【題目】下圖是我國(guó)東南沿海某城市布局示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖信息和所學(xué)知識(shí),完成下表。
功能用地 | 是否合理 | 簡(jiǎn)述理由 |
化學(xué)工業(yè)區(qū) | ||
紡織工業(yè)區(qū) | ||
發(fā)電廠 | ||
鐵路 |
(2)啤酒廠可以布局在乙的原因是 。
【答案】
(1)
功能用地 | 是否合理 | 簡(jiǎn)述理由 |
化學(xué)工業(yè)區(qū) | 不合理 | 位于河流上游,污染城市水源;位于冬季風(fēng)的上風(fēng)向,污染城市大氣 |
紡織工業(yè)區(qū) | 合理 | 占地規(guī)模小,基本無(wú)污染;方便工人上下班 |
發(fā)電廠 | 合理 | 位于季風(fēng)風(fēng)向垂直的郊外,對(duì)城區(qū)污染小 |
鐵路 | 不合理 | 穿過(guò)城區(qū),干擾城市交通,污染城市環(huán)境 |
(2)近市場(chǎng)
【解析】
試題分析:
(1)化學(xué)工業(yè)主要考慮對(duì)水源污染,對(duì)大氣污染方面。紡織工業(yè)占地規(guī)模小,基本無(wú)污染;方便工人上下班,所以多分布在市區(qū)或靠近居民區(qū)附近。發(fā)電廠對(duì)大氣污染重,主要考慮風(fēng)向。鐵路有污染且對(duì)城市交通有阻礙作用,所以不能布局在市區(qū)。
(2)啤酒廠,生成的成品遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原料,所以從節(jié)省運(yùn)費(fèi)來(lái)看,要近市場(chǎng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Miss Li as a secretary for five years in the company,and now she is general manager of it.
A. serves B. served
C. had served D. has served
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 制種與育種概念不同,簡(jiǎn)而言之,育種是指采用各種方法,培育出高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的新品種;而制種,是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物種子。目前,河西走廊的玉米制種產(chǎn)量已占全國(guó)玉米用種需要的一半以上。
材料二 河西走廊及其玉米制種產(chǎn)量圖
(l)試分析河西走廊成為我國(guó)最大玉米制種基地的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(2)作為玉米制種基地,請(qǐng)說(shuō)明河西走廊地區(qū)相對(duì)華北地區(qū)的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(3)隨著河西走廊成為我國(guó)的制種和特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,有學(xué)者認(rèn)為“會(huì)加劇環(huán)境惡化”, 也有學(xué)者認(rèn)為“會(huì)保護(hù)環(huán)境”。請(qǐng)你亮明觀點(diǎn)并陳述理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖為“某國(guó)人口增長(zhǎng)情況示意圖”,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該國(guó)人口死亡率最低的時(shí)期是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序?yàn)?/span>( )
A.丁→丙→乙→甲 B.甲→乙→丙→丁
C.乙→甲→丁→丙 D.丁→甲→乙→丙
【3】導(dǎo)致人口自然增長(zhǎng)率變化的主要原因是 ( )
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.國(guó)際移民 C.國(guó)內(nèi)遷移 D.人口容量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)土地利用變遷過(guò)程圖,完成下列各題。
【1】該地區(qū)土地利用變遷的最主要原因是
A. 市場(chǎng)需求的變化 B. 灌溉技術(shù)的提高
C. 農(nóng)作物品種的改良 D. 勞動(dòng)力素質(zhì)的提升
【2】發(fā)展到第Ⅲ階段時(shí),該地區(qū)最有可能
A. 自然災(zāi)害多發(fā) B. 商品率大幅度提高
C. 農(nóng)業(yè)投入不足 D. 農(nóng)業(yè)人口比重上升
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“在英國(guó)所有的革命中,光榮革命是使用暴力最少但卻是收效最好的一次。”光榮革命“收效”主要體現(xiàn)在
A.恢復(fù)了召開(kāi)議會(huì)的傳統(tǒng) B.結(jié)束了封建專(zhuān)制統(tǒng)治
C.確立了責(zé)任內(nèi)閣制 D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于秦嶺—淮河一線說(shuō)法正確的是( )
A. 亞熱帶常綠闊葉林帶與暖溫帶落葉闊葉林帶的界線
B. 季風(fēng)氣候區(qū)和非季風(fēng)氣候區(qū)的分界線
C. 0℃等溫線大致與其重合
D. 冬小麥與春小麥主要產(chǎn)區(qū)的分界線
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“在十七世紀(jì),數(shù)學(xué)統(tǒng)治了哲學(xué),因而產(chǎn)生了笛卡爾、霍布斯、斯賓諾莎、萊布尼茨和巴斯葛;心理學(xué)統(tǒng)治了哲學(xué)以后,產(chǎn)生了貝克萊、休謨、孔狄亞克和康德;到了十九世紀(jì),在謝林、叔本華、斯賓塞、尼采和柏格森等人的著作中,生物學(xué)成了哲學(xué)思想的背景!睂(duì)上述材料理解正確的是
A.哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)
B.真正的哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”
C.具體科學(xué)的進(jìn)步限制著哲學(xué)的發(fā)展
D.哲學(xué)的發(fā)展以具體科學(xué)的進(jìn)步為基礎(chǔ)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】河流階地主要是在氣候變化和構(gòu)造抬升共同作用下形成。通常情況下,氣候變化控制著河流堆積下切,構(gòu)造則為河流下切提供了驅(qū)動(dòng)力和空間。下圖、下表分別為渭河上游隴西段階地的分布圖和參數(shù)表。據(jù)此完成下列各題。
【1】
A. T1、T2 B. T3、T4
C. T4、T5 D. T6、T7
【2】
A. 流水侵蝕作用強(qiáng) B. 水平運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈
C. 風(fēng)力堆積作用弱 D. 抬升運(yùn)動(dòng)微弱
【3】
A. T1 B. T3
C. T5 D. T7
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