【題目】下圖是沿P地(40°N,116°30′E)和Q地(30°N,120°15′E)所作的一幅地形剖面圖,圖中河流R1、R2、R3、R4的多年平均徑流量分別占全國(guó)年徑流量的0.8%、2.1%、1.8%和37%。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】圖中R1、R2、R3、R4四條河流的名稱分別是( )
A.黃河、錢塘江、長(zhǎng)江、珠江
B.松花江、黃河、海河、長(zhǎng)江
C.海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江
D.黃河、淮河、長(zhǎng)江、珠江
【2】對(duì)以上河流的整治工作,首要任務(wù)都是( )
A.發(fā)電 B.防洪 C.灌溉 D.航運(yùn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】黃土高原恰好處在我國(guó)“季風(fēng)三角”頂端,冬季風(fēng)帶來(lái)的“土”與夏季風(fēng)帶來(lái)的“水”二者有著恰到好處的結(jié)合。回答下列各題。
【1】“土”少了說(shuō)明沒(méi)有物質(zhì)的持續(xù)補(bǔ)充,“土”多了意味著沙塵暴的頻繁發(fā)生,根據(jù)黃土高原某日氣溫變化曲線圖,分析該地最有可能引發(fā)沙塵暴天氣的時(shí)段是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】若只考慮大氣運(yùn)動(dòng)(風(fēng)力大小、空氣對(duì)流)和地面狀況(植被、冰凍),黃土高原揚(yáng)沙天氣最容易發(fā)生在
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
【3】“水”少了難以滿足植物生長(zhǎng),“水”多了則會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的沖刷,黃土高原河流夏季水文特征有
A.流量平穩(wěn) B.?dāng)嗔?/span> C.洪峰急漲猛落 D.含沙量少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響是
A. 產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象 B. 干擾無(wú)線電短波通信
C. 維持地表溫度 D. 引發(fā)嚴(yán)重的低溫凍害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌2016屆高三第三次調(diào)研考試)圖為祁連山麓某河流沖積扇及綠洲分布示意圖,該綠洲分布著數(shù)個(gè)玉米種子生產(chǎn)基地。讀圖完成下列小題。
【1】從a到b
A.地下水埋藏深度越來(lái)越淺
B.沉積物顆粒越來(lái)越大
C.地表徑流的水量越來(lái)越大
D.泥石流風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大
【2】發(fā)育于祁連山脈的河流水源補(bǔ)給構(gòu)成中,越往西,冰川融水補(bǔ)給所占的比重越大,最主要的原因是
A.光照西強(qiáng)東弱 B.地勢(shì)西高東低
C.氣溫東高西低 D.降水東多西少
【3】綠洲區(qū)發(fā)展玉米種子生產(chǎn)的有利條件主要是
A.光照充足,祁連山冰雪融水提供了灌溉水源
B.耕地遼闊,利于規(guī)模生產(chǎn)
C.交通便利,靠近玉米產(chǎn)區(qū)
D.技術(shù)先進(jìn),勞力資源豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)度相同的地方( )
A.季節(jié)相同 B.水平運(yùn)動(dòng)物體偏轉(zhuǎn)方向相同
C.線速度相同 D.地方時(shí)相同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(浙江省2016屆高三第二次五校聯(lián)考試題)讀我國(guó)某地區(qū)農(nóng)事安排表,回答下列小題。
【1】作物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可能的組合是
A.油菜、玉米、小麥 B.小麥、玉米、棉花
C.甜菜、玉米、大豆 D.小麥、棉花、大豆
【2】對(duì)本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)描述正確的是
A.本地熟制為一年一熟
B.地形起伏大是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利條件
C.春旱嚴(yán)重是鹽堿化的重要成因之一
D.肥沃的黑土是農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的有力保障
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用暑假到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng)。以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南省的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為學(xué)生甲所繪制的最有可能是 圖,該地貌形成的主要地質(zhì)作用是 。
(2)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察活動(dòng)所到地區(qū)海拔最高的。”據(jù)此判斷,屬于學(xué)生乙繪制的是 圖,該地貌形成的主要地質(zhì)作用是 。
(3)學(xué)生丙說(shuō)道:“這次我在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40℃的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最辛苦。”你認(rèn)為學(xué)生丙繪制的是 、 兩圖,分別是由 、 的地質(zhì)作用所形成的。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)蓬勃興起的戶外登山運(yùn)動(dòng),使許多登山愛(ài)好者學(xué)會(huì)了判讀簡(jiǎn)易等高線地形圖。下圖為某山區(qū)等高線地形圖,現(xiàn)有兩組隊(duì)員在此活動(dòng),回答下列各題。
【1】圖中陡崖的最小高差可能為( )
A.501米 B.601米 C.1101米 D.1201米
【2】某登山者登上圖中最高峰向下俯瞰,能看到的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【3】甲組隊(duì)員準(zhǔn)備在圖示地區(qū)宿營(yíng),為避免突發(fā)的山洪,你認(rèn)為在①、②、③、④四地中,最不適宜宿營(yíng)的地點(diǎn)是( )
A.① B.② C.③ D.④
【4】若圖中比例尺為1: 10000,若把地圖比例尺放大1倍,比例尺為 地圖面積擴(kuò)大為原來(lái)的 倍( )
A.1:20000 4 B 1:5000 4 C 1:20000 3 D 1:5000 3
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