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【題目】有關我們日常生活和生產使用的太陽輻射能，合理的敘述是（ ）
①人們可以利用太陽能發(fā)電，為我們日常生活和生產服務
②我們日常生活生產中使用的煤和石油，是地質歷史時期固定下來的太陽能
③我國西部農牧區(qū)人們用太陽灶做飯，就是在使用太陽輻射能
④我國太陽輻射能最豐富的地區(qū)位于長江上游地區(qū)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】A
【解析】作為工業(yè)主要能源的煤、石油等礦物燃料，是地質歷史時期生物固定、積累下來的太陽能；太陽輻射能是我們日常生活和生產所用的能源，是太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的能量來源。我國太陽能最豐富的地區(qū)在拉薩；我國西部農牧區(qū)人們用太陽灶做飯，就是在使用太陽輻射能。

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2016·蘇北八校模擬)瀾滄江—湄公河發(fā)源于中國青海省唐古拉山脈，向南流至云南省南臘河口出境，在越南胡志明市以南注入太平洋。讀“該流域人口密度、人口總量與高程分布圖”及“瀾滄江流域居民點分布比例與坡向關系圖”，完成下列問題。

【1】圖示信息顯示

A. 人口密度隨高度變化并不明顯

B. 0～400米人口分布隨高程增大迅速增加

C. 5 000米以上可能有大片無人區(qū)

D. 流域人口分布的態(tài)勢是南疏北密

【2】與人口密度分布關系最密切的是

A. 太陽輻射能 B. 土地利用方式

C. 水能資源 D. 年降水量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山東省冬季盛行偏北風，是因其位于(　　)

A.反氣旋西側B.氣旋南側

C.反氣旋東側D.氣旋北側

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“我國人口增長走勢及預測圖,圖中三條曲線表示出生率、死亡率、自然增長率”。讀圖完成下列各題。

【1】圖中a、b、c三條曲線依次表示( )

A. 出生率、死亡率、自然增長率

B. 出生率、自然增長率、死亡率

C. 死亡率、出生率、自然增長率

D. 死亡率、自然增長率、出生率

【2】根據圖中曲線走勢判斷,下列說法正確的是( )

A. 中國人口最多的年份出現在2015-2020年間

B. b曲線自2015年后逐漸上升主要是環(huán)境污染造成的

C. 2010-2015年間我國人口增長處在傳統(tǒng)型階段

D. 我國人口數量逐步減少要到2025年以后

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“自然資源利用強度與人類文明發(fā)展關系示意圖”。讀圖回答下列問題。

【1】根據人類各文明階段特點，判斷圖中甲、乙表示的資源分別是

①海洋資源　②土地資源　③地熱資源　④礦產資源

A. ①② B. ②③

C. ②④ D. ③④

【2】工業(yè)文明階段

A. 資源豐富的地區(qū)一定只發(fā)展與該資源相關的產業(yè)

B. 資源開發(fā)條件影響勞動生產率和經濟效益

C. 開發(fā)投入少的優(yōu)質資源最后被利用

D. 資源的開發(fā)使人類社會與環(huán)境的關系趨向協(xié)調

【3】隨著人類社會經濟的不斷發(fā)展

A. 開發(fā)自然資源的廣度會越來越小

B. 自然資源對產業(yè)布局的影響會越來越強

C. 利用自然資源的種類會越來越少

D. 對人類與自然資源的關系認識會越來越深刻

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各海區(qū)的大洋環(huán)流中呈順時針方向流動的是(　　)

A.北半球以副極地為中心的大洋環(huán)流

B.北半球以副熱帶為中心的大洋環(huán)流

C.南半球以副熱帶為中心的大洋環(huán)流

D.北印度洋冬季洋流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2017·丹陽調研)讀“我國農村地區(qū)發(fā)展模式圖”，回答下列問題。

(1)該農村地區(qū)發(fā)展模式屬于________________。

(2)通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現的問題，填入下圖中。

(3)針對上面發(fā)展模式圖中出現的問題，設計一個調控方案，從而使社會、經濟、生態(tài)三個系統(tǒng)相互協(xié)調，形成良性循環(huán)。把調控方案的措施填入下圖中。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】春分日這一天，海南省某地（20°N，110°E）的正午太陽高度是（ ）
A.90°
B.70°
C.20°
D.0°

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當地球位于公轉軌道的遠日點，此時（ ）
A.地球公轉速度較快
B.地球公轉速度較慢
C.是每年的1月初
D.是每年的7月初

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