【題目】Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon，or________it is convenient to you. A．whenever

B．however

C．whichever

D．wherever

【答案】A

【解析】考查狀語(yǔ)從句中連詞的用法。句意為：請(qǐng)打電話讓我的秘書安排一個(gè)會(huì)議，在今天下午或是任何你方便的時(shí)候。whenever無(wú)論何時(shí)；however無(wú)論如何；whichever無(wú)論哪一個(gè)；wherever無(wú)論何地。此處or連接的是和this afternoon并列的兩個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)(從句)，故只有A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】She says that she’ll have to close the shop ________ business improves.

A．if

B．unless

C．a(chǎn)fter

D．when

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】該城市形成的主導(dǎo)因素是

A. 地形 B. 氣候 C. 河流 D. 鐵路

【2】影響該城市迅速發(fā)展的主導(dǎo)因素是

A. 地形 B. 資源 C. 政治 D. 鐵路

【3】計(jì)劃在①－③地建火電廠、自來(lái)水廠、服裝廠，下列布局的最佳方案是

A. ①火電廠 ②服裝廠 ③自來(lái)水廠

B. ①自來(lái)水廠 ②服裝廠 ③火電廠

C. ①自來(lái)水廠 ②火電廠 ③服裝廠

D. ①火電廠 ②自來(lái)水廠 ③服裝廠

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】元素電負(fù)性隨原子序數(shù)的遞增而增強(qiáng)的是( )

A.Na K Rb B.N P As

C.O S Cl D.Si P Cl

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“水庫(kù)調(diào)洪蓄洪功能示意圖”，完成下列各題。

【1】隨著水庫(kù)中泥沙淤積不斷增多，a、b 的變化特點(diǎn)是( )

A. a 延長(zhǎng)，b 增大 B. a 縮短，b 增大

C. a 縮短，b 減小 D. a 延長(zhǎng)，b 減小

【2】若我國(guó)某大河(外流河)中上游修建多座調(diào)洪蓄洪功能為主的水庫(kù)，則（ ）

A. 枯水期下游流水搬運(yùn)能力下降 B. 三角洲面積增速減緩

C. 下游流量季節(jié)變化增大 D. 入海水量總量大幅減少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖為大湖效應(yīng)原理圖，圖中湖面未大面積結(jié)冰。湖泊迎風(fēng)岸形成雨、雪、霧等現(xiàn)象。圖a為“美國(guó)五大湖區(qū)年平均降雪量（1971～2000年）的空間分布示意圖”�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】圖b為五大湖區(qū)東岸附近一年中氣溫與水溫變化示意圖。由大湖效應(yīng)產(chǎn)生降雪的主要

時(shí)期是

A．① B．② C．③ D．④

【2】與大湖效應(yīng)產(chǎn)生的降雪過(guò)程原理類似的天氣系統(tǒng)是

A．氣旋 B．冷鋒 C．暖鋒 D．反氣旋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It was 1995 __________ we began to develop the new computer system.

A. when

B. which

C. since

D. that

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種基態(tài)原子的電子排布,電負(fù)性最大的原子是( )

A.1s22s22p4 B.1s22s22p63s23p3

C.1s22s22p63s23p2 D.1s22s22p63s23p64s1

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理不包括 （ ）

A．NaOH與酚酞相遇，呈現(xiàn)紫紅色

B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C．NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率

D．NaOH的擴(kuò)散體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案