對(duì)生態(tài)系統(tǒng)正確的敘述有

[　　]

A．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者幾部分組成

B．人用雙手創(chuàng)造了世界，所以人在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者

C．消費(fèi)者是那些直接或間接以植物為食物的各種動(dòng)物

D．分解者指細(xì)菌、真菌、放線菌等微生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2014屆浙江省嘉興八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)人地關(guān)系的敘述，正確的是(　　)

A．人類影響、改造自然生態(tài)系統(tǒng)的能力在不斷提高

B．人類是環(huán)境的產(chǎn)物，人類只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境

C．地理環(huán)境能為人類提供無(wú)限的物質(zhì)和能量

D．只要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)作用，環(huán)境就可以按照人類的意志發(fā)展

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年浙江省高一3月質(zhì)量檢測(cè)地理卷 題型：選擇題

下列對(duì)人地關(guān)系的敘述，正確的是

A．人類影響、改造自然生態(tài)系統(tǒng)的能力在不斷提高

B．人類是環(huán)境的產(chǎn)物，人類只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境

C．地理環(huán)境能為人類提供無(wú)限的物質(zhì)和能量

D．只要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)作用，環(huán)境就可以按照人類的意志發(fā)展

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖，回答下列各題。

1.關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述，正確的是

①指生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展

②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的

③社會(huì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

④經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件

A．①②             B．①③

C．②④             D．①④

2.圖中①②③④表示的含義分別是

A．①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③社會(huì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

B．①生態(tài)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ③社會(huì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

C．①社會(huì)系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

D．①社會(huì)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ③生態(tài)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

3.①對(duì)②的影響是

A．提供環(huán)境資源                     B．產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物

C．產(chǎn)生生活廢棄物                   D．提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于氣候變暖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響的敘述不正確的是

A.將會(huì)改變植物群落的結(jié)構(gòu)、組成及生物量，使森林生態(tài)系統(tǒng)的空間格局發(fā)生變化

B.會(huì)造成生物多樣性減少

C.物種將易于患病和遭受蟲害襲擊

D.植物的生產(chǎn)率也會(huì)有一定幅度的下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案