【題目】讀美國農業(yè)地域類型示意圖和中國部分地區(qū)土地利用類型示意圖,回答下列各題。
甲 乙
【1】【1】與乙圖中③區(qū)域相比,甲圖中b區(qū)域在農業(yè)生產中的突出優(yōu)勢包括
①各個環(huán)節(jié)都由機器作業(yè)②有五大湖及密西西比河的航運、鄣貜V人稀,生產規(guī)模大④亞熱帶季風氣候,水熱更豐富
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】【2】乙圖中①處的農業(yè)發(fā)展可以借鑒甲圖中哪處的農業(yè)發(fā)展經驗
A. a B. b C. c D. d
【答案】
【1】【1】C
【2】【2】A
【解析】本題組考查農業(yè)地域類型。(1)亞洲水稻種植業(yè)與美國的商品谷物農業(yè)主要區(qū)別是后者農場規(guī)模大、機械化水平高、商品率高。(2)判斷出每個標志的含義即可做出。
【1】【1】根據圖示信息,乙圖中③區(qū)域為中國的水稻種植業(yè),甲圖中b區(qū)域為美國的商品谷物農業(yè),與③區(qū)域相比, b區(qū)域在農業(yè)生產中的突出優(yōu)勢主要是社會經濟因素,表現(xiàn)為機械化水平高;地廣人稀、農場規(guī)模大,據此選C。
【2】【2】圖乙中的①處位于我國內蒙古高原地區(qū),以畜牧業(yè)為主,圖甲中的a處是美國的畜牧和灌溉農業(yè)區(qū),據此選A。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某學校地理興趣小組做了如下實驗:兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖),甲底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時測玻璃箱內的氣溫,結果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據此完成下列各題。
(1)該實驗主要目的是測試( )
A.大氣的溫室效應
B.大氣的熱力運動
C.一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻
D.近地面大氣主要的直接熱源
(2)甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是( )
A.太陽輻射強弱差異
B.地面輻射強弱差異
C.大氣吸熱強弱差異
D.大氣輻射強弱差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀12月22日太陽光照示意圖和太陽直射點的回歸移動示意圖,完成下列要求。
(1)這一天,正午太陽高度由向南北兩側降低;和B點線速度相同的是點。
(2)該日以后,太陽直射點向 (方向)移動。
(3)在上圖中的①、②、③、④四點中,能夠表示全球晝夜平分現(xiàn)象的有、。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某地地下50千米發(fā)生地震,這時地面上的人會( 。
A.先感受到橫波,后感受到縱波
B.先感受到縱波,后感受到橫波
C.同時感受到
D.都感受不到
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】N資源的分布
①低緯度地區(qū)缺失②我國西北地區(qū)綠洲的形成與之有密切關系③北極地區(qū)比南極地區(qū)廣④范圍有季節(jié)變化
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
【2】圖中廢物漂移方向
A. 沿北太平洋暖流流向 B. 受東北信風帶的影響
C. 改變國際海洋運輸航道 D. 由地震引發(fā)的海嘯造成
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料一 世界某區(qū)域略圖
材料二 檳城和哥打巴魯的氣候資料圖(曲線表示降水,柱狀表示氣溫)
(1)材料二中,表示哥打巴魯的是 ,表示檳城的是 ,兩地的氣候類型同屬于 。據圖比較兩地11~12月的降水差異,并簡析其成因。
(2)檳城、巴生和馬六甲均為該國的主要港口,分析有利于三港發(fā)展的共同優(yōu)勢條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】水平衡(年降水量減去年蒸發(fā)量)反映某地區(qū)水分的盈虧。下圖為世界某區(qū)域地圖。讀圖回答下列各題。
【1】以下四地蒸發(fā)量最大的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】影響圖中①、②兩地水平衡差異的最主要因素是( )
A. 地形 B. 緯度 C. 季風 D. 洋流
【3】為發(fā)展種植業(yè),以下四個地點采取的措施,合理的是( )
A. ①一推廣滴灌技術 B. ②一跨流域調水
C. ③一海水淡化 D. ④一修建大型水庫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為非洲大陸局部區(qū)域某月等溫線分布圖。讀圖,完成下列各題。
【1】圖中R地的氣溫最可能是( )
A. 16℃ B. 20℃ C. 23℃ D. 26℃
【2】圖中甲、乙、丙、丁四地,年降水量最多的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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