下圖為某河段示意圖，箭頭表示河流流向。讀圖回答1～2題。

1．流水侵蝕作用最活躍的是

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A．①
B．②
C．③
D．④
2．符合①②連線處河流斷面的剖面是

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測(cè)試地理（重慶卷帶解析） 題型：綜合題

上圖為某河段示意圖，下圖表示該河段上①、②兩觀測(cè)點(diǎn)所測(cè)得的年流量變化。閱讀圖文材料完成下列要求。


（1）當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣呒缀拥懒髁�，�?jì)劃在圖5中A、B兩點(diǎn)之間修建攔河壩，該措施可能使河水對(duì)C點(diǎn)河岸的沖刷____________。（2分）為使甲河道流量在汛期提高不致太多，請(qǐng)對(duì)如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。（4分）
（2）與觀測(cè)點(diǎn)②相比，觀測(cè)點(diǎn)①測(cè)得的流量較_______。（2分）其原因是___________。（2分）
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的下圖上繪出上圖中點(diǎn)③所在斷面1-7月的流量變化曲線趨勢(shì)。（4分）
表

年份
人口數(shù)量（萬(wàn)人）
農(nóng)作物
常住人口
其中：城鎮(zhèn)人口
糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
總產(chǎn)量（萬(wàn)噸）
播種面積（萬(wàn)公頃）
播種面積（萬(wàn)公頃）
2000
1013
346
364
62
10
2010
1149
651
275
45
15
 
（4）表1是該河段所在地區(qū)部分社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。據(jù)表1指出該地區(qū)近10年來(lái)糧食生產(chǎn)的變化趨勢(shì)，（4分）并分析原因。（8分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下面材料，完成下列各題。

材料一　近年來(lái)，“保護(hù)性耕作法”越來(lái)越得到人們的重視，該耕作法對(duì)耕地實(shí)行免耕或淺耕措施，并且在糧食收割后，不焚燒作物秸稈，而是將作物秸稈粉碎后歸還農(nóng)田，或者將莊稼根茬留在田地過(guò)冬。

材料二　下圖為某河段示意圖。圖中M地是我國(guó)最早進(jìn)行“保護(hù)性耕作法”實(shí)驗(yàn)的地區(qū)。在總結(jié)M地實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圖中N地也開(kāi)始推廣這種耕作方法。

材料三　下表為實(shí)施“保護(hù)性耕作法”前后，N地冬春季節(jié)的有關(guān)資料。

土壤水分

土壤空氣

土壤有機(jī)質(zhì)

大氣懸浮物質(zhì)

大氣水分

實(shí)驗(yàn)前

6.3%

25.5%

0.7%

14.6%

18.6%

實(shí)驗(yàn)后

23.5%

16.7%

3.2%

3.4%

34.5%

(1)實(shí)施“保護(hù)性耕作法”的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些？

(2)N地推廣“保護(hù)性耕作法”以后，對(duì)緩解當(dāng)?shù)赝恋乩眠^(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些積極作用？

(3)就保護(hù)M地和N地的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，提出兩點(diǎn)合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為某河段示意圖，箭頭表示河流流向。讀圖回答1～2題。

1．流水侵蝕作用最活躍的是（　 ）

A．①　　　 B．②　　

C．③　　　 D．④

2．符合①②連線處河流斷面的剖面是（　 ）

 

 

 

 

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

流量是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一斷面的水量，常用單位為m3/s。流速是指河流中水質(zhì)點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。流量和流速是影響河流侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用的重要因素。下圖為某河段示意圖，箭頭表示河流流向。讀圖回答9—10題。

9.流水侵蝕作用最活躍的是（   ）

A.①          B.②          C.③           D.④

10.符合①②連線處河流斷面的剖面是（   ）

 


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