【題目】塔里木盆地城鎮(zhèn)主要分布在( )
A. 山間低地 B. 山谷地帶
C. 盆地中部 D. 山前沖積扇
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)給出的資料,完成下列各題:
材料一:在歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展中內(nèi)河航運(yùn)起了很大作用。下圖是以萊茵河為主干的西歐航道網(wǎng)圖。
材料二:歐洲西部的地理環(huán)境特點(diǎn):終年盛行西風(fēng),氣候溫和濕潤(rùn);地形以平原為主。
(1)根據(jù)材料一和材料二,分析材料一所示地區(qū)內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)通過(guò)萊茵河由下游逆水運(yùn)往歐洲最大工業(yè)區(qū)的主要礦產(chǎn)是 ,因此該工業(yè)區(qū)綜合整治中,在工業(yè)布局調(diào)整方面可采取什么措施?
(3)根據(jù)A國(guó)的氣候特征,該國(guó)開(kāi)發(fā)哪一種新能源具有優(yōu)勢(shì)?并分析A國(guó)該新能源豐富的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的三大自然區(qū)各具特色,區(qū)域間自然差異顯著,并且影響到人類的生產(chǎn)活動(dòng)。圖3為我國(guó)三大自然區(qū)圖,據(jù)圖完成下列各題。
【1】我國(guó)三大自然區(qū)劃分的主要依據(jù)是( )
①地形 ②氣候 ③水文 ④植被
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【2】青藏高寒區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中的主要自然原因是( )
A.河谷地區(qū)水源充足 B.河谷地區(qū)土壤肥沃
C.河谷地區(qū)熱量較好 D.河谷地區(qū)人口稠密,勞動(dòng)力豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域是客觀存在的,具有一定的范圍和界線,有的界線明確,有的具有一定的過(guò)渡性或模糊性,如圖所示。據(jù)此完成下列各題。
【1】下列有關(guān)區(qū)域含義的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.區(qū)域是指一定的地域空間
B.區(qū)域都具有明確的界線
C.區(qū)域之間具有一定的差異性
D.區(qū)域之間是相互聯(lián)系的
4.【2】與圖示區(qū)域C的邊界類型相同的是( )
①行政區(qū) ②干濕區(qū) ③三江平原 ④宿遷市
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】成都所屬的干濕地區(qū)是( )
A. 濕潤(rùn)地區(qū)B. 半濕潤(rùn)地區(qū)C. 干旱地區(qū)D. 半干旱地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 斯堪的納維亞半島位于歐洲西北角,是歐洲最大的半島,斯堪的納維亞山脈縱貫半島中西部,全區(qū)森林茂密,平均覆蓋率達(dá)50%,山脈東南坡植被覆蓋率高于西北坡。
材料二 固態(tài)態(tài)降水率是指固態(tài)降水(雪、雹等)量占全年降水總量的百分比。下圖為斯堪的納維亞半島及周邊地區(qū)等固態(tài)降水率線分布圖。
(1)說(shuō)明該半島固態(tài)降水率的分布特點(diǎn)及其主要原因。
(2)分析斯堪的納維亞山脈東南坡森林覆蓋率高于西北坡的自然原因。
(3)描述該半島西部海岸地貌特征及其形成原因,并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)長(zhǎng)江和黃河做了比較,你認(rèn)為不對(duì)的是( )
A. 兩河上游水能資源豐富
B. 兩河都流經(jīng)了我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯
C. 兩河都發(fā)源于青海省
D. 兩河下游地區(qū)煤、石油資源都豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)全球定位技術(shù)的敘述正確的是( )
A. 它不屬于信息技術(shù)
B. 它屬于遙感技術(shù)
C. 它由信息源、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫(kù)、空間分析、表達(dá)等簡(jiǎn)要程序組成
D. 具有全能性、全球性、全天候、連續(xù)性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Only when Lily walked into the office ______ that she had left the contract at home.
A. she realized B. has she realized
C. she has realized D. did she realize
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