【題目】依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

材料一 下表為緬甸氣候資料(氣溫單位:℃降水單位:mm)

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

日均向最高氣溫

31

33

36

38

35

32

32

31

32

2

31

30

日均向最低氣溫

16

17

21

24

26

25

25

25

25

24

21

17

平均降水總量

5

3

4

28

221

332

321

369

259

166

49

7

材料二 伊洛瓦底江流域面積占緬甸國土面積的60%,巨大的河谷被稱作中央縱谷,占有緬甸國土的1/3,富庶的沿岸平原和廣闊的三角洲是緬甸最發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集區(qū)。下圖為伊洛瓦底江流域圖

(1)讀材料一,判斷緬甸的氣候類型,說出降水的季節(jié)分配特點(diǎn),并說出雨季的風(fēng)向及形成原因。

(2)讀材料一,說出該地日均最高氣溫出現(xiàn)在幾月,并分析其原因。

(3)據(jù)材料二,分析伊洛瓦底江河口三角洲入海支流眾多的主要原因。

(4)伊洛瓦底江沿岸平原和三角洲地區(qū)是世界的稻谷產(chǎn)區(qū)之一,該地區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)越自然條件。

【答案】(1)為熱帶季風(fēng)氣候。5-10月為雨季,11-次年4月為旱季。雨季為西南風(fēng)。形成原因?yàn)椋合募?太陽直射點(diǎn)北移,)南半球東南信風(fēng)越過赤道,向右偏轉(zhuǎn),形成西南(季)風(fēng)。

(2)4月;原因:正午太陽高度角大;雨季未到,晴天多,升溫快。

(3)河口地區(qū)地勢(shì)低平;以流水沉積作用為主,河床較高;入海口水流受海流頂托作用,水位壅高,流速緩慢;夏季降水豐沛,河流來水量大,易造成河水漫溢分流,造成入海支流眾多。

(4)熱帶季風(fēng)氣候,雨季高溫多雨(此點(diǎn)必答) ;河網(wǎng)密布,水源充足;平原面積遼闊,地形平坦;流水沉積作用,土壤深厚肥沃。

【解析】

本題以伊洛瓦底江作為線索進(jìn)行區(qū)域分析,具體從河流水文特征,流域內(nèi)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和自然地理環(huán)境特征等進(jìn)行綜合剖析。

1)據(jù)表中溫度及降水特征,可判斷緬甸為熱帶季風(fēng)氣候。進(jìn)一步可分析其5~10月為雨季,11至次年4月為旱季,在東南亞地區(qū)熱帶季風(fēng)形成的原因主要為雨季盛行西南風(fēng)(南半球東南信風(fēng)北移越過赤道后向右偏轉(zhuǎn)為西南風(fēng)),旱季盛行東北風(fēng)(海陸熱力性質(zhì)差異)。

2)據(jù)表格可發(fā)現(xiàn)氣溫最高出現(xiàn)在4月。對(duì)于熱帶季風(fēng)氣候而言,5月至10月為雨季,4月雨季未到,但此時(shí)正午太陽高度角已經(jīng)較高,太陽輻射較為強(qiáng)烈,當(dāng)?shù)氐臍鉁匾呀?jīng)較高,呈現(xiàn)干熱的特征。

3)伊洛瓦底江河流入海處地勢(shì)低平,夏季受西南風(fēng)影響,海水的頂托作用強(qiáng)烈,因此河流流速緩慢,以流水沉積作用為主,河床較高。此外受氣候影響,夏季降水豐富,河流來水量大,易造成河水漫溢分流,易造成洪澇災(zāi)害,泥沙堆積體易被侵蝕,支流易改道,因此造成入海支流眾多。

4)水稻種植業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件主要分析氣候、地形、土壤、水源。氣候:熱帶季風(fēng)氣候,雨季高溫多雨,雨熱同期;地形:以平原為主,平原面積遼闊,地勢(shì)平坦;土壤:流水沉積作用為主,土層深厚,土壤肥沃;水源:河流眾多,水源充沛等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球上的水圈是一個(gè)永不停息的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),地球表面各種形式的水體是不斷相互轉(zhuǎn)化的,下圖為我國南方低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖,回答下列各題。

1】監(jiān)測(cè)顯示,近年來,該流域蒸騰作用明顯減弱,導(dǎo)致的直接后果是:

A. 流域內(nèi)降水明顯增加

B. 流域內(nèi)地表徑流增加

C. 流域內(nèi)糧食產(chǎn)量減少

D. 流域內(nèi)水汽蒸發(fā)減少

2】若要進(jìn)一步穩(wěn)定該流域的徑流量,應(yīng)采取的措施

A. 人工降雨 B. 圍湖造田

C. 開發(fā)地下水 D. 封山育林

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 都市圈是城市群內(nèi)部以輻射帶動(dòng)功能強(qiáng)的超大城市為中心、以1小時(shí)通勤圈為基本范圍的城鎮(zhèn)化空間形態(tài)。都市圈內(nèi)每個(gè)城市的職能各具特色并實(shí)現(xiàn)較高的一一體化水平。日本東京都市圈(下圖)由“一都三縣”組成,面積、人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)實(shí)力均居世界第一位。

據(jù)此完成下面小題。

1以“東京都心”為中心,半徑50km以內(nèi)城市(區(qū))的主要職能為

A.交通運(yùn)輸B.商業(yè)金融C.文化教育D.工業(yè)制造

2東京都市圈范圍的大小主要取決于

A.中心城市的規(guī)模B.周圍城市的數(shù)量

C.交通設(shè)施的完善D.區(qū)域的人口密度

3隨著東京都市圈的不斷發(fā)展,“東京都心”

A.人口老齡化突出B.與周邊城市的經(jīng)濟(jì)差距加大

C.熱島效應(yīng)減弱D.對(duì)周邊城市的輻射帶動(dòng)減弱

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖文資料,回答下列問題。

材料一 伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的河流,該河流干流總落差僅有256米,通航期有79個(gè)月。伏爾加河的大規(guī)模開發(fā)以修筑大型樞紐、進(jìn)行梯級(jí)開發(fā)為重點(diǎn),通過對(duì)流域進(jìn)行綜合開發(fā),實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益。

材料二 伏爾加河流域簡(jiǎn)圖及伏爾加河綜合開發(fā)示意圖

(1)指出伏爾加河階梯開發(fā)的主要限制性因素。

(2)說出伏爾加河綜合開發(fā)為流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的有利條件。

(3)分析伏爾加河流域的開發(fā)對(duì)河中魚類繁殖產(chǎn)生的不利影響

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某大陸海岸變遷示意圖”,回答下面小題。

1引起圖中地表景觀變化的根本因素是(  )

A. 大氣環(huán)流 B. 地表形態(tài)變化 C. 海陸變遷 D. 人類活動(dòng)

2圖示地理環(huán)境的演化過程主要體現(xiàn)了(  )

A. 地理環(huán)境的整體性 B. 地理環(huán)境的差異性

C. 地理環(huán)境的穩(wěn)定性 D. 地理環(huán)境的復(fù)雜性

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀材料,回答問題。

材料一 20世紀(jì)30年代,美國啟動(dòng)田納西河流域綜合開發(fā)工程,在田納西河干支流上建起54座水庫、13座船閘,把水患連年、貧窮落后的田納西河流域變成了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

材料二 我國漢江成功地借鑒了美國田納西河流域的經(jīng)驗(yàn),通過梯級(jí)渠化開發(fā),建成集防洪、灌溉和發(fā)電等功能于一體的現(xiàn)代化水利生態(tài)工程,打造了中國式的田納西河工程。

材料三 下圖為田納西河與漢江流域圖。

(1)簡(jiǎn)析兩河水能資源豐富的原因。

(2)我國漢江的開發(fā)治理與田納西河流域相比較,有哪些相似之處?

(3)請(qǐng)對(duì)今后我國長(zhǎng)江流域的進(jìn)一步開發(fā)與治理提出合理化的建議。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖,完成下面兩題。

1該方法揭示了水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?  )

①風(fēng)力

②地球重力

③太陽能

④溫室效應(yīng)

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

2該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(  )

①蒸發(fā)

②水汽輸送

③大氣降水

④地下徑流

A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用近年暑假對(duì)我國西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位:米)地形圖。讀圖回答下列問題。

(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?

(2)該小組的幾位同學(xué)在C處和E處分別樹立了旗桿。如果不考慮樹木等物體的影響,請(qǐng)問站在D處的同學(xué)能否看到這兩處的旗桿?為什么?

(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH一線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________,請(qǐng)?jiān)冖佗趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)I。

(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟,你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 下圖為東亞從20世紀(jì)60年代至21世紀(jì)初的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移路線圖。讀下圖完成下面小題。

1圖中某產(chǎn)業(yè)從a地逐漸轉(zhuǎn)移到e地,該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的部門可能是( )

A.鋼鐵工業(yè)B.汽車工業(yè)C.玩具工業(yè)D.石化工業(yè)

2導(dǎo)致該部門進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)因素是( )

A.廉價(jià)勞動(dòng)力B.內(nèi)部交易成本C.市場(chǎng)D.資源

3東亞地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)該區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響是( )

①促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ②促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作

③改變了區(qū)域地理環(huán)境 ④改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布

A.①③B.①②C.①②③D.①②③④

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