【題目】東亞季風(fēng)環(huán)流形成的根本原因是(

A. 海水流動(dòng)的季節(jié)變化 B. 海陸熱力性質(zhì)差異

C. 水平氣壓梯度力的晝夜變化 D. 海陸氣壓的季節(jié)變化

【答案】B

【解析】陸地相對(duì)于海洋而言,升溫快,降溫也快海陸熱力性質(zhì)差異是形成東亞季風(fēng)環(huán)流形成的根本原因。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】合理的旅游規(guī)劃能夠(  )

①促進(jìn)旅游業(yè)的健康發(fā)展 

②增強(qiáng)旅游景區(qū)的吸引力

③提高旅游景區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益 

④徹底避免旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)紐約(西五區(qū))處于4月30日12時(shí),北京應(yīng)為( )

A. 4月30日1時(shí) B. 4月29日1時(shí) C. 5月1日1時(shí) D. 5月1日9時(shí)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Would you mind if I used your bike this afternoon?

Of course not. _______.

A. Sounds great B. Never mind

C. Forget it D. Be my guest

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)節(jié)日中,符合“太陽(yáng)直射點(diǎn)正在北移,但仍在南半球”這一事實(shí)的是 ( )

A. 元旦 B. 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) C. 國(guó)際兒童節(jié) D. 中國(guó)國(guó)慶節(jié)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一:日照時(shí)數(shù)是指每天從日出到日落之間太陽(yáng)直接照射到地面上的實(shí)際日照時(shí)間,以小時(shí)為單位。

材料二:我國(guó)大陸部分地殼等厚度線圖(左圖)。

材料三:我國(guó)部分地區(qū)年日照時(shí)數(shù)等值線圖(右圖)

(1)圖中所示地區(qū)地殼厚度的分布特點(diǎn)是____________________。

(2)圖中N地地殼厚度相對(duì)周邊較_______(厚薄),原因是_______。

(3)成都和昆明的日照時(shí)數(shù)分別約為多少?

(4)我國(guó)西北地區(qū)的日照時(shí)數(shù)比東南部________(多少),原因是_______。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《論真理》中記載了普羅泰拉留傳下來(lái)的哲學(xué)名言:“人是萬(wàn)物的尺度,存在時(shí)萬(wàn)物存在,不存在時(shí)萬(wàn)物不存在!睋(jù)此判斷普羅泰拉認(rèn)為國(guó)家治理好壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是

A.是否由“哲學(xué)王”來(lái)做統(tǒng)治者 B.是否民主和強(qiáng)盛

C.是否人人都遵守習(xí)俗和法律 D.是否對(duì)人有利和符合人性

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面的材料,回答問(wèn)題。

材料一:與其他行星相比較,地球的條件是非常優(yōu)越的。首先,地球表面平均溫度約為15℃,適于萬(wàn)物生長(zhǎng),而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài),形成水圈。而水星和金星離太陽(yáng)太近,接受到的太陽(yáng)輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍,表面溫度達(dá)350℃480℃;木星、土星距太陽(yáng)又太遠(yuǎn),所獲太陽(yáng)輻射的能量?jī)H為地球的4%1%,表面溫度是-150℃和-180℃;更遠(yuǎn)的兩顆行星的表面溫度都在-200℃以下,條件十分惡劣。

材料二:太陽(yáng)系位置圖。

(1)圖中字母表示的行星中,與地球類似的行星有________(填字母),它們都屬于____________行星。

(2)為什么水星、金星表面溫度很高,而天王星、海王星表面溫度很低?溫度過(guò)高或過(guò)低對(duì)生命形成、發(fā)展有什么影響?

(3)上述材料反映出地球在太陽(yáng)系中獨(dú)特的優(yōu)越條件是什么?

(4)如果地球自轉(zhuǎn)周期過(guò)短或者過(guò)長(zhǎng),對(duì)生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下左圖為利用GIS技術(shù)制作的我國(guó)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)林木分布圖,右圖為該地區(qū)的氣候資料圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

1】該經(jīng)濟(jì)林木可能是( )

A. 柑橘 B. 枇杷 C. 蘋果 D. 荔枝

2】下表中的柵格是記錄 A 區(qū)域的海拔高度(單位:m),據(jù)此判斷該河段的流向是( )

A. 由北向南 B. 由南向北

C. 由北向南,再由西北向東南 D. 由北向南,再由東北向西南

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