【題目】耕地是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。甲圖示意1985～2010年福建省耕地重心移動(dòng)軌跡，乙圖示意1985～2010年福建省人口重心移動(dòng)軌跡，福建省幾何中心地理坐標(biāo)為26°N，118°E。據(jù)此完成下列各題。

【1】15．關(guān)于福建省耕地和人口的敘述，正確的是

A. 人口自然增長(zhǎng)決定人口重心移動(dòng)方向 B. 耕地重心和人口重心移動(dòng)方向相同

C. 西北部地區(qū)可開墾耕地面積大 D. 耕地相對(duì)集中分布于東南部地區(qū)

【2】近年來(lái)福建省耕地、人口重心變化的原因是

A. 耕地、人口匹配失衡 B. 耕地后備資源分布不均

C. 城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展 D. 國(guó)家改革開放政策的推動(dòng)

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】該省耕地重心大體向西北方向移動(dòng)，人口重心向東南方向移動(dòng)，福建地形多山，沿海地區(qū)及河谷地帶有小面積平原分布，其耕地集中分布于東南部沿海平原地區(qū)。D正確。

【2】受沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，土地利用由農(nóng)業(yè)用地變?yōu)榉寝r(nóng)用地，使東南部沿海平原地區(qū)耕地減少，耕地重心向西北方向移動(dòng)。東部沿海地區(qū)工業(yè)化、城市化發(fā)展吸引人口集聚，人口重心向東南方向移動(dòng)。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

福建省六鰲半島原為漳州市漳浦縣東部近岸孤島，島嶼由650。萬(wàn)年前的花崗巖組成，后因泥沙淤積與大陸相連而成半島(如下圖)。花崗巖經(jīng)風(fēng)化、海蝕形成抽象巖畫廊。該半島面積約30平方千米，半島上生產(chǎn)的六鰲紅蜜薯以香、鉗、糯，可口誘人著稱。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民選自紅薯當(dāng)中優(yōu)良地瓜品種—大葉紅紅薯在海邊富硒沙地種植，用磨成粉的海}l殼來(lái)改善土質(zhì)，減少蟲害，堅(jiān)決不使用農(nóng)藥。用農(nóng)家肥來(lái)灌溉，讓每顆紅薯都得到充足的養(yǎng)分。收獲時(shí)農(nóng)民不用鐵鏟等工具，都是戴上手套，徒手從地里挖出蜜薯。

(1)描述六鰲半島的形成過(guò)程。

(2)分析六鰲紅蜜薯品質(zhì)優(yōu)良的主要原因。

(3)你是否贊同六鰲半島進(jìn)一步擴(kuò)大紅蜜薯生產(chǎn)規(guī)模?請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）讀圖，完成下列問題。

（1）下列水循環(huán)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)圖中的字母：蒸發(fā)：______，降水：______，地表徑流：______。

（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環(huán)類型是_________循環(huán)，該循環(huán)的動(dòng)力主要來(lái)自_________能。

（3）目前，人類直接利用的淡水資源河水主要來(lái)源于水循環(huán)的______（填字母）環(huán)節(jié)；南水北調(diào)可以改善水資源的空間分布，是人類對(duì)水循環(huán)______（填字母）環(huán)節(jié)的改造。

（4）詩(shī)人李白有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的感慨。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎？試根據(jù)水循環(huán)的原理說(shuō)明你的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

來(lái)自《人民日?qǐng)?bào)》2017年7月10日消息：《水白菜“占領(lǐng)”長(zhǎng)江重慶段 一天要撈上百噸》。水白萊也叫水蓮花或大葉蓮，學(xué)名為大藻，屬于外來(lái)物種，原產(chǎn)地為巴西。水白菜是多年生浮水草本植物，雌雄同株繁殖迅速，是農(nóng)業(yè)環(huán)保的頭號(hào)天敵，已經(jīng)被列入我國(guó)100種最危險(xiǎn)入侵物種名單�，F(xiàn)在廣泛分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)，我國(guó)華南和華東地區(qū)的許多內(nèi)陸湖泊也都大范圍地出現(xiàn)了水白菜。

分析外來(lái)的水白菜“占領(lǐng)”長(zhǎng)江所產(chǎn)生的危害。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

吉爾吉斯斯坦費(fèi)爾干納盆地是中亞細(xì)亞人口最稠密的地區(qū)之一，這里物產(chǎn)豐富，自古以盛產(chǎn)苜蓿、棉花、瓜果、金屬礦產(chǎn)而著稱。盆地與烏茲別克斯坦首都塔什干只有一條公路連接，冬季還有數(shù)月大雪封山，這使費(fèi)爾干納盆地有“肥水不流外人田的聚寶盆”之稱。紫花苜蓿是世界上分布最的豆科牧草，素有“牧草之王”的美稱。耐干旱，耐冷熱，產(chǎn)量高而質(zhì)優(yōu)，又能改良土壤，因而為人所知。廣泛栽培，主要用于制作干草、青貯飼料或用作牧草。費(fèi)爾干納盆地畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)中占有重要地位，以毛、肉兩用為主，養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達(dá)。該地葡萄種植業(yè)也發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)過(guò)探索發(fā)現(xiàn)，在葡萄園內(nèi)種植紫花苜蓿可以取得了更好的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益。下圖為費(fèi)爾干納盆地位置示意圖。

(1)分析該盆地有“肥水不流外人田的聚寶盆”之稱的原因。

(2)簡(jiǎn)述該盆地中部土壤鹽堿化的形成過(guò)程。

(3)分析該盆地適宜大量種植苜蓿的原因。

(4)分析葡萄園里種植紫花苜蓿對(duì)葡萄生長(zhǎng)的有利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年4月28日正式通車的四川雅安一西昌高速公路，穿越了龍門山構(gòu)造帶及安寧河斷裂帶，沿線多高山、斷崖、陡坡、溶洞、深谷。雅西高速公路全長(zhǎng)約240千米，其中特大橋23座，大橋168座，隧道25條。橋隧長(zhǎng)度占全線總長(zhǎng)的55％。下圖是雅西高速公路漢源流沙河大橋景觀圖。讀圖回答問題。

【1】雅西高速公路橋隧密布的主要原因有

A．多斷崖、深谷 B．多石灰?guī)r溶洞

C．多高山、陡坡 D．多角峰、U形谷

【2】大量橋隧對(duì)保障雅西高速公路交通安全的意義主要有

A．減輕冰川的危害 B．減輕凍土的危害

C．減輕山崩滑坡的危害 D．減輕暴雨泥石流的危害

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面的地質(zhì)構(gòu)造示意圖，回答下列各題。

（1）圖中A、B、C、D四地，屬于背斜的是________，屬于向斜的是________，屬于斷層的是________。

（2）圖中所示的褶皺構(gòu)造主要是由于地殼的__________運(yùn)動(dòng)造成的。

（3）圖中B處成為谷地，C處成為山地，主要原因是__________________________。

（4）要在圖示直線的深度上修建一條南北向的地下隧道，在A、B、C、D四地應(yīng)選擇__________地。

（5）如果E巖層是透水層，該地區(qū)也有形成石油的地質(zhì)環(huán)境，那么該地區(qū)是否有石油的儲(chǔ)藏？如果有，是A、B、C、D四地中的何地？如果沒有，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下面小題。

【1】①②兩圖表示的天氣系統(tǒng)分別是（ ）

A. 反氣旋、氣旋 B. 氣旋、反氣旋

C. 暖鋒、冷鋒 D. 冷鋒、暖鋒

【2】關(guān)于圖示天氣系統(tǒng)與天氣的敘述，正確的是（ ）

A. ①過(guò)境時(shí)，降水位置在鋒后，多帶來(lái)連續(xù)性降水

B. ②過(guò)境時(shí)，可能帶來(lái)沙塵暴、寒潮等惡劣天氣

C. ②過(guò)境后，天氣晴朗，氣溫升高，氣壓升高

D. ①過(guò)境后，氣溫上升，氣壓升高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地球表面受熱過(guò)程圖。讀圖完成以下各題。

【1】從數(shù)量上看，①>②的原因是

A. ②大部分被地面吸收 B. ②大部分被大氣吸收

C. ①大部分被大氣吸收 D. 大氣對(duì)①具有削弱作用

【2】陰天夜晚比晴天夜晚氣溫高，是因?yàn)?/span>

A. ①減弱 B. ④增強(qiáng) C. ③增強(qiáng) D. ②增強(qiáng)

【3】拉薩郊區(qū)農(nóng)民在冬季給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)的主要目的是

A. 削弱反射作用，提高夜間的溫度 B. 阻止太陽(yáng)輻射，防止夜間溫度過(guò)低

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射，提高農(nóng)作物存活率 D. 削弱地面輻射，減少作物水分蒸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案