【題目】?jī)煞N或兩種以上有比重差異且可以相混的流體，因比重差異而產(chǎn)生的流動(dòng)，稱為 “異重流”。讀“水庫(kù)異重流形成示意圖”，完成下列各題。

【1】

A. 珠江流域發(fā)生頻率高于黃河流域 B. 有助于漂浮污染物的凈化

C. 到達(dá)大壩的異重流有利于水庫(kù)清淤 D. 三角洲泥沙來(lái)自于水庫(kù)環(huán)流

【2】

A. 寒暖流交會(huì) B. 河流入海

C. 冷暖氣團(tuán)相遇 D. 風(fēng)海流

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】試題分析：

【1】,黃河流域水土流失嚴(yán)重，河水含少量較高，異重流較明顯，異重流到達(dá)大壩，會(huì)引起水庫(kù)環(huán)流，加快水庫(kù)清淤，異重流的存在會(huì)造成漂浮物匯集，不利于漂浮污染物的凈化，三角洲泥沙由進(jìn)庫(kù)前的河道泥沙淤積帶來(lái)，與異重流無(wú)關(guān)。

【2】河流入海，河水密度與海上密度的差異會(huì)形成異重流；冷暖氣團(tuán)相遇，冷氣流和暖氣流的密度差異會(huì)形成異重流；寒暖流交匯，冷暖海上的密度差異會(huì)形成異重流；而大風(fēng)吹拂湖面，沒(méi)有密度差異，不會(huì)形成異重流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于人口遷移的是

A. 張教授到北京參加一周的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)

B. 李老師暑假期間到桂林旅游

C. 劉同學(xué)北京大學(xué)畢業(yè)后到湖南工作、定居

D. 王先生今年五月到香港出差，為期一個(gè)月

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島是我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。在下圖，甲是海南島氣候分區(qū)示意圖，乙圖為地形分區(qū)示意圖。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】海南島氣候可劃分為濕熱、濕涼、干熱、干涼四個(gè)類型，則下列說(shuō)法正確的是

A．a——濕熱

B．b——干熱

C．c——濕涼

D．d——干涼

【2】海南島的地形可分為三個(gè)地帶，下列有關(guān)三個(gè)地帶發(fā)展方向的說(shuō)法，正確的是

A．①大力發(fā)展熱帶農(nóng)業(yè)區(qū)，②大力發(fā)展加工工業(yè)，③恢復(fù)和保護(hù)森林

B．①發(fā)展民族風(fēng)情旅游，②大力發(fā)展紅樹林，③大力發(fā)展熱帶森林

C．①積極保護(hù)水源地環(huán)境，②建設(shè)甘蔗、糧食等農(nóng)業(yè)基地，③建設(shè)港口，發(fā)展特色工業(yè)

D．①大力保護(hù)紅樹林，②劃定農(nóng)田保護(hù)區(qū)，③大力推動(dòng)城市化和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)區(qū)域發(fā)展的敘述，正確的是（ ）

A. 人均國(guó)民收入指標(biāo)可全面度量一個(gè)區(qū)域的總體發(fā)展水平

B. 區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的演化表現(xiàn)出平衡－不平衡－平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)

C. 在工業(yè)化階段，區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)出明顯的均衡增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)

D. 在高效益綜合發(fā)展階段，整個(gè)區(qū)域處在不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“亞歐大陸氣溫等距平線略圖”。氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。下圖中，A、B兩地(圖中黑點(diǎn))分別位于不同等距平線上。據(jù)此完成下面小題。

【1】若A地(大陸西岸)1月均溫是5℃，則最符合B地(大陸東岸)1月均溫的是

A. －11℃ B. －14℃ C. －16℃ D. －7℃

【2】下列關(guān)于導(dǎo)致亞歐大陸東西岸氣溫距平值差異主要原因的敘述，正確的是

A. 東岸有暖流影響且地勢(shì)很高，所以數(shù)值較小

B. 東岸的太陽(yáng)輻射較弱，所以數(shù)值較小

C. 西岸有暖流和西風(fēng)的影響，所以數(shù)值較大

D. 西岸終年多雨，大氣的保溫效應(yīng)明顯，所以氣溫較高，數(shù)值較大

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】不發(fā)達(dá)地區(qū)往往是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的遷入?yún)^(qū)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)該地區(qū)帶來(lái)的消極影響是

A. 生產(chǎn)成本增高 B. 環(huán)境污染加劇

C. 勞動(dòng)力的成本增加 D. 喪失大量就業(yè)機(jī)會(huì)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

巴基斯坦原首都為卡拉奇，1969年遷到北部城市巴基斯坦。巴基斯坦北部地區(qū)由于遷都的影響加快了區(qū)域開發(fā)，人口大量遷往北部，北部地區(qū)的農(nóng)業(yè)得到了快速的發(fā)展。國(guó)際貨幣基金組織指出：巴基斯坦印度河沿岸有龐大的灌溉系統(tǒng)，由于水資源管理不到位，水資源缺口巨大。下圖為巴基斯坦區(qū)域示意圖和天然氣管線景觀圖及橫截面圖。

（1）分析圖示巴基斯坦天然氣管線采用滑軌設(shè)計(jì)的原因_______。

（2）波斯灣至新德里天然氣輸送有①、②兩條線路。較之②管線，簡(jiǎn)述①管線的優(yōu)缺點(diǎn)______。

（3）簡(jiǎn)析印度河中上游地區(qū)加大農(nóng)業(yè)開發(fā)對(duì)M河段沿岸自然環(huán)境的影響______。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校地理興趣小組進(jìn)行了“三縱一橫”四條路線尋訪秋天的活動(dòng)，路線分布如圖所示。圖中標(biāo)注的日期為各地入秋時(shí)間（我國(guó)氣象部門規(guī)定的“入秋日”是指日平均溫連續(xù)5天小于等于22°C時(shí)的第一天）。完成下面小題。

【1】我國(guó)各地入秋時(shí)間的序列是

A. 路線①的秋色是從北往南推進(jìn)

B. 路線②的秋色是從南往北推進(jìn)

C. 路線③的秋色是從中部往南、北推進(jìn)

D. 路線④的秋色是從東往西推進(jìn)

【2】圖中所示區(qū)域的尋秋路線數(shù)碼代號(hào)與景觀描述正確的

A. 路線①蘋果園碩果累累、梯田層層稻花香

B. 路線②白雪皚皚入云霄，山歌陣陣采茶忙

C. 路線③黃沙漫漫響駝鈴，翠竹青青有人家

D. 路線④草原茫茫牧牛羊，金色胡楊游人醉

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)地球圈層結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 大氣圈的主要成分是氮和氫 B. 水圈是連續(xù)而規(guī)則的圈層

C. 生物圈是一個(gè)獨(dú)立的圈層 D. 巖石圈是指軟流層以上的地幔和地殼部分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案