讀我國某地區(qū)干燥分布圖（提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值），回答下列問題（12分）
 

   （1）讀圖可知我國干燥度的分布規(guī)律及最主要形成原因。（2分）

（2）A所在閉合曲線的干燥度為                 ，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。（3分）

（3）圖中河流在C段的水文特征。（2分）

（4）D區(qū)域地形區(qū)的名稱是                 ，分析其形成原因。（3分）

（5）D地形區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的有利自然條件。（2分）

（1）由東南向西北遞增。降水由東南向西北遞減。

   （2）16.0

A遠遠大于B，A為柴達木盆地，深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強；B為四川盆地，多云霧陰雨天氣，降水量大于蒸發(fā)量。

   （3）水流湍急，流量大、含沙量大，有結(jié)冰期

   （4）渭河平原  內(nèi)力作用：地殼運動巖層斷裂形成地塹，外力作用：渭河及支流沖積作用。

   （5）渭河平原地形平坦；土層深厚，土壤肥沃；氣候溫暖濕潤；水源豐富，便于灌溉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：北京市宣武區(qū)2006－2007學年度高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試、地理 題型：069

讀我國某地區(qū)干燥分布圖（提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值），回答下列問題

(1)

讀圖可知我國干燥度的分布規(guī)律及最主要形成原因。

(2)

A所在閉合曲線的干燥度為________，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。

(3)

圖中河流在C段的水文特征。

(4)

D區(qū)域地形區(qū)的名稱是________，分析其形成原因。

(5)

D地形區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的有利自然條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

圖為“我國某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖”。讀圖完成各題。

根據(jù)圖中信息判斷，圖示地區(qū)位于我國的�。ā　。�

A．黃土高原         B．山東丘陵

C．江南丘陵         D．長江中下游平原

下列關(guān)于該山區(qū)的敘述，正確的是�。ā　。�

A．地貌表現(xiàn)為低山丘陵和河谷平原交錯分布

B．地跨熱帶、亞熱帶、暖溫帶

C．常年受熱帶高氣壓控制，氣流下沉，氣候干燥　　

D．受季風影響，降水集中在7、8兩月

根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件，今后農(nóng)業(yè)發(fā)展中應(yīng)當�。ā　。�

A．擴大糧食種植面積，發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)B．因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

C．退耕還林，建設(shè)商品性林業(yè)基地       D．增加經(jīng)濟作物的種植面積，發(fā)展種植園農(nóng)業(yè)?

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科目：高中地理 來源：2011年江西省贛州市十一縣市高二下學期期中聯(lián)考地理卷 題型：選擇題

圖為“我國某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖”。讀圖完成各題。

1.根據(jù)圖中信息判斷，圖示地區(qū)位于我國的�。ā　。�

A．黃土高原         B．山東丘陵

C．江南丘陵         D．長江中下游平原

2.下列關(guān)于該山區(qū)的敘述，正確的是�。ā　。�

A．地貌表現(xiàn)為低山丘陵和河谷平原交錯分布

B．地跨熱帶、亞熱帶、暖溫帶

C．常年受熱帶高氣壓控制，氣流下沉，氣候干燥　　

D．受季風影響，降水集中在7、8兩月

3.根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件，今后農(nóng)業(yè)發(fā)展中應(yīng)當�。ā　。�

A．擴大糧食種植面積，發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)B．因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

C．退耕還林，建設(shè)商品性林業(yè)基地       D．增加經(jīng)濟作物的種植面積，發(fā)展種植園農(nóng)業(yè)?

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“我國某地區(qū)干燥度分布圖”(提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值)，回答下列問題。(20分)

(1)讀圖分析我國干燥度的分布規(guī)律及最主要的形成原因。

(2)A所在閉合曲線的干燥度為　　　　　　，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。

(3)說出圖中河流C段的水文特征。

(4)D區(qū)域地形區(qū)的名稱是__________平原，分析其形成原因。

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