【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
北卡羅萊納州位于美國東南部大西洋沿岸,早期,該州是個農(nóng)業(yè)州,經(jīng)濟(jì)基本上依 靠煙草和棉花種植,20世紀(jì)中期,煙草和紡織等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷萎縮。該州教育發(fā)達(dá),有 三所著名的研究型大學(xué)。當(dāng)?shù)卣艿健肮韫取贬绕鸬膯l(fā),發(fā)揮本地優(yōu)勢,建設(shè)了“研 究三角園”(下圖)。目前,“研究三角園”是世界上最大的科技園區(qū),成為世界高等教育與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的典范。
(1)分析北卡羅來納州種植棉花的優(yōu)勢自然條件。
(2)推測20世紀(jì)中期,北卡羅來納州傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)萎縮的原因。
(3)分析“研究三角園區(qū)”興起的區(qū)位優(yōu)勢。
(4)“研究三角園區(qū)”預(yù)留有大片綠地,指出其主要目的。
【答案】(1)(亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候)夏季高溫多雨,利于棉花生長;秋季降水少,光照充足,利于棉花的成熟和收獲;平原面積廣大,利于規(guī)模化生產(chǎn);多條河流流經(jīng),灌溉水源充足。
(2)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)本身處于衰落期,原材料、勞動力成本上升,導(dǎo)致生產(chǎn)效益低下;新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,吸引了更多的資金和勞動力轉(zhuǎn)移;國內(nèi)、外市場面臨激烈的競爭。
(3)被三所名校環(huán)繞,科研力量雄厚;工業(yè)活動少(或東北和西南各有一個湖泊),環(huán)境質(zhì)量好;有多條道路通過,交通便利;政策支持力度大。
(4)保持良好的研發(fā)和居住環(huán)境;為園區(qū)預(yù)留足夠的發(fā)展空間。
【解析】
本題考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件,工業(yè)區(qū)位因素,以及區(qū)位因素的變化等。
(1)根據(jù)圖中經(jīng)緯度位置可知,該區(qū)域位于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū),夏季高溫多雨,有利于棉花生長;秋季降水較少,光照充足,有利于棉花成熟和收獲。根據(jù)圖中等高線信息來看,該地平原面積大,利于規(guī);a(chǎn);圖中有多條河流流經(jīng),灌溉水源充足。
(2)該題考查區(qū)位因素的變化。該時期是20世紀(jì)中期,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)本身處于衰落期,原材料、勞動力等生產(chǎn)成本上升,導(dǎo)致生產(chǎn)效益低下;新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,吸引了更多的資金和勞動力轉(zhuǎn)移;國內(nèi)、外市場面臨激烈的競爭。
(3)材料提到該州教育發(fā)達(dá),有三所著名的研究型大學(xué),科研力量雄厚;圖中可以看到多條道路經(jīng)過,交通便利;材料提到當(dāng)?shù)卣艿健肮韫取贬绕鸬膯l(fā),發(fā)揮本地優(yōu)勢,建設(shè)了“研究三角園”,說明政策支持;圖中可以看到工業(yè)活動少(或東北和西南各有一個湖泊),環(huán)境優(yōu)美。
(4)預(yù)留有大片綠地主要是從環(huán)境和未來發(fā)展這兩個角度入手。保持良好的研發(fā)和居住環(huán)境;為園區(qū)預(yù)留足夠的發(fā)展空間。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
下圖中的H湖是青海省第二大湖泊,目前湖面處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。湖區(qū)人煙稀少,位于西風(fēng)帶,全年盛行高空西風(fēng),冬春多大風(fēng),湖北岸和東岸可見到沙堆或新月形沙丘。共有二十多條河流從四周注入H湖,使之形成一個獨(dú)立的內(nèi)陸水系。湖中有鷗、野鴨和魚類等。
(1)簡述H湖流域河流水文特征。
(2)G河流程短,卻成為H湖主要補(bǔ)給水源之一,分析其主要原因。
(3)分析H湖北岸和東岸新月形沙丘的形成原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國“長三角”地區(qū)和“西三角”地區(qū)示意圖,完成下面小題。
【1】“西三角”所示省區(qū)的簡稱是
A. 川、渝、秦B. 云、貴、川
C. 川、貴、渝D. 滇、川、陜
【2】“西三角”與“長三角”相互合作發(fā)展經(jīng)濟(jì)給“長三角”帶來的益處有
A. 促進(jìn)勞動密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展B. 發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級
C. 促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)化D. 把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢
【3】近年來,“西三角”地區(qū)吸收的流動人口不斷增加的原因是
A. 國家有組織的遷移B. “長三角”地區(qū)就業(yè)困難
C. 中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快D. “西三角”地區(qū)環(huán)境優(yōu)美
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 常住人口是實(shí)際居住在某地一段時間(半年以上)的人口,非戶籍人口是戶口不在 目前所在地的人口。下圖示意我國某市近二十年來常住人口與常住非戶籍人口的數(shù)量變化。
據(jù)此回答下面小題。
【1】根據(jù)圖示資料推測,近二十年來該市
A.人口老齡化進(jìn)程較快B.非戶籍人口比例逐年上升
C.曾經(jīng)出現(xiàn)招工難現(xiàn)象D.人口自然增長率逐年增加
【2】2010—2015年,影響該市常住非戶籍人口比例變化的主要因素是
A.房價高低B.戶籍政策C.環(huán)境污染D.產(chǎn)業(yè)升級
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖“南美洲局部示意圖”,完成下列各題。
【1】圖示洋流是
A.寒流,自北向南流動B.暖流,自北向南流動
C.寒流,自南向北流動D.暖流,自南向北流動
【2】該洋流減弱可能導(dǎo)致
A.盛行西風(fēng)勢力增強(qiáng)B.附近漁場產(chǎn)量減少
C.沿岸氣候變干變冷D.海洋污染物擴(kuò)散加快
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域地形示意圖,完成下列問題。
【1】圖中G河流自N點(diǎn)至M點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類型
A.盆地B.高原C.平原 D.丘陵
【2】與G河流注入同一大洋的是
A.贊比西河B.恒河C.尼日爾河D.湄公河
【3】圖中河流
A.流量季節(jié)變化大B.河口形成了廣闊的三角洲
C.下游流域面積狹小D.中游灘多流急
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 常住人口指一個行政區(qū)域內(nèi)實(shí)際居住的人口,包括有戶籍和無戶籍但實(shí)際在住半年以上的人口。從業(yè)人口指從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)營收入的全部勞動人口。流動人口指離開戶籍所在地的縣、市或市轄區(qū),以工作、生活為目的異地居住的成年育齡人口。下圖示意2000-2016年我國某地常住人口、從業(yè)人口與流動人口變化情況。
據(jù)此完成下列小題。
【1】根據(jù)圖示信息,下列說法正確的是
A.2000年-2005年,從業(yè)人口增長導(dǎo)致流動人口減少
B.2005年-2016年,常住人口持續(xù)增長
C.該地的流動人口主要是青壯年勞動力
D.未來流動人口將持續(xù)高增長,成為從業(yè)人員的主力
【2】該地可能是
A.珠江三角洲B.長江流域
C.東北地區(qū)D.京津冀地區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一 河北保定野三坡白草畔景區(qū)分布圖(圖甲)。
材料二 清明小長假期間,我國不少景區(qū)門票爭先恐后地邁入了“百元時代”。對此,有人繪一幅漫畫(圖乙)予以諷刺。
(1)簡述百草畔景區(qū)旅游服務(wù)設(shè)施的分布特點(diǎn)。
(2)根據(jù)資料推測,提高門票價格給旅游業(yè)帶來的直接影響是什么?這種影響對景區(qū)旅游資源又會帶來怎樣的影響?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“同一半球亞熱帶大陸東、西兩岸沿海某地年降水量逐月累計曲線圖”。讀圖回答下列小題。
【1】若曲線②位于南半球,則曲線①所示地區(qū)降水的水汽主要來自
A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)
C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)
【2】若曲線①表示上海,則關(guān)于曲線②所示地區(qū)的說法正確的是
A.雨熱同期B.河流以夏汛為主
C.典型植被是亞熱帶落葉硬葉林D.代表作物是油橄欖、柑桔
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