有關(guān)喜馬拉雅山脈的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    印度洋板塊與太平洋板塊碰撞產(chǎn)生的
  2. B.
    亞歐板塊和太平洋板塊碰撞產(chǎn)生的
  3. C.
    印度洋板塊與亞歐板塊碰撞產(chǎn)生的
  4. D.
    非洲板塊與印度洋板塊碰撞產(chǎn)生的
C
試題分析：喜馬拉雅山脈位于亞洲南部，由于亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓隆起而形成的。
考點(diǎn)：本題考查板塊運(yùn)動(dòng)及形成的宏觀地貌。
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)性試題，難度低，只要結(jié)合全球板塊的分布和板塊之間的運(yùn)動(dòng)，即可判斷喜馬拉雅山脈的形成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：022

讀六大板塊示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各板塊名稱(chēng)。A：　　　　　　　　　　　　 B：　　　　　　　　　　   

E：　　　　　　　　　　　　  F：　　　　　　　　　　　　   。

(2)當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，　　　　　　   板塊俯沖到　　　　　　   板塊之下形成了深海溝和島弧鏈。

(3)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)把全球　　　　 　　  分成六大板塊。

(4)請(qǐng)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論解釋喜馬拉雅山脈的形成。

(5)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在“大陸漂移說(shuō)”和“海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。魏格納從一個(gè)氣象工作者轉(zhuǎn)到研究地球物理學(xué)，他搜集了大量有關(guān)大西洋兩岸地質(zhì)構(gòu)造、古生物、古氣候資料，并且三次到格陵蘭島實(shí)地考察，創(chuàng)立了“大陸漂移說(shuō)”，影響了20世紀(jì)地質(zhì)革命。魏格納經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察和思考的認(rèn)識(shí)過(guò)程是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　  )

A.由直接經(jīng)驗(yàn)到間接經(jīng)驗(yàn)的飛躍過(guò)程　　　　　　　　　　

B.由觀察現(xiàn)象到主觀臆斷的飛躍過(guò)程

C.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程　　　　　　　　　　

D.由具體直觀到抽象思維的飛躍過(guò)程

 

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科目：高中地理 來(lái)源：3＋x　3＋綜合2001最新版新高考一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)100練地理活頁(yè) 題型：022

讀下面六大板塊示意圖，回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出板塊名稱(chēng)：A________，B________，E________，F(xiàn)________。

(2)________板塊俯沖到________板塊之下形成了深海溝和弧狀的島鏈。

(3)________板塊邊緣成為世界上最大的地震火山帶。

(4)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)把全球________分成六大板塊，這些板塊“漂浮”在________層上，至今仍在運(yùn)動(dòng)。

(5)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論，解釋喜馬拉雅山脈的形成原因________。

(6)“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”與“大陸漂移說(shuō)”相比，在哪些理論方面更科學(xué)、更合理？請(qǐng)運(yùn)用你掌握的地理知識(shí)加以說(shuō)明________。

(7)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在“大陸漂移說(shuō)”和“海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。魏格納從一個(gè)氣象科學(xué)工作者轉(zhuǎn)到研究地球物理學(xué)，使搜集大量有關(guān)大西兩岸地質(zhì)構(gòu)造、古生物、古氣候資料，并且三次到格陵蘭島實(shí)地考察，創(chuàng)立了“大陸漂移說(shuō)”，影響了20世紀(jì)地質(zhì)革命。魏格納經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察和思考的認(rèn)識(shí)過(guò)程是

[　　]

A．由直接經(jīng)驗(yàn)到間接經(jīng)驗(yàn)的飛躍過(guò)程

B．由觀察現(xiàn)象到主觀臆斷的飛躍過(guò)程

C．由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程

D．由具體直觀到抽象思想的飛躍過(guò)程

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：043

讀六大板塊示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各板塊名稱(chēng)。A：　　　　　　　　　　　　 B：　　　　　　　　　　   

E：　　　　　　　　　　　　  F：　　　　　　　　　　　　   。

(2)當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，　　　　　　   板塊俯沖到　　　　　　   板塊之下形成了深海溝和島弧鏈。

(3)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)把全球　　　　 　　  分成六大板塊。

(4)請(qǐng)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論解釋喜馬拉雅山脈的形成。

(5)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在“大陸漂移說(shuō)”和“海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。魏格納從一個(gè)氣象工作者轉(zhuǎn)到研究地球物理學(xué)，他搜集了大量有關(guān)大西洋兩岸地質(zhì)構(gòu)造、古生物、古氣候資料，并且三次到格陵蘭島實(shí)地考察，創(chuàng)立了“大陸漂移說(shuō)”，影響了20世紀(jì)地質(zhì)革命。魏格納經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察和思考的認(rèn)識(shí)過(guò)程是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　  )

A.由直接經(jīng)驗(yàn)到間接經(jīng)驗(yàn)的飛躍過(guò)程　　　　　　　　　　

B.由觀察現(xiàn)象到主觀臆斷的飛躍過(guò)程

C.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程　　　　　　　　　　

D.由具體直觀到抽象思維的飛躍過(guò)程

 

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科目：高中地理 來(lái)源：教材全解　高中地理　必修1（配人教版） 人教版 題型：022

雅魯藏布江大峽谷在1994年被我國(guó)科學(xué)家證實(shí)為地球上最深、最長(zhǎng)、海拔最高的河流大峽谷。讀下圖回答問(wèn)題。

（1）大峽谷的形成，說(shuō)明了板塊之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系是________。圖中A是________板塊。B是________板塊。

（2）圖中反映出大峽谷拐彎處最顯著的地質(zhì)作用以________為主，地質(zhì)構(gòu)造為_(kāi)_______。此外，大峽谷的形成還與河流的________作用有關(guān)。

（3）峽谷入口處江面海拔2800米，出口處海拔155米，造成這里________資源豐富；若按理論計(jì)算，兩地的溫差約是________。

（4）大峽谷夏半年有來(lái)自________洋的________氣流，降水豐沛，氣候濕潤(rùn)。

（5）喜馬拉雅山脈位于________板塊上，其成因類(lèi)型是________。

（6）列舉拉薩地區(qū)豐富的兩種能源資源________、________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

雅魯藏布江大峽谷在1994年被我國(guó)科學(xué)家證實(shí)為地球上最深、最長(zhǎng)、海拔最高的河流大峽谷。讀圖，完成下列問(wèn)題。

(1)大峽谷的形成，說(shuō)明了板塊之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系是______。圖中A是________板塊，B是________板塊。

(2)圖中反映出大峽谷拐彎處最顯著的地質(zhì)作用以________為主，地質(zhì)構(gòu)造為_(kāi)_______。此外，大峽谷的形成還與河流的________作用有關(guān)。

(3)峽谷入口處江面海拔2 800米，出口處海拔155米，造成這里______資源豐富。

(4)大峽谷夏半年有來(lái)自______洋的______氣流，形成豐沛的降水。

(5)喜馬拉雅山脈位于________板塊上，其成因類(lèi)型是________。

(6)列舉拉薩地區(qū)豐富的兩種能源資源：________、________。

 

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