【題目】下圖中顯示了我國重要的地理分界線,回答下列各題。
(1)圖中表示我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線的是( )
A.①線
B.②線
C.③線
D.④線
(2)有關(guān)圖中這四條分界線的敘述正確的是( )
A.①線以南地形以平原和高原為主
B.②線以西全為內(nèi)流河
C.③線以東地區(qū)地形以平原、丘陵為主
D.④線以東和以南地區(qū)夏季受東南季風(fēng)影響
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界局部地區(qū)示意圖,讀圖回答下面小題。
(1)有關(guān)B,C兩城市及其所在國家的說法,正確的是( )
A.B,C兩城市都位于熱帶季風(fēng)氣候區(qū)
B.B,C所在國家均是人口超過一億的國家
C.C城市是所在國家主要的麻紡織工業(yè)中心
D.B國屬于發(fā)達國家,C國屬于發(fā)展中國家
(2)有關(guān)圖示地區(qū)的說法,正確的是( )
A.1月份,A海區(qū)的海水向東流動
B.D海域是印度洋通往大西洋最近的海上通道
C.圖示地區(qū)所在的國家石油資源都較豐富
D.B附近河流河口海水鹽度較低時,密西西比河處于豐水期
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界部分地區(qū)及氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖。讀圖回答下列問題。
(1)此時北半球的季節(jié)是 ▲ ,亞歐大陸上形成的氣壓中心名稱是 ▲ 。
(2)圖中A氣壓帶名稱是 ▲ ,B風(fēng)帶的風(fēng)向是 ▲ 。
(3)此季節(jié),甲地盛行 ▲ 季風(fēng),乙地季風(fēng)的形成原因是 ▲ 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】可能總輻射量是考慮了受大氣削弱之后到達地面的太陽輻射;有效總輻射量是考慮了大氣和云層削弱之后到達地面的太陽輻射。讀太陽輻射量隨緯度分布示意圖,完成下面小題。
【1】云量最多的地區(qū)是( )
A. 赤道地區(qū) B. 北緯20°地區(qū) C. 北緯40°地區(qū) D. 北緯60°地區(qū)
【2】影響可能總輻射量分布的主要因素是( )
A. 大氣云量 B. 大氣厚度 C. 太陽高度 D. 通過的大氣路徑
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是( )
A. 引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均
B. 溫度:A>B>C>D
C. 熱力環(huán)流是大氣運動最復(fù)雜的形式
D. 氣壓:D>A>B>C
【2】如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖,在②處進行植樹造林,對城市空氣起到的作用是( )
A. 增溫和增濕 B. 凈化和增溫 C. 凈化和增濕 D. 減濕和減溫
【3】如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖,那么上升氣流③表示的可能是( )
①白天的谷地 ②白天的山坡③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
【1】甲、乙海域分別是
A.大西洋和加勒比海 B.太平洋和加勒比海
C.加勒比海和太平洋 D.太平洋和墨西哥灣
【2】①運河大大縮短了
A.北美西海岸和南美西海岸之間的海運距離
B.北美東海岸和南美東海岸之間的海運距離
C.北美西海岸和北美東海岸之間的海運距離
D.北美西海岸和亞洲東海岸之間的海運距離
【3】若尼加拉瓜運河建成通航,則經(jīng)濟收入可能受到較大沖擊的國家是
A.墨西哥 B.埃及C.新加坡 D.巴拿馬
【4】尼加拉瓜運河建設(shè)可能遇到自然障礙有
A.沿線湖泊眾多 B.火山、地震活動頻繁
C.高寒凍土廣布 D.溶洞、暗河眾多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某地理學(xué)習(xí)小組為了深入理解各種氣候類型的分布與成因,做了各種模擬演示。下圖為“某理想?yún)^(qū)域分布圖”,結(jié)合所學(xué)知識完成下面小題。
【1】在模擬演示中,當(dāng)黃赤交角變?yōu)?/span>0°時,如果甲地氣候類型在地球上無法再找到,試分析甲地所在的半球及氣候類型
A. 北半球、地中海氣候 B. 北半球、溫帶海洋性氣候
C. 南半球、地中海氣候 D. 南半球、溫帶海洋性氣候
【2】研究表明,甲、乙兩地雖然緯度相當(dāng),但氣候特征差異很大,造成其差異的主要因素是
A. 地形 B. 下墊面 C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動
【3】若圖中甲地常年受某風(fēng)帶的影響,圖中甲地氣候類型是
A. 地中海氣候 B. 溫帶海洋性氣候 C. 溫帶季風(fēng)氣候 D. 熱帶沙漠氣候
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