【題目】校園文化是指學校所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。它會讓人不自覺地受其影響。整潔、幽雅、文明的校園文化環(huán)境會激發(fā)人的上進心和求知欲。這告訴我們

文化要通過一定的物質載體表現(xiàn)出來

校園文化對學生具有潛移默化的影響

文化決定學校教育的性質和發(fā)展方向

特定的純自然環(huán)境也是一種文化環(huán)境

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

【答案】A

【解析】校園文化由特定的校園環(huán)境構成,并讓人不自覺地受其影響,這說明文化要通過一定的物質載體表現(xiàn)出來,對學生具有潛移默化的影響,①②符合題意。夸大了文化的作用,排除。純自然的環(huán)境不會成為文化環(huán)境,排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某區(qū)域等高線和地層分布示意圖,完成各題。

1

A. 600B. 570

C. 798D. 800

2

A. 向斜成山 B. 向斜成谷

C. 背斜成山 D. 背斜成谷

3

A. 是李家莊良好的引水源頭

B. 是良好的儲水構造

C. 和甲地地勢差異主要是內(nèi)力形成

D. 下切侵蝕作用明顯

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】寧夏回族自治區(qū)是被賀蘭山護著、黃河愛著的地方。獨特的地理位置,塑造出寧夏特有的自然和人文地理景觀。讀下圖回答下列各題。

【1】“塞上江南”是寧夏的主要農(nóng)業(yè)區(qū),其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件有

①地勢平坦 ②降水豐沛

③晝夜溫差較小 ④灌溉水源較充足

A.①③ B.②③

C.①④ D

【2】關于寧夏地理環(huán)境自西北向東南的變化說法正確的是

A.季風區(qū)向非季風區(qū)過渡

B.溫帶季風氣候向亞熱帶季風氣候過渡

C.黃河流域向長江流域過渡

D.干旱區(qū)向半干旱區(qū)、半濕潤區(qū)過渡

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖表示某日北半球某緯線上不同經(jīng)度的太陽高度分布規(guī)律。讀圖回答下列各題。

1

A. 3:20 B. 9:20 C. 15:20 D. 21:20

2

A. 0° B. 23°26′N

C. 66°34′N D. 75°N

3

A. 北印度洋洋流呈逆時針方向運動

B. 北京日出方向為東偏北

C. 甲、乙兩地太陽高度最大值為15°

D. 巴西高原呈現(xiàn)草類茂盛的景象

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。

葡萄的糖分含量越高,釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過程中,特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關。圖a中甲、乙兩地均為優(yōu)質葡萄產(chǎn)地。圖b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高(162度)的優(yōu)質葡萄酒就是使用乙地及其附近所產(chǎn)的葡萄釀制而成的。

(1)分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。

(2)簡述乙地氣候特點,并說明葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】維系天體系統(tǒng)之間關系的主要因素是( 。
①萬有引力 ②天體的運動 ③重力 ④自轉.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】What is the relationship between the two speakers?

A.Uncle and niece.

B.Aunt and nephew.

C.Cousins.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。當暖濕空氣經(jīng)過寒冷的下墊面時,就易形成霧。下圖中,S市附近海域夏季多霧,并影響S市。據(jù)此完成下列各題。

1

A. 沿岸暖流提供了充足的暖濕空氣

B. 半島東側海灣海水溫度較低

C. 海陸間氣溫差異較大

D. 沿岸寒流的降溫作用較強

2

A. 降水較少 B. 氣溫較高

C. 風力較弱 D. 光照較強

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下表為湖南、廣東兩省人口增長表(單位:萬人),讀表完成下列各題。

【1】湖南省人口增長特點是

A﹒低速緩慢增長 B﹒低速波動增長

C﹒高速先增后減 D﹒高速先減后增

【2】與廣東相比,造成湖南省人口增長較慢的主要原因是

A﹒死亡率較高 B﹒人口遷出較多

C﹒自然增長率較低 D﹒出生率較低

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