【題目】讀某季節(jié)澳大利亞北部盛行風(fēng)向和氣壓分布圖,完成下列各題。
【1】【1】上圖中甲地盛行風(fēng)的主要成因是( )
A. 海陸輪廓及其洋流性質(zhì)
B. 海陸熱力性質(zhì)差異
C. 氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
D. 地勢(shì)高低起伏狀況
【2】【2】該季節(jié)( )
A. 甲地盛行西北季風(fēng),寒冷干燥
B. 乙地盛行東北信風(fēng),炎熱干燥
C. 丙地盛行偏西風(fēng),溫暖多雨
D. 丁地盛行偏東風(fēng),溫暖多雨
【答案】
【1】【1】C
【2】【2】D
【解析】試題分析:
【1】【1】讀圖,圖中甲地盛行風(fēng)是西北季風(fēng),形成的主要成因是氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng),是北半球的東北信風(fēng),南移越過(guò)赤道偏轉(zhuǎn)形成的,C對(duì)。海陸輪廓及其洋流性質(zhì)、海陸熱力性質(zhì)差異、地勢(shì)高低起伏狀況不是主要原因,A、B、D錯(cuò)。
【2】【2】該季節(jié)甲地盛行西北季風(fēng),來(lái)自海洋,溫暖濕潤(rùn),A錯(cuò)。乙地盛行東南信風(fēng),炎熱干燥,B錯(cuò)。丙地受副高控制,炎熱干燥,C錯(cuò)。丁地是亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候,盛行偏東風(fēng),溫暖多雨,D對(duì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)太陽(yáng)外部圈層與其活動(dòng)的組合正確的是
A. 日冕層——黑子 B. 色球?qū)?/span>——耀斑
C. 光球?qū)?/span>——日珥 D. 光球?qū)?/span>——太陽(yáng)風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球表面某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列各題。
【1】若某人從M點(diǎn)出發(fā),依次向正南、正東、正北和正西方向分別前進(jìn)100千米,則其最終位置是
A.回到M點(diǎn) B.在M點(diǎn)正西方 C.在M點(diǎn)正東方 D.在M點(diǎn)東南方
【2】O和P兩點(diǎn)的實(shí)際距離約是
A. 4440千米 B.3330千米 C.2220千米 D.1820米
【3】若一架飛機(jī)從M點(diǎn)起飛,沿最短的航線到達(dá)N點(diǎn),則飛機(jī)飛行的方向?yàn)?/span>
A.一直向東 B.先東北再東南 C.一直向西 D.先東南再東北
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北京市2017年1月份連續(xù)7天天氣狀況統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
【1】影響北京市天氣變化的系統(tǒng)是( )
A. 高壓中心 B. 暖鋒 C. 低壓中心 D. 冷鋒
【2】上題所述天氣系統(tǒng)不同季節(jié)造成天氣現(xiàn)象不同,下列與該天氣系統(tǒng)無(wú)關(guān)的是( )
A. 北方夏季暴雨 B. 冬季發(fā)生的寒潮
C. 東南沿海臺(tái)風(fēng) D. 冬春季節(jié)沙塵暴
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(24分)據(jù)下圖資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成問(wèn)題。
材料1:分洪區(qū)是利用湖泊、洼地修建堤圩或利用原有圩垸在河湖洪水超過(guò)某一標(biāo)準(zhǔn)時(shí),用以有計(jì)劃的分泄超額洪水的工程。荊江分洪區(qū)是長(zhǎng)江中游最大的分洪區(qū),區(qū)內(nèi)面積920平方公里,耕地54萬(wàn)畝。1954年后一直沒(méi)有分洪,區(qū)內(nèi)人口劇增,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析長(zhǎng)江與萊茵河的主要水文特征差異及形成原因。(12分)
(2)據(jù)圖1,寫(xiě)出A省的簡(jiǎn)稱為,圖中省會(huì)城市是。(4分)
(3)三峽水利樞紐控制著荊江上游的來(lái)水和來(lái)沙,三峽工程使荊江河段的防洪標(biāo)準(zhǔn)由十年一遇提高
到百年一遇。讀材料1和圖1,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析三峽水利樞紐在長(zhǎng)江中游洪澇災(zāi)害防災(zāi)
減災(zāi)中的具體表現(xiàn)。(8分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·徐州四校聯(lián)考)讀“某地等高線圖”(單位:米),完成下列問(wèn)題。
【1】對(duì)圖中各處的敘述,正確的是
A. 甲處的海拔可能為500米或400米
B. 乙處可能有河流發(fā)育
C. 丙處設(shè)火情瞭望臺(tái)可通視全區(qū)域
D. 丁處宜建居民區(qū)
【2】圖中①②之間的相對(duì)高度可能是
A. 400米 B. 500米
C. 700米 D. 600米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】盛水的木桶是由許多塊木板箍成的,盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短,則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”,如下圖)。若要使此木桶盛水量增加,只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理’’。據(jù)此回答下列各題。
【1】下列有關(guān)應(yīng)用“木桶原理”的說(shuō)法,正確的是( )
A. 地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大,“木桶原理"說(shuō)明不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題
B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量,則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性
C. 如果桶板代表資源,則長(zhǎng)板決定了人口的合理容量
D. 如果桶板代表資源,則各板共同決定了環(huán)境人口容量
【2】日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足,但人口合理容量較高,最主要原因是( )
A. 氣候適宜 B. 本國(guó)自然資源豐富
C. 大量地利用了其他國(guó)家的資源 D. 人口素質(zhì)較高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某一地點(diǎn),以北是高緯度,以南是中緯度,以東是東半球,以西是西半球,該點(diǎn)位于
A. 經(jīng)度180°、北極圈 B. 東經(jīng)160°、北緯60°
C. 東經(jīng)160°、北極圈 D. 西經(jīng)20°、北緯60°
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