“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”體現(xiàn)了下列哪一種人地關(guān)系的思想

A.地理環(huán)境決定論    B.相互影響，相互作用  C.可持續(xù)發(fā)展論  D.人定勝天

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

下列四種生產(chǎn)方式或有關(guān)生產(chǎn)的敘述，同人地關(guān)系演變的四個階段(崇拜自然，改造自然，征服自然，謀求人地協(xié)調(diào))順序相對應(yīng)的是(　　)

①輪作，間種，生態(tài)種養(yǎng)�、谌丝谠黾�，生產(chǎn)以糧為綱

③馴養(yǎng)野獸，種植禾谷　 ④人有多大膽，地有多大產(chǎn)

A．①②③④　　　　　　　B．①④③②

C．③④②①               D．③②④①

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科目：高中地理 來源： 題型：

黨的十七大報告指出：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)�？茖W(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展之所以是科學(xué)的，就在于它是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，即又好又快的發(fā)展，而不是片面的發(fā)展、不計代價的發(fā)展。據(jù)此回答1～3題。

1．下列四種生產(chǎn)方式或有關(guān)生產(chǎn)的敘述，同人地關(guān)系演變的四個階段(崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協(xié)調(diào))順序相對應(yīng)的是                                 (　　)

①輪作，間種，生態(tài)種養(yǎng)　②人口增加，生產(chǎn)以糧為綱�、垴Z養(yǎng)野獸，種植禾谷　④人有多大膽，地有多高產(chǎn)

　 A．①②③④                                   B．①④③②

C．③④②①                                   D．③②④①

2．下列對“可持續(xù)發(fā)展”的理解，不正確的是                                (　　)

A．發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟”是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇

B．為實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”，我們?nèi)祟悜?yīng)建立一種環(huán)境倫理意識

C．公平性是指同代人、代際之間、不同國家之間對可持續(xù)發(fā)展所盡的義務(wù)是公平的

D．可持續(xù)發(fā)展的主要目標(biāo)是實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展

3．可持續(xù)思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續(xù)思想的是                (　　)

A．竭澤而漁，焚藪而田

B．盛世滋丁，永不加賦

C．留得青山在，不怕沒柴燒

D．欲窮千里目，更上一層樓

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科目：高中地理 來源： 題型：

分析下圖所示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式，回答1～2題。

1．符合人地關(guān)系思想歷史演變過程的是(　　)

A．①②③　　　　　　　　                          B．②①③

C．①③②                                                    D．②③①

2．下列做法符合模式③的是(　　)

A．留得青山在，不怕沒柴燒

B．盛世滋丁，永不加賦

C．竭澤而漁，焚藪而田

D．人有多大膽，地有多大產(chǎn)

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科目：高中地理 來源：2011年河南省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

下列四種生產(chǎn)方式或有關(guān)生產(chǎn)的敘述，同人地關(guān)系演變的四個階段(崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求可持續(xù)發(fā)展)順序相對應(yīng)的是  

①輪作，間種，生態(tài)種養(yǎng)�、谌丝谠黾�，生產(chǎn)以糧為綱　

③馴養(yǎng)野獸，種植禾谷　  ④人有多大膽，地有多高產(chǎn)

A．①②③④     B．①④③②

C．③④②①     D．③②④①

 

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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江哈三中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”體現(xiàn)了下列哪一種人地關(guān)系的思想

A.地理環(huán)境決定論    B.相互影響，相互作用  C.可持續(xù)發(fā)展論  D.人定勝天

 

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