【題目】讀氣候類型分布模式圖(圖的左側(cè)是某季節(jié)氣壓帶風(fēng)帶),完成下列各題。
【1】圖中甲氣壓帶的名稱以及圖示季節(jié)分別是( )
A.副熱帶高氣壓帶,夏季
B.副熱帶高氣壓帶,冬季
C.副極地低氣壓帶,夏季
D.副極地低氣壓帶,冬季
【2】由圖可知下列說法正確的是( )
A.①③氣候的共同成因是氣壓帶風(fēng)帶交替控制
B.氣候⑤在北美洲不典型的原因是氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)不明顯
C.⑥和⑦氣候類型不同,自然帶相同
D.①—②—③—④一⑦自然帶遞變的主要因素是水分
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】河南省按水文氣象特點(diǎn)可分為5區(qū)。圖示意河南省各水文氣象區(qū)1450—1979年水旱災(zāi)害年數(shù)。
概括河南省1450—1979年水旱災(zāi)害空間分布特征,并解釋原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】China Hengda_well have won the football match, but I don't know because I wasn't there.
A. could B. may
C. should D. must
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】—Can’t you stay a little longer?
—It’s getting late. I really _____go now, My daughter is home alone.
A .may B .can
C . must D .dare
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)太陽(yáng)輻射的正確敘述是( 。
A. 太陽(yáng)輻射是一種電磁波
B. 太陽(yáng)輻射能量的來源是太陽(yáng)內(nèi)部的氫的燃燒
C. 太陽(yáng)輻射是地球上大氣、水、生物和地震活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/span>
D. 太陽(yáng)輻射的能量不包括煤、石油、天然氣等
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成下列小題。
材料一2009年12月7日一18日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟ˋ城市)舉行。
材料二丹麥位置示意圖(圖2)和大氣受熱過程圖(圖3)
【1】近百年來,丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是
A.氣溫變暖,降水變少
B.氣溫降低,降水變多
C.氣溫變暖,降水變多
D.氣溫降低,降水變少
【2】對(duì)照?qǐng)D3,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是( )
A.①增強(qiáng) B.②減弱
C.③減弱 D.④增強(qiáng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】濕地破壞后可能產(chǎn)生的后果是
A.濕地面積擴(kuò)大,土地荒漠化加劇
B.氣候濕潤(rùn),鹽漬化土地面積縮小
C.河川徑流量減少,地下水位上升
D.生態(tài)環(huán)境破壞,動(dòng)植物資源減少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)“日月相望”時(shí),日、月、地三者的位置關(guān)系是( )
A. 日、地在月球的同側(cè) B. 日、地在月球的兩側(cè)
C. 月球在太陽(yáng)的北側(cè) D. 月球在太陽(yáng)的南側(cè)
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