【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

湖泊富營(yíng)養(yǎng)化主要是由于居民生活污水中氮磷等物質(zhì)排放過(guò)多,導(dǎo)致湖泊中藻類等浮游植物大量繁殖而出現(xiàn)的水質(zhì)下降問(wèn)題。葉綠素是浮游植物的重要成分,其中葉綠素a是所有浮游植物門(mén)類都含有的葉綠素類型,水體葉綠素a的含量成為測(cè)量富營(yíng)養(yǎng)化的關(guān)鍵指標(biāo)。下圖是2012—2013年我國(guó)東部地區(qū)某湖泊不同區(qū)域的葉綠素a的含量分布曲線。

(1)描述該湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的時(shí)空分布特點(diǎn)。

(2)推測(cè)導(dǎo)致該湖泊水質(zhì)時(shí)空差異的原因。

(3)簡(jiǎn)述為了改善該地區(qū)湖泊水質(zhì)可采取的措施。

【答案】(1)總體而言,夏(秋)季節(jié)(7—10月)富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重;北部湖區(qū)富營(yíng)養(yǎng)化比南部湖區(qū)嚴(yán)重(富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象從北向南逐漸減輕);東南區(qū)、西南區(qū)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化季節(jié)差異;東北區(qū)、西北區(qū)和湖心區(qū)富營(yíng)養(yǎng)化季節(jié)差異大 (2)夏秋季節(jié),氣溫高,有利于藻類的生長(zhǎng)繁殖;西北、東北沿岸人口城市集中,生活污水排放量大 (3)減少農(nóng)藥、化肥、工業(yè)以及生活污水排放;建設(shè)水源涵養(yǎng)林,實(shí)施退耕還林工程;進(jìn)行湖泊濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè);控制人口數(shù)量,進(jìn)行生態(tài)移民;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)立法與執(zhí)法,提高居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【解析】(1)時(shí)空分布特點(diǎn),要從季節(jié)差異,空間差異兩方面描述。讀圖,根據(jù)曲線形態(tài)判斷,總體而言,夏、秋季節(jié)(7—10月)富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重。東北部、西北部葉綠素含量高,說(shuō)明北部湖區(qū)富營(yíng)養(yǎng)化比南部湖區(qū)嚴(yán)重。東南區(qū)、西南區(qū)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化季節(jié)差異小,東北區(qū)、西北區(qū)和湖心區(qū)富營(yíng)養(yǎng)化季節(jié)差異大。

(2)夏秋季節(jié),氣溫高,有利于藻類的生長(zhǎng)繁殖。湖泊富營(yíng)養(yǎng)化主要是由于居民生活污水中氮磷等物質(zhì)排放過(guò)多,西北、東北沿岸人口城市集中,生活污水排放量大。

(3)改善該地區(qū)湖泊水質(zhì)可采取的措施,主要是控制污水直接排放入湖泊,建設(shè)污水處理廠,做到達(dá)標(biāo)排放。采用水體充氧技術(shù),改善湖泊水質(zhì)。增加湖泊水量,加快水循環(huán),提高湖泊自凈能力。加強(qiáng)宣傳,提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】沙撈越是馬來(lái)西亞最大的州,其森林、石油資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后。讀“沙撈越地區(qū)簡(jiǎn)圖”,完成下列各題。

1巴蘭河河口無(wú)沖積島形成的主要原因是( )

A. 植被覆蓋率高,泥沙含量少 B. 位于盛行風(fēng)的背風(fēng)坡,降水量少

C. 風(fēng)高浪大,海水侵蝕作用強(qiáng) D. 地形平坦,支流匯入少

2目前為促進(jìn)沙撈越地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,下列措施中最不可行的是( )

A. 發(fā)展石油加工 B. 適度開(kāi)發(fā)熱帶雨林 C. 發(fā)展觀光旅游業(yè) D. 發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

水巖反應(yīng)是指在地質(zhì)作用過(guò)程中水溶液與巖石間物質(zhì)成分的相互交換作用。下圖中陰影部分示意某翡翠產(chǎn)區(qū),其所在地礦床的還原性水巖反應(yīng)與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件、表層風(fēng)化作用和地下水的長(zhǎng)期作用、翡翠中存在的微裂隙及其中微細(xì)礦物在表層水溶液的作用下的溶解和蝕變反應(yīng)等因素密切相關(guān)。

(1)分析該翡翠產(chǎn)區(qū)中裂隙發(fā)育的原因及對(duì)水巖反應(yīng)的影響。

(2)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件對(duì)水巖反應(yīng)的作用。

(3)試推測(cè)該產(chǎn)區(qū)采集翡翠的時(shí)間及原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】由于長(zhǎng)期以來(lái),人多地少,人地矛盾尖銳,導(dǎo)致我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題突出。要對(duì)云貴高原石漠化土地蔓延進(jìn)行宏觀監(jiān)控,宜選用的地理信息技術(shù)是( )。

A. 地理信息系統(tǒng) B. 全球定位系統(tǒng) C. 衛(wèi)星遙感定期拍攝 D. 人工科學(xué)考察

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】廣袤、神奇的可可西里“無(wú)人區(qū)”現(xiàn)已正式對(duì)游人開(kāi)放,但可可西里生態(tài)旅游每年游客數(shù)量將限制在1000人以內(nèi),并且要求游客在報(bào)名時(shí)必須出具健康證明,到達(dá)格爾木市仍需重新進(jìn)行體檢。下圖為可可西里景觀圖。

(1)說(shuō)出到可可西里旅游可以看到的自然景觀。
(2)簡(jiǎn)析可可西里既限制游客數(shù)量,又必須對(duì)游客進(jìn)行健康體檢的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致,都是自西向東(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】丹霞地貌是水平或平緩的層狀礫巖和砂巖,在外力作用下形成的寶塔狀、柱狀、峰林狀的地形。濕潤(rùn)地區(qū)丹霞地貌(下左圖)很多只露出“腰身”,干旱地區(qū)丹霞地貌(下右圖)幾乎是“全裸”的,甚至變得“圓頭圓腦”,據(jù)此回答下列各題。

(1)濕潤(rùn)地區(qū)丹霞地貌露出“腰身”的主要原因是( )
A.“腰身”地勢(shì)陡峻、土壤淺薄,植物難以生長(zhǎng)
B.河流下切作用強(qiáng)烈,“腰身”陡峻挺拔
C.“腰身”雨水沖刷嚴(yán)重,植物易遭破壞死亡
D.巖石硬度不同,差異風(fēng)化顯著,“腰身”聳立
(2)干旱地區(qū)丹霞地貌“圓頭圓腦”的形成條件是( )
A.氣溫日較差大,巖石球狀風(fēng)化顯著
B.光照強(qiáng)烈,對(duì)巖石破壞作用大
C.物理風(fēng)化和風(fēng)沙侵蝕作用強(qiáng)烈
D.冰雪融水沖刷地表巖石

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為最有可能是學(xué)生甲所繪制的是________圖。

(2)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察中到達(dá)最高海拔的一個(gè)!睂儆趯W(xué)生乙繪制的圖是________圖,該地貌形成的主要作用是________________。

(3)學(xué)生丙說(shuō)道:“我這次在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40多攝氏度的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最艱苦!蹦阏J(rèn)為哪兩幅圖是學(xué)生丙繪制的?它們的名稱分別是什么?主要是由什么地質(zhì)作用形成的?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為澳大利亞大陸簡(jiǎn)圖,圖乙為該國(guó)某地年降水量分布圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

圖甲 圖乙
(1)下列四地中,降水量與圖乙相符的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)以下說(shuō)法正確的是( )
A.①地冬季盛行西風(fēng)
B.②地夏季多洪澇災(zāi)害
C.③地夏季炎熱干燥
D.④地冬季多寒潮災(zāi)害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案