對(duì)圖中①②③④的含義判斷正確的是


  1. A.
    ①風(fēng)向；②摩擦力；③水平氣壓梯度力；④地轉(zhuǎn)偏向力
  2. B.
    ①水平氣壓梯度力；②風(fēng)向；③地轉(zhuǎn)偏向力；④摩擦力
  3. C.
    ①水平氣壓梯度力；②摩擦力；③地轉(zhuǎn)偏向力；④風(fēng)向
  4. D.
    ①地轉(zhuǎn)偏向力；②風(fēng)向；③水平氣壓梯度力；④摩擦力
B
本題考查風(fēng)的形成。大氣的水平運(yùn)動(dòng)稱之為風(fēng)，形成風(fēng)的直接原因是水平氣壓梯度力，水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并指向低壓。在高空風(fēng)向只受到水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在近地面風(fēng)向還要受到摩擦力的影響。①水平氣壓梯度力；②風(fēng)向；③地轉(zhuǎn)偏向力；④摩擦力。所以本題選擇B選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2010年浙江衢州一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖，回答（9分）：

（1）圖中箭頭①→④的含義分別是   
①           、②             、
③           、④             。
箭頭①的輸出方式主要是             
和                  。（3分）
（2）簡(jiǎn)述箭頭④產(chǎn)生的原因。（2分）
（3）箭頭②調(diào)配的資源主要來(lái)自于           和          地區(qū)。簡(jiǎn)述②工程對(duì)
西部地區(qū)發(fā)展的意義。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2012屆江西省南昌市高三年級(jí)調(diào)研測(cè)試地理試卷 題型：綜合題

（10分）讀圖1l回答問(wèn)題。

 

 

（1）寫出圖中字母的含義：A、              B、             C、             。（3分）

   

（2）圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平            ，圖中字母代表的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)?shù)貦C(jī)械化水平影響較大的是               ，日本機(jī)械化水平相對(duì)較高的原因是              。（3分）

   

（3）20世紀(jì)中后期，圖示地區(qū)圍湖造田現(xiàn)象比較普遍，簡(jiǎn)要說(shuō)明其原因。（4分）

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆山東省臨沂市高一上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研地理試卷 題型：選擇題

該圖是“水循環(huán)示意圖”。讀圖回答7～9題。

 

 

1.下列對(duì)圖中各環(huán)節(jié)含義的說(shuō)明，正確的是

A．①—下滲                       B．②—蒸發(fā) 

C．③—水汽輸送                   D．④—降水

2.從巖層彎曲的形態(tài)判斷，甲所示的地質(zhì)構(gòu)造是

A. 地塹           B. 斷層         C. 背斜         D. 向斜

3.下列關(guān)于水循環(huán)意義敘述正確的有

①維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，促進(jìn)水體更新            

②促進(jìn)地球上能量交換和物質(zhì)遷移

③奠定地表形態(tài)的基本格局                     

④參與三大類巖石的形成

A．②④            B．①③             C．③④            D．①②

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖，回答下列各題。

1.關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述，正確的是

①指生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展

②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的

③社會(huì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

④經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件

A．①②             B．①③

C．②④             D．①④

2.圖中①②③④表示的含義分別是

A．①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③社會(huì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

B．①生態(tài)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ③社會(huì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

C．①社會(huì)系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

D．①社會(huì)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)      ③生態(tài)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

3.①對(duì)②的影響是

A．提供環(huán)境資源                     B．產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物

C．產(chǎn)生生活廢棄物                   D．提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年浙江衢州一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖，回答（9分）：

（1）圖中箭頭①→④的含義分別是   

①            、②              、

③            、④              。

箭頭①的輸出方式主要是              

和                   。（3分）

（2）簡(jiǎn)述箭頭④產(chǎn)生的原因。（2分）

 

（3）箭頭②調(diào)配的資源主要來(lái)自于            和           地區(qū)。簡(jiǎn)述②工程對(duì)

西部地區(qū)發(fā)展的意義。（4分）

 

 

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