讀下面材料,回答下列問題(12分)
材料一 世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。
材料三 人與自然的和諧是創(chuàng)建和諧社會的重要基礎,人類需求的增長與自然界所能提供的各類資源必須相適應。保護和改善生態(tài)環(huán)境,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,提高資源利用效率,是我們實現(xiàn)人與自然和諧的必然抉擇。
(1)在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中, 持續(xù)發(fā)展是基礎, 持續(xù)發(fā)展是條件, 持續(xù)發(fā)展是目的。
(2)公眾參與是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動?
(3)對于材料二漫畫“斷指”,有人這樣認為“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?
(4)為修復“斷指”,必須采取多重措施,我國為此也做出了重大決策。試說明我國不斷加大對西部地區(qū)生態(tài)補償力度的主要原因是( )
A.西部地區(qū)是我國大江大河的水源保護區(qū) | B.西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢,需要大力扶持 |
C.西部地區(qū)礦產資源豐富,需要資金開發(fā) | D.西部地區(qū)自然條件較差,生態(tài)環(huán)境脆弱 |
科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面材料,回答下列問題:
材料一:世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,而叉不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二:漫畫“斷指”(圖17)。
(1)可持續(xù)發(fā)展包括 的、 的和 的可持續(xù)發(fā)展三個方面。
(2)公眾參與是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動?
(3)對于材料二漫畫“斷指”,有人這樣認為“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?
(4)為修復“斷指”,必須采取多重措施,我國為此也做出了重大決策。試說明我國不斷加大對西部地區(qū)生態(tài)補償力度的主要原因是
A.西部地區(qū)是我國大江大河的水源保護區(qū)
B.西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢,需要大力扶持
C.西部地區(qū)礦產資源豐富,需要資金開發(fā)
D.西部地區(qū)自然條件較差,生態(tài)環(huán)境脆弱
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科目:高中地理 來源:2011—2012學年黑龍江哈三中高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下面材料,回答下列問題。(1)-(4)題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。(10分)
2009年12月7日,24歲的斐濟女孩威克姆在哥本哈根大會主席臺上大聲疾呼:“希望50年后,我的孩子們還可以在這個美麗的島嶼上繼續(xù)養(yǎng)育她們的后代。”女孩淚流滿面,全世界為之動容。
(1)威克姆呼吁的問題是
A.洪澇災害頻發(fā) B.環(huán)境污染
C.全球氣候變暖 D.土地荒漠化
(2)全球氣候變暖的原因主要有哪些
①大量砍伐森林
②大量燃燒礦石燃料
③海水體積膨脹
④陸地外流區(qū)入海河水大增
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(3)全球氣候變暖對人類會帶來哪些危害
①生態(tài)系統(tǒng)改變,物種滅絕
②全球平均海平面升高
③全球平均降水量持續(xù)增加
④極端天氣頻發(fā)
A.②④ B.①② C.②③ D.①②④
(4)下列措施能減緩海平面上升的是
A.調整生產結構,第一、三產業(yè)向第二產業(yè)轉移
B.分散城市人口,減少城市中二氧化碳排放量
C.提高農業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位,減少對工業(yè)的依賴性
D.提高能源的利用率,加強國際合作
(5)“低碳生活”,請同學們談談自己的低碳生活都可以從身邊的哪些小事做起 、 (至少兩條)。
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科目:高中地理 來源:2014年高中地理一輪復習:第10單元城市的地域結構(解析版) 題型:綜合題
中華大地眾多的名山勝水被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。讀下面材料,回答下列各題。(18分)
材料1:法國當?shù)貢r間2011年6月24日17點55分,中國“杭州西湖文化景觀”在法國巴黎舉行的聯(lián)合國教科文組織第35屆世界遺產委員會會議上順利通過審議,被正式列入《世界遺產名錄》。世界遺產委員會認為,“杭州西湖文化景觀”是文化景觀的一個杰出典范,它極為清晰地展現(xiàn)了中國景觀的美學思想,對中國乃至世界的園林設計影響深遠。
材料2:下圖為“我國部分列入《世界遺產名錄》的名山分布示意圖”。
(1)圖中的數(shù)字代號表示五臺山的是________,表示廬山的是________。(4分)
(2)杭州西湖文化景觀是我國41處世界遺產中繼廬山、五臺山后的第三處“文化景觀”類遺產,試分析和廬山、五臺山相比,杭州西湖文化景觀開發(fā)的優(yōu)勢條件。(5分)
(3)隨著西湖申遺成功,長江三角洲地區(qū)的世界遺產數(shù)量達到了三處,本區(qū)另外兩處世界遺產是______________、______________。杭州灣跨海大橋建成后對長三角地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的意義。(5分)
(4)簡述成功列入《世界遺產名錄》對發(fā)展杭州西湖文化的積極意義。(4分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年浙江省六校高三3月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀下面材料,回答下列問題。(28分)
材料一:智利葡萄栽培起始于1518年,至1850年已有70多個葡萄品種。能出產品質極佳且擁有本土風格的葡萄酒,價格不貴。
材料二:智利的葡萄有13個種植區(qū),主要為地中海氣候區(qū),如圖甲所示為該國最主要的八大葡萄產區(qū)。圖乙為其中的一個產區(qū),Ⅰ區(qū)、Ⅱ區(qū)為波狀起伏海岸山脈中的兩山谷,圖丙為該產區(qū)內沿南緯28°的夏季日較差分布線。
材料三:席卷全球的經(jīng)濟蕭條,蔓延到實體經(jīng)濟,從歐洲到澳洲,從北美到南美,葡萄酒行業(yè)也陷入困境。圖丁中A、B、C、D為新西蘭的葡萄產區(qū)。
(1)描述圖丙沿南緯28°的夏季日較差東段變化特征,并據(jù)材料分析原因。(12分)
(2)據(jù)材料分析比較智利的葡萄比新西蘭品質優(yōu)良,種類多樣原因。(6分)
(3)據(jù)材料評價圖乙產區(qū)兩山谷種植葡萄的水源條件。(4分)
(4)據(jù)圖分析新西蘭的葡萄產區(qū)分布特征并解釋原因(6分)
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