圖的ac、bd為兩條經(jīng)線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做題:
1.若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的 ( )
A.西南方向 B.西北方向 C.東南方向 D.東北方向
2.若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為 ( )
A.a(chǎn)b<cd=bd=ac B.a(chǎn)b=cd<bd=ac
C.bd=ac>ab<cd D.a(chǎn)b>cd>bd=ac
1.A
2.D
【解析】
試題分析:
1.經(jīng)緯網(wǎng)圖示的方位判斷可分解成東西方向和南北方向分別判斷,從南北方向看,c點位于b點的南面,判斷東西方向時,按“劣弧法”,結合ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、90°W,即從c點向東到b點跨經(jīng)度為170°,為“劣弧”。
2.根據(jù)經(jīng)緯度可知ac=bd,故兩線段比例尺相同;ab長度小于cd,故cd比例尺小于ab;ac的長度大于cd,故ac的比例尺小于cd,故比例尺大小為ab>cd>bd=ac。
考點:本題考查經(jīng)緯網(wǎng)的綜合應用。
點評:本題難度一般,學生只要掌握經(jīng)緯網(wǎng)圖上方向判斷的基本方法;經(jīng)緯線長短的差異和比例尺大小與實際距離之間的關系分析即可。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖的ac、bd為兩條經(jīng)線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做1—2題:
若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的( )
A.西南方向 B.西北方向 C.東南方向 D.東北方向
若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為
A.a(chǎn)b<cd=bd=ac B.a(chǎn)b=cd<bd=ac
C.bd=ac>ab<cd D.a(chǎn)b>cd>bd=ac
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖1中的ac、bd為兩條經(jīng)線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做5 – 6題:
5.若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的 ( )
A.西南方向 B.西北方向 C.東南方向 D.東北方向
6.若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為 ( )
A.a(chǎn)b<cd = bd = ac B.a(chǎn)b = cd<bd = ac
C.bd = ac>ab>cd D.a(chǎn)b>cd>bd = ac
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高二上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖的ac、bd為兩條經(jīng)線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做題:
【小題1】若ac、bd兩條經(jīng)線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的 ( )
A.西南方向 | B.西北方向 | C.東南方向 | D.東北方向 |
A.a(chǎn)b<cd=bd=ac | B.a(chǎn)b=cd<bd=ac |
C.bd=ac>ab<cd | D.a(chǎn)b>cd>bd=ac |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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