讀圖及材料完成下列問(wèn)題。?

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材料一：1999年3月，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》提出：“進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境�！�?

材料二：1999年3月13日，中共中央人口、資源、環(huán)境工作會(huì)議在京舉行。江澤民指出，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，必須在保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，控制人口增長(zhǎng)，保護(hù)自然資源，保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境，這是根據(jù)我國(guó)國(guó)情和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而確定的基本國(guó)策。?

（1）簡(jiǎn)述“可持續(xù)發(fā)展”的含義。?????

（2）可持續(xù)發(fā)展包括__________持續(xù)發(fā)展、_________持續(xù)發(fā)展和_______持續(xù)發(fā)展。?

（3）孤立地追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然導(dǎo)致________，如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)_____________________________，潛伏著__________和______________。?

（4）以________為基礎(chǔ)，保持____________是國(guó)家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。?

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿(mǎn)足人類(lèi)當(dāng)前的需要，又對(duì)子孫后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害。?

（2）生態(tài)　經(jīng)濟(jì)　社會(huì)?

（3）經(jīng)濟(jì)崩潰　以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象　環(huán)境破壞　生態(tài)危機(jī)?

（4）生態(tài)持續(xù)　資源和環(huán)境的可持續(xù)利用性


解析:

可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合的概念，其豐富的內(nèi)涵包括三點(diǎn)，即圖中的生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。三者是相互聯(lián)系、相互制約的，共同組成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。其中生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的。本題揭示的就是這三者的關(guān)系，抓住可持續(xù)發(fā)展的基本概念，答題就比較容易。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

圖a是歐洲西部地理位置示意圖，圖b是兩種氣候類(lèi)型氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，請(qǐng)讀圖和材料完成下列問(wèn)題。（10分）

材料：環(huán)地中海的法國(guó)、西班牙、阿爾及利亞、突尼斯、以色列等國(guó)是水果、蔬菜、花卉等“時(shí)鮮業(yè)”的大規(guī)模生產(chǎn)基地，產(chǎn)品大量銷(xiāo)往歐洲各地。
（1）C地區(qū)乳畜業(yè)發(fā)達(dá)，試分析其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。（4分）
自然原因：①________氣候利于多汁牧草的生長(zhǎng)；②地勢(shì)平坦，_________________廣布。
人為原因：③居民食物結(jié)構(gòu)以____________為主；④人口稠密，__________水平高，市場(chǎng)需求量大。
（2）材料中“時(shí)鮮業(yè)”生產(chǎn)基地的主要?dú)夂蝾?lèi)型為地中海氣候，圖2中_______ 圖能表示其氣候特征，該氣候成因是__________________ 。（4分）
（3）從氣候、市場(chǎng)兩方面比較A、B兩地發(fā)展“時(shí)鮮業(yè)”的條件。（2分）
氣候：A地比B地_________稍低，熱量較豐富，產(chǎn)品上市比B地早；
市場(chǎng)：距離歐洲腹地較近，產(chǎn)品運(yùn)輸更便捷的是________（填A(yù)、B地）。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三第四次模擬考試文綜地理卷 題型：綜合題

（20分）讀圖和材料完成下列問(wèn)題。
                       
（1）圖中歐亞界山（大高加索山）的成因是什么？該山南北兩側(cè)1月均溫相差明顯，簡(jiǎn)析差異及主要原因。（10分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析歐亞界山南北兩側(cè)河流眾多的原因及A河的汛期、主要補(bǔ)給水源及原因。（10分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖及材料完成下列問(wèn)題。?

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材料一：1999年3月，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》提出：“進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境�！�?

材料二：1999年3月13日，中共中央人口、資源、環(huán)境工作會(huì)議在京舉行。江澤民指出，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，必須在保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，控制人口增長(zhǎng)，保護(hù)自然資源，保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境，這是根據(jù)我國(guó)國(guó)情和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而確定的基本國(guó)策。?

（1）簡(jiǎn)述“可持續(xù)發(fā)展”的含義。?????

（2）可持續(xù)發(fā)展包括__________持續(xù)發(fā)展、_________持續(xù)發(fā)展和_______持續(xù)發(fā)展。?

（3）孤立地追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然導(dǎo)致________，如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)_____________________________，潛伏著__________和______________。?

（4）以________為基礎(chǔ)，保持____________是國(guó)家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖及材料完成下列問(wèn)題。

材料一  甲國(guó)面積110萬(wàn)平方千米，人口約8千萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)上以傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)為主，礦產(chǎn)資源種類(lèi)較多，但資源開(kāi)發(fā)程度非常低。目前，甲國(guó)全面改革開(kāi)放，是非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、最具有投資潛力的國(guó)家之一。

材料二  2007年，我國(guó)在甲國(guó)投資建設(shè)以冶金、建材和機(jī)電為主的“東方工業(yè)園”，2010年5月13日起中國(guó)工業(yè)企業(yè)陸續(xù)入園。

（1）簡(jiǎn)述甲國(guó)首都的降水特征及其成因。（4分）

   

（2）評(píng)價(jià)甲國(guó)發(fā)展水電的有利和不利條件。（8分）

   

（3）簡(jiǎn)述甲國(guó)吸引我國(guó)建設(shè)“東方工業(yè)園”的有利條件。（5分）

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