產(chǎn)生上述差異主要因?yàn)椋簻貛Ф竞洌J不再生長(zhǎng);亞熱帶的熱量條件優(yōu)于溫帶,水葫蘆一年四季均可生長(zhǎng)。
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主要考查地理知識(shí)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的作用,體現(xiàn)地理學(xué)科的實(shí)用價(jià)值和考生利用地理原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。從題中提供的信息可知,產(chǎn)生生態(tài)災(zāi)害的根源是水葫蘆生長(zhǎng)過于旺盛,其根本原是由于氣候差異,亞熱量地區(qū)常年氣溫在0℃以上,熱量比溫帶地區(qū)豐富,植物常年可以生長(zhǎng)。而溫帶地區(qū),冬季寒冷,植物不能生長(zhǎng),所以,溫度帶的差異是產(chǎn)生生態(tài)災(zāi)難的根本原因。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(2003年遼寧綜)在原產(chǎn)地以外定居、生長(zhǎng)、繁育的生物種被稱為“外來種”或“侵入種”。近年來,人們對(duì)物種入侵的后果及對(duì)策格外關(guān)注。請(qǐng)回答(1)、(2)題。
(1)目前在我國(guó)一些地區(qū)引進(jìn)的大米草、水葫蘆等外來種急劇生長(zhǎng),甚至取代了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)物種,這一現(xiàn)象引起了各界的關(guān)注。請(qǐng)依據(jù)生態(tài)學(xué)原理回答:
①外來種對(duì)侵入地區(qū)定居擴(kuò)張的原因是________和________。
②外來種對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是________。
(2)在我國(guó)溫帶水域,水葫蘆生長(zhǎng)旺盛,既可消耗水體中多余的養(yǎng)分,又可作為飼料和綠肥,發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而,把它們引種到亞熱帶水域卻因生長(zhǎng)過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。
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科目:高中地理 來源:龍之脈新教材完全解讀 高中地理 必修1 (配中國(guó)地圖版) 中國(guó)地圖版 題型:043
在原產(chǎn)地以外定居、生長(zhǎng)、繁育的生物種被稱為“外來種”或“侵入種”。近年來,人們對(duì)物種入侵的后果及對(duì)策格外關(guān)注。請(qǐng)回答問題。
在我國(guó)溫帶水域,水葫蘆生長(zhǎng)旺盛,既可消耗水體中多余的養(yǎng)分,又可作為飼料和綠肥,發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而,把它們引種到亞熱帶水域卻因生長(zhǎng)過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。
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科目:高中地理 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043
在原產(chǎn)地以外定居、生長(zhǎng)、繁育的生物種被稱為“外來種”或“侵入種”。近年來,人們對(duì)物種入侵的后果及對(duì)策格外關(guān)注。
在我國(guó)溫帶水域,水葫蘆生長(zhǎng)旺盛,既可消耗水中多余的養(yǎng)分,又可作為飼料和綠肥,發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而,把它們引種到亞熱帶水域卻因生長(zhǎng)過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。
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科目:高中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
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