【題目】河流河口段是徑流和潮流相互作用的區(qū)段,河口段水流做周期性往復運動。在一個潮流周期中經(jīng)歷漲急漲憩和落急落憩(漲急:漲潮流流速最快的時候。漲憩:潮水漲到最高時出現(xiàn)不漲不落的現(xiàn)象)。在這一過程中泥沙頻繁地懸揚和落淤、前進和后退。下圖為河口流速(指向下游)和含沙量過程線示意圖。完成下列各題。

【1】河口含沙量最大時刻出現(xiàn)在

A漲急時刻 B漲急時刻后2小時左右

C落急時刻 D落急時刻后2小時左右

【2】 在一個漲落全潮過程中,泥沙總的運移情況是

A向上游移動 B向下游移動

C在原地不動 D向上游和下游皆有可能

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

試題分析:

【1】根據(jù)材料,河流河口段是徑流和潮流相互作用的區(qū)段,即河口流速最大時、潮流的速度最小。河口流速最小時、潮流的速度最大。落急是指潮流流速由最大減小為0的階段,即河口流速增至最大的階段。讀圖可知,3時左右為落急時刻,而河口含沙量最大的時刻出現(xiàn)在圖中的5時左右,即落急時刻后2小時左右,D對。A、B、C錯。

【2】在徑流和潮流的相互作用過程中,泥沙頻繁地懸揚和落淤。當河口流速大于0的時候,由河口輸往下游的泥沙要多。當河口流速小于0的時候,潮流輸往上游的泥沙。河流流入海洋,河流的泥沙總體運行趨勢是流向河流下游,B對。A、C、D錯。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關日本河流的水文特征的敘述不正確的是( )

A. 含沙量大B. 流程短C. 水能豐富D. 流速急

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金沙江、瀾滄江、怒江穿越崇山峻嶺,在云南省境內并行奔流170多公里,形成了三江并流這一世界上絕無僅有的高山峽谷景觀。下圖示意三江并流及附近地區(qū),我國與東盟經(jīng)濟互補性較強,貿(mào)易額不斷上升,如近年來我國的冷果(亞熱帶、溫帶水果)換東盟的熱果(熱帶水果)貿(mào)易。

(1)簡述三江并流地區(qū)地形對河流的影響。

(2)若在瀾滄江流域進行梯級開發(fā),推測適宜大壩截流的季節(jié)并說明理由。

(3)分析瀾滄江梯級開發(fā)對其航運的有利影響。

(4)分析我國與東盟冷熱果貿(mào)易不斷升溫的原因。

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【題目】Can a person enjoy the pleasure from his work?

________he can have his interests and the work combined.

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【題目】I took my ID card with me on holiday,________I wanted to live in a hotel.

Ain case Bever since

Ceven if Dif only

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【題目】2012年3月1日以來,新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等多家媒體報道稱:俄羅斯擬恢復征收無子女稅,無子女家庭每月須上繳6%的薪水。讀俄羅斯局部地區(qū)人口分布圖,結合所學知識回答下列各題。

【1】俄羅斯欲制定該項政策的目的是解決

A人口增長過快問題 B就業(yè)率低問題

C移民遷入過多問題 D人口負增長問題

【2】以下國家人口增長模式與俄羅斯最相似的是

A中國 B美國 C德國 D印度

【3】影響該地區(qū)人口分布的主要自然因素是

A降水 B氣溫 C資源 D河流

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【題目】上圖是某區(qū)域等高線示意圖單位:米,根據(jù)圖示信息回答下列各題。

【1】山頂A的海拔和陡崖的頂部海拔高度組合正確的是

A990米、651米 B950米、501米

C850米、499米 D799米、501米

【2】下列說法正確的是

A圖示地區(qū)為高原地形 B若兩山頂間建游覽索道,其長度應小于300米

C陡崖處可觀賞到瀑布景觀 D上游流速較下游快

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【題目】南水北調東線工程是把長江的水調往北方的調水工程,調水線路主要為大運河。讀南水北調東線工程調水線路圖,完成下列各。

【1】對南水北調東線工程及其可能帶來的影響,敘述正確的是

可以解決華北平原的鹽堿化問題 有利于改善丙地大運河航運條件 丙至戊段可以自流引水 可緩解戊地的用水緊張

A①② B③④ C①③ D②④

【2】南水北調東線工程對長江可能帶來的影響,敘述正確的是

A可提高社會對長江水質的關注 B可促使長江的泥沙向海洋輸送

C可降低甲地咸水入侵發(fā)生的可能 D可改變長江口外海洋潮汐的規(guī)律

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【題目】How are things going,Janet?

They have set out to deal with the present situation ________ they think deserves their immediate attention.

Awhich Bwhere

Cwhen Dwhat

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