°50′N，8°E B.70°50′N，10°E C.78°55′N，12°E D.78°55′N，14°E 若在黃河站裝一風(fēng)力發(fā)電機(jī)，提供照明電力，風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)翼(下圖)的主要朝向?yàn)?/p> 
A.東南方向 B.東北方向 C.西北方向 D.西南方向 此時(shí) A.太陽(yáng)直射點(diǎn)即將向南移動(dòng) B.北半球副極地低氣壓帶呈斷塊狀分布最明顯 C.北印度洋洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng) D.墨累—達(dá)令盆地剪羊毛
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：某區(qū)域地形．水系分布示意圖。 
材料二：不同地點(diǎn)測(cè)得的徑流變化曲線圖和E點(diǎn)以上流域的降水量變化曲線圖。 
（1）E河段的汛期在__________季，補(bǔ)給方式主要為_(kāi)_________。 （2）簡(jiǎn)要說(shuō)明G曲線較平穩(wěn)的原因以及與流域防洪防汛的關(guān)系。 （3）簡(jiǎn)要分析G河流河口地區(qū)形成世界著名大港的有利區(qū)位條件。 （4）分析E、G兩河段及流域的開(kāi)發(fā)利用條件與方向，完成下表。
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
讀我國(guó)某地等高線示意圖（比例尺1：200000），其中虛線a、b分別為兩個(gè)不同季節(jié)的水位,完成下面試題。 
圖中a、b水位差可能是 A．0.9m B．1.2m C．1.4m D．1.5m 春季時(shí)a、b等值線之間易出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是 A．洪澇災(zāi)害 B．水土流失 C．土壤鹽堿化 D．地震災(zāi)害
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
讀我國(guó)四大地區(qū)人口流動(dòng)示意圖，回答下面試題。 
（圖9） 1、四大地區(qū)中人口流入量最大的是（ ） A．東部地區(qū) B．中部地區(qū) C．西部地區(qū) D．東北地區(qū) 2、四大地區(qū)中人口流動(dòng)量最小的是（ ） A．東部地區(qū) B．中部地區(qū) C．西部地區(qū) D．東北地區(qū) 3、促進(jìn)我國(guó)人口流動(dòng)的主要因素是（ ） A．地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B．自然資源的開(kāi)發(fā)利用 C．環(huán)境狀況的變化 D．交通條件的改善
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
讀甲乙兩區(qū)域圖，完成下列問(wèn)題。 
（1）圖乙中C湖泊的名稱： C： 。 （2）圖中大慶是我國(guó)的 工業(yè)基地，美國(guó)南部工業(yè)區(qū)中的 也有該工業(yè)分布。這反映了當(dāng)今世界工業(yè)布局的新趨向是 。 （3）簡(jiǎn)述甲圖中A和乙圖中B附近地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相同點(diǎn)。
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
按投入與產(chǎn)出的工業(yè)聯(lián)系看，下列企業(yè)應(yīng)靠近紡織廠布局的是 ( ) A．食品廠 B．玩具廠 C．服裝廠 D．煉油廠
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
下圖為沿南北半球分界線所作的地形剖面圖，a、b兩地的陸地自然帶存在顯著差異，主要是因?yàn)?/p> 
A．a(chǎn)受暖洋流的影響,b受寒流的影響 B．a(chǎn)地位盆地地形，b地為高原地形 C．a(chǎn)地獲得的太陽(yáng)輻射少，b地獲得的太陽(yáng)輻射多 D．a(chǎn)受赤道低壓的影響，b 終年受信風(fēng)的控制
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科目：高中地理
來(lái)源：
題型：
--- Do you know the reason _________ pilots turn off the plane’s lights before taking off? ---The practice is for the passengers to adjust to the dark _________ an emergency. A. why; for fear that B. for which; in case of C. how; for fear of D. that; in case
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