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讀人地關系相關模式圖，完成下列問題。

（１）下列環(huán)境問題中，屬于發(fā)生在①環(huán)節(jié)過程中的是 （　�。�

Ａ．水土流失　　　　�。拢髿馕廴�

Ｃ．地震              Ｄ．旱澇災害

（２）引發(fā)酸雨的環(huán)節(jié)是（　�。�

Ａ．①�。拢冢茫邸。模�

１）Ａ�。ǎ玻�


解析:

圖中①環(huán)節(jié)表示人類從自然環(huán)境中獲取物質和能量，只有Ａ項的水土流失是因為人類從環(huán)境中索取資源過程造成植被的破壞而引起的。酸雨是人類向大氣排放硫氧化物和氮氧化物過量而引起的，應為圖中的②環(huán)節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：高中課程新學案　高三年級　地理 題型：013

讀下面“人地關系相關模式圖”，回答下題。

(1)

下列環(huán)境問題中，屬于發(fā)生在①環(huán)節(jié)過程中的是

[　　]

A．

水土流失

B．

大氣污染

C．

地震

D．

旱澇災害

(2)

引發(fā)酸雨的環(huán)節(jié)是

[　　]

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“人地關系相關模式圖”回答：

1．在圖中兩個同心圓圈中Ａ表示           ；Ｂ表示                

2.①在圖中的含義是                ④在圖中的含義是                     。

3.溫室氣體排放在圖中可用          　(數(shù)碼)表示。造成我國北方干旱、半干旱地區(qū)的土地沙化的原因可用(數(shù)碼)表示。

4．我國營造防護林和封山育林并進行治沙工作，成效顯著，在圖中可用              (數(shù)碼) 表示；從保護環(huán)境的角度出發(fā)，“西氣東輸”降低了             (數(shù)碼)對上海產生的不利影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀人地關系相關模式圖，回答

下列環(huán)境問題中，屬于發(fā)生在①環(huán)節(jié)過程中的是

A．水土流失         B．大氣污染

C．地震             D．旱澇災害

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀人地關系相關模式圖，回答

引發(fā)酸雨的環(huán)節(jié)是

A．①           B．②           C．③           D．④

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