讀“美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖”，回答各題。

美國(guó)的棉花帶位于

A．①   B．②   C．③   D．④

19世紀(jì)，此處生產(chǎn)的棉花大量出口英國(guó)。英國(guó)缺少棉花種植的主要原因是

A．勞動(dòng)力不足      B．降水不足

C．光熱條件不足    D．耕地不足

關(guān)于美國(guó)的乳畜帶，說法正確的是

A．①區(qū)域?yàn)槿樾髱В蚴遣菰瓘V布，人口稀疏

B．②區(qū)域?yàn)槿樾髱В蚴堑匦纹教�，人口密�?/p>

C．③區(qū)域?yàn)槿樾髱�，原因是氣候濕冷，人口密�?/p>

D．④區(qū)域?yàn)槿樾髱�，原因是光熱充足，人口稀�?/p>

【小題1】D

【小題2】C

【小題3】C


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

讀美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答下列問題。

（1）圖中字母代表的農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）名稱分別是：A________帶；B________帶；C________帶；E、F________帶；G是________區(qū)。

（2）影響A農(nóng)業(yè)帶布局的主要因素是________________。

（3）G區(qū)農(nóng)業(yè)和其他各區(qū)農(nóng)業(yè)明顯不同的原因是________。

（4）H區(qū)和G區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同點(diǎn)是________，H區(qū)種植的主要作物是________，形成這種作物區(qū)的自然原因是________，社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因是__________________________________。

（5）美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布說明

[　　]

A．只有用行政手段規(guī)定種植范圍，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化

B．只要發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，就會(huì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

C．國(guó)家的宏觀調(diào)控是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的需要

D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以獲取物質(zhì)利益為惟一出發(fā)點(diǎn)和最終目的

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科目：高中地理 來源： 題型：069

讀美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答下列問題。

（1）圖中字母代表的農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）名稱分別是：A________帶；B________帶；C________帶；E、F________帶；G是________區(qū)。

（2）影響A農(nóng)業(yè)帶布局的主要因素是________________。

（3）G區(qū)農(nóng)業(yè)和其他各區(qū)農(nóng)業(yè)明顯不同的原因是________。

（4）H區(qū)和G區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同點(diǎn)是________，H區(qū)種植的主要作物是________，形成這種作物區(qū)的自然原因是________，社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因是__________________________________。

（5）美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布說明

[　　]

A．只有用行政手段規(guī)定種植范圍，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化

B．只要發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，就會(huì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

C．國(guó)家的宏觀調(diào)控是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的需要

D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以獲取物質(zhì)利益為惟一出發(fā)點(diǎn)和最終目的

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖”，完成下列問題。(10分，每空2分)

⑴圖中兩個(gè)B處農(nóng)作物一樣，但B1處種植          ，B2處種植              。

⑵美國(guó)的乳畜業(yè)主要分布在圖中字母    處。該處具備發(fā)展乳畜業(yè)的兩個(gè)主要區(qū)位條件是：                                   ；                                   。

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科目：高中地理 來源：2010年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè) 題型：綜合題

讀“中國(guó)東北部地區(qū)氣溫年較差分布圖”（圖21）和“美國(guó)本土氣溫年較差分布圖”（圖22），分析回答下列問題。（ 19分）

           圖22

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.讀圖，說明圖21中的A地與圖22中的D地等溫差線在突出方向上有何不同，試分析其主要影響因素。

                   

                   

2.我國(guó)Ｃ地區(qū)與美國(guó)東部E地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型相同，該農(nóng)業(yè)地域類型是             。

分析兩地發(fā)展該農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位條件的異同。

相同點(diǎn)：           

不同點(diǎn)：           

3.我國(guó)東北地區(qū)A、B、C三地的自然環(huán)境各具特色，請(qǐng)從區(qū)域開發(fā)的角度，說說開發(fā)利用中各自應(yīng)解決的主要問題。

A                                                 

B                 

C                 

4.我國(guó)東北工業(yè)區(qū)和美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)作為兩國(guó)傳統(tǒng)重點(diǎn)工業(yè)區(qū)的共同區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些？20世紀(jì)末這兩個(gè)地區(qū)都出現(xiàn)了“銹帶”現(xiàn)象，試說明其具體表現(xiàn)及目前正在采取的應(yīng)對(duì)策略。          

                  

                                                 

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

在舊金山留學(xué)的江山同學(xué)利用暑假駕車去美國(guó)東部旅游，沿途經(jīng)圖7戊（“美國(guó)本土自然帶分布示意圖”）中的甲、乙、丙地到達(dá)丁地，隨后南下經(jīng)紐約到達(dá)華盛頓，發(fā)現(xiàn)沿途自然景觀發(fā)生了有規(guī)律的變化; 圖7庚為“美國(guó)農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”。讀圖7，回答10～11題。

10.江山同學(xué)沿途觀察到的自然景觀有規(guī)律變化，反映的地域分異規(guī)律及其主導(dǎo)因素有(    )

①?gòu)难睾５絻?nèi)陸的地域分異規(guī)律  水分    ②從赤道到兩極的地域分異規(guī)律  熱量

③垂直地帶性規(guī)律  水熱組合狀況        ④非地帶性現(xiàn)象    水熱組合狀況

A.①       B.②④       C.①②③      D.①②④

11. 與該國(guó)A農(nóng)業(yè)區(qū)分布著相同的農(nóng)業(yè)地域類型的地區(qū)或國(guó)家是（    ）

A．日本 B．阿根廷潘帕斯草原   C．馬來西亞 D．西歐

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