將代表下列知識(shí)點(diǎn)的數(shù)碼填入圖中適當(dāng)?shù)膱A圈中，從而完成“清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖”(下圖)，并回答下列問(wèn)題。

①資源的攝取　　  ②產(chǎn)品廢物處理

③產(chǎn)品包裝運(yùn)輸    ④原材料加工

⑤產(chǎn)品使用回收    ⑥產(chǎn)品生產(chǎn)制造

⑦產(chǎn)品批發(fā)零售

(1)清潔生產(chǎn)包括利用清潔________、清潔的________和清潔的________。

(2)清潔生產(chǎn)將污染預(yù)防上溯到________和擴(kuò)展到________，是一種將________效益和________效益有機(jī)結(jié)合的生產(chǎn)方法和措施。

 

答案：
解析：

從環(huán)境出發(fā)按箭頭指向依次填注：①④⑥③⑦⑤②

(1)能源  生產(chǎn)過(guò)程  產(chǎn)品

(2)源頭  生產(chǎn)全過(guò)程  經(jīng)濟(jì)  環(huán)境

 


提示：

對(duì)于本題要找好突破口，并要理解清潔生產(chǎn)的含義。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：069

根據(jù)知識(shí)聯(lián)系，將代表下列知識(shí)點(diǎn)的字母填入下圖的適當(dāng)圖框中。

A．自然資源分布與生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào)

B．開(kāi)發(fā)資源與節(jié)約資源并重，把節(jié)約資源放在首位

C．在保護(hù)資源的條件下開(kāi)發(fā)利用資源

D．自然資源短缺日趨嚴(yán)重

E．進(jìn)行國(guó)際合作

F．資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重

G．加強(qiáng)資源的綜合利用和再利用

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：043

將代表下列知識(shí)點(diǎn)的數(shù)碼填入圖中適當(dāng)?shù)膱A圈中，從而完成“清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖”(下圖)，并回答下列問(wèn)題。

①資源的攝取　　  ②產(chǎn)品廢物處理

③產(chǎn)品包裝運(yùn)輸    ④原材料加工

⑤產(chǎn)品使用回收    ⑥產(chǎn)品生產(chǎn)制造

⑦產(chǎn)品批發(fā)零售

(1)清潔生產(chǎn)包括利用清潔________、清潔的________和清潔的________。

(2)清潔生產(chǎn)將污染預(yù)防上溯到________和擴(kuò)展到________，是一種將________效益和________效益有機(jī)結(jié)合的生產(chǎn)方法和措施。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：062

根據(jù)知識(shí)聯(lián)系，將代表下列知識(shí)點(diǎn)的字母填入下圖的適當(dāng)圖框中。

A．自然資源分布與生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào)

B．開(kāi)發(fā)資源與節(jié)約資源并重，把節(jié)約資源放在首位

C．在保護(hù)資源的條件下開(kāi)發(fā)利用資源

D．自然資源短缺日趨嚴(yán)重

E．進(jìn)行國(guó)際合作

F．資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重

G．加強(qiáng)資源的綜合利用和再利用

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科目：高中地理 來(lái)源：江蘇省南京六中2008－2009學(xué)年度高三第一學(xué)期期中考試、地理 題型：043

將代表下列知識(shí)點(diǎn)的數(shù)碼填入圖中圓圈，從而完成“清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖”，并回答下列問(wèn)題。

①資源的攝取�、诋a(chǎn)品廢置處理�、郛a(chǎn)品包裝運(yùn)輸�、茉牧霞庸ぁ、莓a(chǎn)品使用回收�、蕻a(chǎn)品生產(chǎn)制造�、弋a(chǎn)品批發(fā)零售

（1）清潔生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)________的基本途徑。

（2）清潔生產(chǎn)是一種將________效益和________效益有機(jī)結(jié)合的生產(chǎn)方法和措施。

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