形成三圈環(huán)流的原因是:


  1. A.
    氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
  2. B.
    地球的自轉(zhuǎn)
  3. C.
    海陸熱力性質(zhì)差異
  4. D.
    地表的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力的作用
D
試題分析:地表的受熱不均造成赤道盛行上升氣流,形成赤道低壓帶,兩極上空盛行下沉氣流,形成極地冷高壓。在赤道的上空形成相對(duì)高壓,極地的上空形成相對(duì)的低壓,在同一高空,氣流總是從高壓流向低壓,運(yùn)動(dòng)的水平氣流受地球自轉(zhuǎn)偏向力的影響促成了南北緯300附近的近地面形成了兩個(gè)副熱帶高氣壓帶,來自兩個(gè)副熱帶高壓的氣流在向高緯方向流動(dòng)的過程中與來自兩個(gè)極地冷高壓的氣流在南北緯600附近交遇,導(dǎo)致暖氣流沿鋒面上升形成兩個(gè)副極地低氣壓帶。故三圈環(huán)流的原因主要是地表的受熱不均――熱力因素和地轉(zhuǎn)偏向力的作用――動(dòng)力因素。太陽直射點(diǎn)的南北回歸移動(dòng)造成了氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。海陸熱力性質(zhì)差異使得全球的氣壓帶被分割成若干個(gè)不同性質(zhì)的氣壓中心,為季風(fēng)環(huán)流的形成提供了條件
考點(diǎn):三圈環(huán)流的形成過程
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是對(duì)三圈環(huán)流的形成過程有比較全面準(zhǔn)確的理解與掌握
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

形成三圈環(huán)流的原因是(    )

A.海陸熱力性質(zhì)的差異                           B.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

C.海陸分布的影響                                  D.太陽輻射對(duì)高低緯度的加熱不均

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年四川省中江縣龍臺(tái)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

形成三圈環(huán)流的原因是:

A.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
B.地球的自轉(zhuǎn)
C.海陸熱力性質(zhì)差異
D.地表的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力的作用

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科目:高中地理 來源:2015屆四川省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

形成三圈環(huán)流的原因是:

A.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

B.地球的自轉(zhuǎn)

C.海陸熱力性質(zhì)差異

D.地表的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力的作用

 

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科目:高中地理 來源:2010年海南省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

形成三圈環(huán)流的原因是

A.海陸熱力性質(zhì)的差異  B.高低緯度間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力

C.海陸分布  D.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

形成三圈環(huán)流的原因是( 。

  A.海陸熱力性質(zhì)的差異

  B.太陽輻射對(duì)高、低緯度的加熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力的作用

  C.摩擦力的作用

D.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

 

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