從自然界直接取得的天然能源,叫做________。一次能源經(jīng)過加工,轉(zhuǎn)換成人們需要的另一種形式的能源叫做________。
科目:高中地理 來源:2001高考地理綜合能力測試與模擬試卷2001年增刊1 題型:021
閱讀二次能源電能和氫能的生產(chǎn)和利用示意圖。據(jù)此回答問題:
關(guān)于二次能源的敘述,哪些是正確的
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A.從自然界中直接取得的天然能源使用兩次
B.二次能源不屬于自然資源
C.一次能源經(jīng)過加工,轉(zhuǎn)換成人們需要的另一種形式的能源
D.僅屬于新能源中的一次能源轉(zhuǎn)換成另一種形式的能源
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科目:高中地理 來源:黃岡秘題地理·專題能力測試卷七 題型:069
閱讀二次能源電能和氫能的生產(chǎn)和利用示意圖分析回答:
(1)關(guān)于二次能源的敘述,哪些是正確的
[ ]
A.從自然界中直接取得的天然能源使用兩次
B.二次能源不屬于自然資源
C.一次能源經(jīng)過加工,轉(zhuǎn)換成人們需要的另一種形式的能源
D.僅屬于新能源中的一次能源轉(zhuǎn)換成另一種形式的能源
(2)上述示意圖,給我們提供的哲學(xué)啟示是
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A.人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài),建立新的具體聯(lián)系
B.人們能夠認(rèn)識規(guī)律并能利用規(guī)律
C.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是事物變化發(fā)展的條件
D.在一定條件下,精神可以變物質(zhì)
(3)從二次能源電能和氫能的生產(chǎn)和利用體現(xiàn)了鄧小平理論中關(guān)于________________的重要觀點。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況,讀圖完成8~9題。
1.根據(jù)圖中信息可以推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 B.冰川作用增強
C.風(fēng)力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從自然界水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起后影響西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流
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