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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2008年世界環(huán)境日的主題為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”。據(jù)此回答20~21題。
20.下列符合資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)發(fā)展方向的是( )
A.倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)施清潔生產(chǎn)
B.?dāng)U大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量
C.加大資源進(jìn)口量,維持經(jīng)濟(jì)調(diào)整增長(zhǎng)
D.環(huán)境污染較嚴(yán)重的工廠向郊區(qū)轉(zhuǎn)移
21.我國(guó)提出走節(jié)約型發(fā)展道路的直接原因是( )
A.自然資源種類(lèi)多、類(lèi)型全、總量大 B.單位GDP資源消耗量少
C.人均資源占有量少 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2007年6月5日世界環(huán)境日的主題是“冰川消融,后果堪憂”。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè),因全球氣候變暖世界海平面到2100年將升高40—50厘米,圖2為我國(guó)某地區(qū)海陸過(guò)渡地帶示意圖,讀圖回答6、7題。
圖2
6.海平面上升對(duì)該地帶的影響有 ( )
①加劇農(nóng)田土壤鹽堿化 ②灘涂面積減少
③淹沒(méi)部分耕地 ④有利于港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.導(dǎo)致全球變暖的主要原因有 ( )
①臭氧層破壞 、谏直淮罅靠撤
③二氧化碳排放量增加 ④二氧化硫排放量增加
A.①② B.①③ C B②③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
2010年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“低碳減排·綠色生活”!暗吞肌崩顺币呀(jīng)掀起。然而根據(jù)中國(guó)低碳網(wǎng)調(diào)查顯示,對(duì)“低碳”一無(wú)所知的占49%以上。據(jù)此回答下題。
【小題1】關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法,正確的是( )
A.低碳經(jīng)濟(jì)就是指要減少煤炭的燃燒 |
B.低碳經(jīng)濟(jì)就是指企業(yè)要降低能耗 |
C.低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ) |
D.低碳經(jīng)濟(jì)主要是約束企業(yè)行為,與消費(fèi)者無(wú)關(guān) |
A.低碳生活是一種新的生活方式,但現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn) |
B.低碳生活要求我們?cè)谏钪幸獪p少能源消耗 |
C.低碳生活就是指生活中不要用煤取暖 |
D.低碳生活要求我們不做劇烈運(yùn)動(dòng),減少二氧化碳的呼出量 |
A.環(huán)境保護(hù)的觀念尚未深入人心 |
B.實(shí)現(xiàn)低碳生活需要行政干預(yù) |
C.實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)只能依靠法律手段 |
D.需要加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活的宣傳 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下列世界環(huán)境日主題與主要體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展的原則對(duì)應(yīng)正確的是( )
①1979年“為了兒童的未來(lái)——沒(méi)有破壞的發(fā)展”——持續(xù)性原則、1993年“貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)”——共同性原則、1995年“各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái),創(chuàng)造更加美好的世界”——階段性原則、2001年“世間萬(wàn)物,生命之網(wǎng)”——公平性原則、2005年“營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園!”——高效性原則 ⑥2008年“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”——持續(xù)性原則
A.①②⑤ B.①③④
C.②③⑤ D.①④⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
仔細(xì) 閱 讀 “1989 年世界環(huán)境日宣傳畫(huà)”,請(qǐng) 回 答 下 列問(wèn)題。
(1)這幅宣傳畫(huà)所揭示的全球環(huán)境問(wèn)題是_____________。
(2)產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因:
(3)上述問(wèn)題可能引起的后果:
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