【題目】對(duì)農(nóng)作物危害最大的幾種病蟲害、、。

【答案】小麥銹�。凰静『�；棉鈴蟲
【解析】本題主要考查的是中國的生物災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。農(nóng)作物病蟲害不僅造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，甚至絕收；還導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品大批量變質(zhì)，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。小麥銹病--是中國發(fā)生范圍最廣、危害最嚴(yán)重的一類小麥病害，在各麥區(qū)均有發(fā)生。主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的黃河下游、東北地區(qū)、西南地區(qū)，以及新疆南部麥區(qū)。水稻病害的分布：主要分布在秦嶺淮河一線以南。棉鈴蟲分布：黃河中下游、長江中下游和新疆棉區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了（ ）

A. 晝夜現(xiàn)象 B. 晝夜交替現(xiàn)象 C. 區(qū)時(shí) D. 晝夜長短的變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2019年4月29日至2019年10月7日，2019年中國北京世界園藝博覽會(huì)將在中國 舉行，這是繼云南昆明后第二個(gè)獲得國際園藝生產(chǎn)者協(xié)會(huì)批準(zhǔn)及國際展覽局認(rèn)證授權(quán)舉辦的A1級(jí)國際園藝博覽會(huì)。

A.沈陽市B.上海市C.西安市D.北京市

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。下圖為“一帶一路”路線示意圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】21世紀(jì)海上絲綢之路溝通了三大洋，其中連接地中海和紅海的水道是（ ）

A. 直布羅陀海峽 B. 曼德海峽 C. 蘇伊士運(yùn)河 D. 巴拿馬運(yùn)河

【2】陸上絲綢之路東端的西安（）

A. 位于沿海 B. 地處熱帶 C. 溫差很小 D. 降水集中

【3】“一帶一路”聯(lián)系的大洲是（）

A. 亞洲、非洲、大洋洲 B. 亞洲、非洲、歐洲

C. 南美洲、亞洲、大洋洲 D. 歐洲、非洲、大洋洲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別為地震波速度變化示意圖與地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖，回答下面小題。

【1】上圖中

A. a表示縱波 B. ①表示莫霍界面

C. b表示橫波 D. ②為地球內(nèi)、外核的分界

【2】根據(jù)地震波的傳播情況，可推測圖中

A. 組成①以上物質(zhì)的最小單位是巖石

B. ①與②之間的物質(zhì)全部為固態(tài)

C. ③層物質(zhì)呈液態(tài)或熔觸狀態(tài)

D. ④處物質(zhì)可能為固態(tài)，以鐵、鐵的硅膠鹽類為主

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“地球部分地區(qū)晝夜分布示意圖”中的陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝。讀圖回答問題。

(1）據(jù)圖判斷，太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是____；甲、乙、丙三地共同的月份與日期是________。

（2）甲、乙、丙三地至少需要再過___________小時(shí)才能全部進(jìn)入新的一天，屆時(shí)甲地的地方時(shí)是___日______時(shí)。

（3）丙地所屬氣候類型是___________，該地在圖示季節(jié)的氣候特征是___________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“白災(zāi)是草原被深度超過15cm的積雪覆蓋，使放牧無法進(jìn)行的一種自然災(zāi)害，下列最易出現(xiàn)“白災(zāi)”的地區(qū)是（ ）
A.吐魯番盆地
B.內(nèi)蒙古高原
C.三江平原
D.汾渭谷地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球有生命物質(zhì)存在，其條件說法正確的是

A. 與恒星的距離適中，使行星有適當(dāng)?shù)臏囟?/span>

B. 行星體積和質(zhì)量適中，能使自己發(fā)光發(fā)熱

C. 恒星光熱穩(wěn)定，使行星有適合生物的大氣

D. 行星自轉(zhuǎn)周期短，從而有液態(tài)水的存在

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2019年6月3日電，近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā) 。其中要求，各地區(qū)、各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長，全面實(shí)施預(yù)算績效管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，著力提高教育領(lǐng)域資金使用效益，合理劃分省以下教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，抓緊修訂完善相關(guān)管理制度，協(xié)同推進(jìn)改革。

A.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)政支出與分配責(zé)任劃分改革方案》

B.《各大高校中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》

C.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》

D.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)務(wù)制度管理責(zé)任制改革方案》

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