下圖是“濫伐森林與植樹造林的環(huán)境變化模式圖”，讀圖回答下列問題。
（1）將下列地理現(xiàn)象的數(shù)字代號填入圖中相應(yīng)的空白處。
          ①水土流失；②鳥類、獸類減少；③生態(tài)失調(diào)；④生物多樣性增加；⑤風(fēng)速減小、濕度增大；
          ⑥氣候惡化；⑦水旱災(zāi)害減少； ⑧土地沙化；⑨生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展。 
    ________________________________________________________________________________________
（2）圖示表示地理環(huán)境具有_____________特征。
（1）從上到下，從左至右：第一行②⑦，第二行⑧⑥③ ④⑨，第三行①⑤
（2）整體性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：綜合讀圖題

自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個有機(jī)整體，因此可以從氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測氣候的形成與特征；而氣候又是影響自然帶分布的重要因素。結(jié)合下圖回答下列問題。
（l）“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”“氣候類型分布模式圖”與“自然帶分布模式圖”之間的對應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的________性。
（2）“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”甲中該風(fēng)帶的風(fēng)向________。
（3）A地終年受赤道低氣壓帶的控制，形成的氣候類型是__________。對應(yīng)的自然帶①是___________。
（4）從“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”上可以看出，C地在_____________和__________的交替控制下形成地中
海氣候，與之對應(yīng)的④地的自然帶是________________。
（5）在“自然帶分布模式圖”中，自然帶①②③④的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的__________
地域分異，這種分異是以________為基礎(chǔ)的。自然帶⑤⑥⑦的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的________________地域分異，這種分異是以________為基礎(chǔ)的。

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科目：高中地理 來源：0112 期中題 題型：單選題

事物都有正反兩面，臺風(fēng)也不例外。盛夏，來襲的臺風(fēng)給長江三角洲地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的益處是

[     ]

A．降溫
B．降水多
C．光照少
D．風(fēng)力強(qiáng)

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科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

20世紀(jì)30年代，美國中西部大草原過度開墾、放牧，造成了頻繁的“黑風(fēng)暴”，刮走了3億噸塵土。據(jù)此完成1—2題。
1、“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象的直接原因主要是
[     ]
A．植被遭到破壞
B．地下水位下降
C．降水異常減少
D．溫室效應(yīng)加劇
2、“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有
[     ]
A．地域性
B．整體性
C．地帶性
D．非地帶性

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

有關(guān)成土母質(zhì)與土壤關(guān)系的敘述，正確的是
[     ]
A、成土母質(zhì)就是土壤
B、成土母質(zhì)為土壤提供全部的礦物養(yǎng)分
C、成土母質(zhì)的顆粒較細(xì)，則發(fā)育成的土壤質(zhì)地一般較細(xì)
D、成土母質(zhì)只要進(jìn)一步發(fā)育都能形成土壤，故其粒度與土壤質(zhì)地并無關(guān)系

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

我國某農(nóng)村主要靠燃燒秸稈和柴草做飯、取暖，這種利用方式存在許多缺點(diǎn)。據(jù)此回答1~3題。
1、根據(jù)圖中的關(guān)系，A、B、C分別代表
[     ]
A、破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降
B、糧食減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降
C、牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林
D、破壞森林、牧業(yè)下降、糧食減產(chǎn)
2、破壞植被引起的變化，反映了自然地理環(huán)境的
[     ]
A、有限性
B、整體性
C、地域性
D、無限性
3、解決圖示地區(qū)存在問題的辦法，不正確的是
[     ]
A、結(jié)合植樹造林，營造薪炭林
B、結(jié)合積蓄肥料，發(fā)展沼氣
C、結(jié)合農(nóng)田水利建設(shè)，大力發(fā)展水稻種植
D、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開發(fā)新能源

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

關(guān)于資源綜合利用問題的敘述，正確的是
[     ]
A．某種單項(xiàng)資源的開發(fā)不會對其他環(huán)境要素造成影響
B．地區(qū)間的資源聯(lián)系不密切，資源的開發(fā)不會影響其他地區(qū)
C．不可更新資源的利用，需要其他資源的配合，也影響其他環(huán)境要素
D．采伐森林資源是局部的，不可能給周圍環(huán)境帶來影響

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

“牽一發(fā)而動全身”，說明了地理環(huán)境的
[     ]
A．差異性
B．整體性
C．獨(dú)特性
D．區(qū)域性

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

目前全球環(huán)境變化的一個重要原因是
[     ]
A、河湖面積縮減
B、全球森林的減少
C、火山、地震活動
D、南北兩極地區(qū)冰川的融化

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同步練習(xí)冊答案