閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)與方法,說(shuō)出該國(guó)相關(guān)的區(qū)域特征。讀圖1位置地形圖和圖2氣候類(lèi)型、土地利用、主要城市分布圖,回答下列問(wèn)題。
據(jù)考察,某島國(guó)所在島嶼屬大洋海嶺露出水面的部分,是由海嶺頂部開(kāi)裂處涌出的物質(zhì)冷凝而成。這里火山、地?zé)釃娙姸,島上1/8面積又為冰川所覆蓋,火山與冰原相映,蔚為世界奇觀。
(1)關(guān)于地理位置:
該島圖在“五帶”中,位于________帶;在四大洋中,位于________洋與________洋之間。
(2)關(guān)于自然環(huán)境特征:
①?gòu)牡匦晤?lèi)型及其分布看,該島國(guó)的大部分為_(kāi)_______,沿海為_(kāi)_______。按成因分類(lèi),組成該島國(guó)的巖石主要是________。
②按世界氣候類(lèi)型分類(lèi),Ⅰ類(lèi)屬________氣候;Ⅱ?qū)賍_______氣候,由于受________(洋流全稱(chēng))的影響,這里與同緯度其他地區(qū)相比,氣候較溫和濕潤(rùn)。
答案:(1)北溫 北冰 大西
。2)①高原 平原 巖漿巖(或噴出巖) ②極地 溫帶海洋性 北大西洋暖流
解析:本題通過(guò)冰島的有關(guān)信息資料分析,具體考查該國(guó)的區(qū)域特征,對(duì)考生的綜合分析能力要求較高。第(1)題具體考查冰島的地理位置,根據(jù)圖中經(jīng)緯度以及背景材料中的文字描述不難得出結(jié)論。第(2)題具體考查冰島的自然環(huán)境特征,難度不大,要求考生的思維具有跳躍性。第①小題應(yīng)注意看圖1中的海拔圖例(1000米以下)和地形圖,確定該島地勢(shì)起伏不大,應(yīng)該是以高原為主的地形。第②小題應(yīng)注意看圖2中氣候類(lèi)型分布,不能想當(dāng)然答題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(10分)閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識(shí)與方法,完成下列問(wèn)題。材料一:該國(guó)地形圖
材料二:2006年該國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值17 045美元,農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占重要地位,全國(guó)2/3的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70%以上。
(1)從五帶劃分來(lái)看,該國(guó)屬于 帶;從東西半球來(lái)看,該國(guó)位于 半球。(2分)
(2)該國(guó)地形類(lèi)型與分布的主要特點(diǎn)是什么?(2分)
(3)該國(guó)河流的水文特征與日本相似之處是什么?(2分)
(4)按生產(chǎn)對(duì)象劃分,該國(guó)典型的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是 。試分析該島國(guó)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的有利條件。(3分)
(5)該國(guó)位于板塊的交界地帶,因此該島國(guó)頗具特點(diǎn)的旅游資源是 。(1分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(14分)閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識(shí)與方法,完成下列各題。
材料一:該國(guó)地形圖
材料二:該國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占重要地位,全國(guó)2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。
(1)簡(jiǎn)述該國(guó)頗具特色的旅游資源及其形成原因。(4分)
(2)簡(jiǎn)述該國(guó)河流與臺(tái)灣島的河流相同的特征并分析其成因。(6分)
(3)簡(jiǎn)述該國(guó)典型的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型并分析該國(guó)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的有利條件。(3分)
(4)2002年,南太平洋島國(guó)圖瓦盧的居民舉國(guó)搬遷到該國(guó),原因是 。(1分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(14分)閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識(shí)與方法,完成下列各題。
材料一:該國(guó)地形圖
材料二:該國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占重要地位,全國(guó)2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。
(1)簡(jiǎn)述該國(guó)頗具特色的旅游資源及其形成原因。(4分)
(2)簡(jiǎn)述該國(guó)河流與臺(tái)灣島的河流相同的特征并分析其成因。(6分)
(3)簡(jiǎn)述該國(guó)典型的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型并分析該國(guó)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的有利條件。(3分)
(4)2002年,南太平洋島國(guó)圖瓦盧的居民舉國(guó)搬遷到該國(guó),原因是 。(1分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識(shí)與方法,完成下列各題。
材料一:該國(guó)地形圖(下圖)
材料二:該國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占重要地位,全國(guó)2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。威
(1)簡(jiǎn)述該國(guó)頗具特點(diǎn)的旅游資源及其形成原因。
(2)簡(jiǎn)述該國(guó)河流的水文特征并分析其成因。
(3)簡(jiǎn)述該國(guó)典型的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型并分析該國(guó)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的有利條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀分析某島國(guó)有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識(shí)與方法,完成下列各題。
材料一:該國(guó)地形圖
材料二:該國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值17045美元,農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占重要地位,全國(guó)2/3的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70%以上。
(1)從五帶劃分來(lái)看,該國(guó)屬于 帶;從東西半球來(lái)看,該國(guó)位于 半球。
(2)該國(guó)地形類(lèi)型與分布的主要特點(diǎn)是 。
(3)該國(guó)河流的水文特征與日本相似之處是 。
(4)按生產(chǎn)對(duì)象劃分,該國(guó)典型的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是 。
試分析該島國(guó)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的有利條件。
(5)該國(guó)位于板塊的交界地帶,因此該島國(guó)頗具特點(diǎn)的旅游資源是 。
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