【題目】下圖為氣候類型分布模式圖,某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶、風帶位置示意圖;四地的氣候資料圖。讀圖回答下列問題。

1)關(guān)于氣候類型,對應(yīng)正確的是( )

A---B---C---D--

2A氣壓帶的名稱是________;根據(jù)圖中氣壓帶和風帶的位置,可以判斷出圖示地區(qū)的季節(jié)是________季。

3)氣候類型分布的一般規(guī)律是________________(要說明緯度位置和海陸位置)。氣候類型的成因是________________。

4)除了亞洲東部外,其他地區(qū)有沒有氣候分布?為什么?

【答案】

1D

2)副熱帶高壓帶,夏季

3)南北緯40°——60°大陸西岸

常年受副熱帶高氣壓帶控制(或)副熱帶高壓帶和信風帶的控制

4)沒有,該氣候為海陸熱力性質(zhì)差異形成,其他大洲海陸熱力性質(zhì)差異小。

【解析】

試題分析:

1)讀圖根據(jù)氣候類型分布規(guī)律來看,為熱帶雨林氣候,為地中海氣候,亞熱帶季風氣候,為溫帶季風氣候。讀四地的氣候資料圖,根據(jù)氣候資料判斷,甲為熱帶草原氣候,乙為亞熱帶季風氣候,丙為地中海氣候,丁為溫帶季風氣候,故選D。

2)讀圖可知,A氣壓帶位于北緯30度附近,為副熱帶高氣壓帶,此時圖中的氣壓帶、風帶位置偏北,為北半球夏季。

(3)氣候類型分布在南北40°-60°大陸西岸,終年受盛行西風帶控制,為溫帶海洋性氣候。氣候類型為熱帶沙漠氣候,主要受副熱帶高氣壓帶控制,盛行下沉氣流,氣候干旱,降水少。

(4)讀圖可知,氣候為溫帶季風氣候,其成因為海陸熱力性質(zhì)差異,亞歐大陸為世界最大大陸,太平洋是世界最大大洋,海陸熱力性質(zhì)差異顯著,其他地區(qū)海陸熱力性質(zhì)差異小,沒有溫帶季風氣候。

類型

分布規(guī)律

基本特征

主要成因

熱帶雨林氣候

赤道兩側(cè)低氣壓控制地區(qū)

終年高溫多雨,沒有明顯的季節(jié)變化

終年受赤道低壓控制,多對流雨

熱帶草原氣候

熱帶雨林氣候南北兩側(cè)的信風帶內(nèi)

終年高溫,有明顯的干、濕季(降水在1000毫米左右)

信風帶和赤道的氣壓帶交替控制

熱帶季風氣候

東北信風帶內(nèi)大陸的南部和東南部

終年高溫,有明顯的雨、旱季(降水在2000毫米左右)

海陸熱力差異和氣壓帶風帶的季節(jié)移動

熱帶沙漠

南北回歸線附近的大陸西岸及大陸內(nèi)部

終年炎熱干燥

受副熱帶高氣壓帶和信風帶控制

亞熱帶季風和季風性濕潤氣候

南北緯30°—40°大陸東岸

夏季高溫多雨,冬季溫和少雨

海陸熱力差異

地中海氣候

南北緯30°—40°大陸西岸

夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨

副熱帶高氣壓帶和西風帶交替控制

溫帶海洋性氣候

南北緯40°—60°大陸西岸

冬季溫和,夏季涼爽,全年降水均勻

終年受西風帶控制

溫帶大陸性氣候

溫帶大陸內(nèi)部

冬冷夏熱,年較差大,降水稀少且集中于夏季

遠離海洋,濕潤氣流難以到達

溫帶季風氣候

亞洲東北部

夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥

海陸熱力差異

極地氣候

南北兩極地區(qū)

終年嚴寒,降水稀少

緯度高,接受太陽光熱少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】據(jù)外媒報道,在南京的“鋼筋水泥森林”中,意大利建筑師設(shè)計了亞洲首例“垂直森林”。完成下列各題。

1“垂直森林”可以

A. 改善空氣質(zhì)量 B. 改善通風情況 C. 降低空氣濕度 D. 增加大氣溫度

2“垂直森林”體現(xiàn)了我國城市發(fā)展的趨勢是

A. 強調(diào)以人為本,注重構(gòu)建和諧的人居環(huán)境

B. 控制環(huán)境污染和生態(tài)破壞,治理各種“城市病”

C. 運用信息化手段提升城市現(xiàn)代化水平

D. 中心城市加速發(fā)展,輻射功能顯著增強

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面一組材料,回答下列問題。

材料一:長江上游原始森林具有很高的涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候等方面的功能。但長期以來亂砍濫伐、毀林開荒,使長江上游植被遭到嚴重破壞,導致水土流失加劇、河道湖泊淤塞。

材料二:湖北省境內(nèi)湖泊眾多,星羅棋布,50年代有大小湖泊1052個,有“千湖之省”的美譽,但現(xiàn)在只有83個。湖南省的昔日“八百里洞庭”水面也縮小四成。

材料三:左圖為長江流域圖;右圖為長江流域某地氣候特征圖。

(1)塑造長江丙河段地貌的主要外力作用是流水 作用。

(2)長江乙河段易遭遇洪災(zāi),簡要分析乙處形成洪災(zāi)的自然原因:

氣候 ;地形

(3)試分析近年來洞庭湖面積縮小的主要人為原因是 ; 。

(4)為防治長江乙河段洪災(zāi),采取的工程措施有 ; 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2015年7月1日華北地區(qū)某中學地理興趣小組到下左圖所示區(qū)域進行野外考察,右圖是其記錄的天氣變化情況;卮鹣铝袉栴}。

【1】若MN為該日日出時的山峰日影,則圖示河流的流向為( )

A.干流大致流向為自北向南

B.支流大致流向為自西向東

C.支流大致流向為自西南向東北

D.干流大致流向為自東北向西南

【2】若圖乙、圖丙分別表示沿PQ線、MN線的氣壓變化。則關(guān)于圖示區(qū)域可能出現(xiàn)的天氣系統(tǒng)以及未來幾天Q地將要經(jīng)歷的天氣變化過程最有可能是( )

A.沿PQ線出現(xiàn)冷鋒 天氣轉(zhuǎn)晴,氣壓升高

B.沿PQ線出現(xiàn)暖鋒 風和日麗,濕度降低

C.沿MN線出現(xiàn)冷鋒 狂風暴雨,氣溫降低

D.沿MN線出現(xiàn)暖鋒 連續(xù)陰雨,氣溫升高

【3】導致該地降水較正常狀態(tài)增大的原因可能是( )

A.氣旋雨的疊加 B.地形雨的疊加 C.對流雨的疊加 D.臺風雨的疊加

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某局部地區(qū)大洋表層平均水溫()分布示意圖,回答問題.

(1)此海區(qū)位于(南或北)半球,判斷的理由是?

(2)在圖中正確的位置上畫洋流.注意:用實線箭頭表示暖流______,用虛線箭頭表示寒流______.如果該海域位于北太平洋,則洋流的名稱是_____________________.

(3)圖中A附近的海域是否會形成世界大漁場?為什么?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一:正在規(guī)劃建設(shè)的中巴經(jīng)濟走廊,起點新疆克什,終點巴基斯坦瓜達爾港,全長3000千米(如下左圖),北接絲路經(jīng)濟帶,南連21世紀海絲之路,是貫通南北絲路關(guān)鍵樞紐,是一條包括公路、鐵路、油氣和光纜通道在內(nèi)的貿(mào)易走廊,也是一帶一路的重要組成部分。

材料二:下右圖為喀什和瓜達爾氣候資料圖。

(1)與瓜達爾相比,說明喀什的降水量特征有何不同,并分析其原因。

(2)推斷印度河水位的季節(jié)變化規(guī)律,并分析成因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國南方某城市某年連續(xù)四日大氣中可吸入顆拉物濃度變化圖(下圖),回答下列各題。

1】下列關(guān)于該城市四日不同時刻大氣狀況的分析不正確的是

A. 12時的濃度較低氣溫最高,大氣對流旺盛

B. 18時的濃度上升可能由于下班高峰期,交通污染物增多

C. 3日夜晚濃度高可能由于天氣晴朗,大氣逆輻射弱

D. 113日的夜間濃度低可能由于大風、降雨天氣

2】該市監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況應(yīng)用的現(xiàn)代地理信息技術(shù)是

A. GPS和數(shù)字地球 B. RSGIS C. GISGPS D. GPSRS

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題。

材料一 城市化進程示意圖和世界幾個國家城市化進程圖

材料二 世界特大城市的發(fā)展趨勢

材料三 2010年十個不同國家城市化水平

資料來源:世界銀行(城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎兀?/span>

(1)對照材料一中的兩幅圖,可以發(fā)現(xiàn)目前日本處于城市化的_________時期,未來發(fā)展趨勢是 ;印度處于城市化的________時期,未來發(fā)展趨勢是 。

(2)請根據(jù)材料二,三的數(shù)據(jù)分析發(fā)展中國家的城市發(fā)展合理嗎?說出你的理由。

(3)從20世紀70年代中期開始,發(fā)達國家城市化速度趨緩,甚至在一些大城市,中心區(qū)萎縮,中小城鎮(zhèn)發(fā)展迅速。請分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】碳排放是指二氧化碳等溫室氣體的排放。下圖反映了1995~2005年我國人均碳排放重心的變動趨勢。讀圖完成下列各小題。

1以下有關(guān)1995~2005年我國人均碳排放重心變化說法正確的是(  )

A. 1995年以來持續(xù)向南移動 B. 總體有向西南移動的趨勢

C. 1998年以后移動速度較快 D. 1998年至2000年有西移趨勢

210年間我國人均碳排放重心變動的原因可能是(  )

A. 西部大開發(fā)使西部的能源消費增加 B. 振興東北使東北能源消費增加

C. 沿海地區(qū)人均碳排放增長幅度加快 D. 西部地區(qū)能源利用效率明顯提高

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