【題目】就整個(gè)地球大氣來說,受熱能量的根本來源是太陽輻射,太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜,其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成下面小題。

1】【1下列描述正確的是()

A. ①經(jīng)過大氣層時(shí)被大氣吸收大部分

B. ②午后2點(diǎn)達(dá)到最強(qiáng)

C. ③是加熱大氣的主要直接熱源

D. ④以短波輻射為主

2】【2大氣對(duì)①輻射的吸收作用主要表現(xiàn)在()

A. 水汽吸收可見光 B. 氮?dú)馕占t外線

C. 二氧化碳吸收藍(lán)紫光 D. 臭氧吸收紫外線

3】【3青藏高原氣溫較同緯度低是因?yàn)椋ǎ?/span>

A. ①輻射弱 B. ②輻射弱 C. ③輻射弱 D. ④輻射弱

4】【4人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”(greenhouse effect)主要和下列哪個(gè)過程相關(guān)()

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④

5】【5多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因?yàn)椋ǎ?/span>

A. ②增強(qiáng),③減弱 B. ②減弱,③增強(qiáng)

C. ③增強(qiáng),④減弱 D. ②減弱,④增強(qiáng)

6】【62017年國(guó)慶期間多陰雨天氣導(dǎo)致氣溫較低,其原因是()

A. 云層增多,云的吸收能力增強(qiáng),④減弱

B. 云層較厚,云的輻射能力增強(qiáng),③減弱

C. 云層較厚,阻擋太陽輻射,②輻射減弱

D. 云量增多,大氣削弱作用增強(qiáng),①減弱

7】【7利用人造煙霧來防御霜凍的原理是()

A. 減弱① B. 增強(qiáng)② C. 減弱③ D. 增強(qiáng)④

【答案】

1】【1C

2】【2D

3】【3D

4】【4C

5】【5D

6】【6C

7】【7D

【解析】

1】【1本題主要考查大氣的受熱過程。①是到達(dá)大氣上界的太陽輻射,沒有經(jīng)過大氣層,A錯(cuò)。②是到達(dá)地面的太陽輻射,12時(shí)達(dá)到最強(qiáng),B錯(cuò)誤;③是地面輻射,是加熱大氣的主要直接熱源,C對(duì)。④是大氣逆輻射,屬于紅外線長(zhǎng)波輻射,D錯(cuò)。故答案選C項(xiàng)。

2】【2大氣對(duì)太陽輻射的吸收具有選擇性,主要表現(xiàn)在,近地面大氣中的水汽和二氧化碳能夠強(qiáng)烈吸收紅外線長(zhǎng)波輻射,平流層的臭氧能夠吸收紫外線,故答案選D項(xiàng)。

3】【3青藏高原海拔高,空氣稀薄,大氣逆輻射弱,即④輻射弱,大氣的保溫作用差,氣溫較同緯度低。故答案選D項(xiàng)。

4】【4人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”主要是大氣吸收地面輻射③,然后通過大氣逆輻射④歸還地面散發(fā)的熱量。故選C。

5】【5大氣中多云,白天對(duì)太陽輻射的削弱作用增強(qiáng),到達(dá)地面的太陽輻射②減弱,溫度低;夜晚大氣的逆輻射④增強(qiáng),溫度較高,所以晝夜溫差較小。故選D。

6】【6云層越厚,大氣對(duì)太陽輻射的反射作用越強(qiáng),到達(dá)地面的太陽輻射②越少,溫度越低,故答案選C項(xiàng)。

7】【7人造煙霧能增強(qiáng)大氣的二氧化碳,二氧化碳能強(qiáng)烈吸收地面輻射③而使大氣增溫,同時(shí)增強(qiáng)大氣逆輻射④對(duì)地面起到保溫作用,防止霜凍。選D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】維也納新年音樂會(huì)是古典音樂界一年一度最重要的文化盛事。2016年維也納新年音樂會(huì)于2016年1月1日格林威治時(shí)間(零時(shí)區(qū))10:15-12:40在奧地利維也納金色大廳如期舉行。CCTV音樂頻道同步直播。據(jù)此完成下面小題。

1音樂會(huì)開始時(shí),北京時(shí)間為(

A. 201611 10:15時(shí) B. 201612 18:15時(shí)

C. 201611 18:15時(shí) D. 201611 2:15時(shí)

2該日,地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置最接近圖4(二分二至日地球位置圖)A,B,C,D四點(diǎn)中的(

A. A點(diǎn) B. B點(diǎn)

C. C點(diǎn) D. D點(diǎn)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某個(gè)時(shí)刻太陽系局部示意圖,完成下面小題。

1關(guān)于圖中四個(gè)天體的說法,正確的是

A. 這四個(gè)天體的級(jí)別相同 B. 小行星帶位于M星軌道和木星軌道之間

C. 此刻地球上可能會(huì)出現(xiàn)日食現(xiàn)象 D. 地球是太陽系的中心天體

2有人想了解M星球上是否有生物存在,你認(rèn)為他必須要了解下列信息中的哪些信息

①M(fèi)星球上是否有火山活動(dòng) ②M星球上是否有水 ③M星球上是否有適合生物呼吸的大氣④M星球上的溫度是否適宜 ⑤M星球是否圍繞太陽公轉(zhuǎn)

A. ②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ②③④⑤

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一 下圖為某區(qū)域圖及亞松森氣候資料圖。

材料二 潘塔納爾沼澤濕地是世界上面積最大的一塊濕地,位于巴拉圭盆地,范圍涉及巴西、玻利維亞及巴拉圭等多個(gè)國(guó)家,總面積達(dá)242 000平方千米,是全球最豐富的水生植物分布地區(qū)。

(1)說出巴西利亞所在地區(qū)的地形類型并說明判斷理由。

(2)說出亞松森的氣候類型并說明判斷理由。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至10月24日在北京召開。依據(jù)材料及圖示回答下面小題。

1十九大開幕時(shí)(北京時(shí)間2017年10月18日上午9:00),紐約(西五區(qū))的區(qū)時(shí)是()

A. 17日20:00 B. 17日18:00

C. 18日19:00 D. 18日20:00

2上圖所示是“地球公轉(zhuǎn)的軌道圖”,圖中①、②、③、④四點(diǎn)將軌道均分成四等份,黨的十九大召開期間,地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置距①、②、③、④四點(diǎn)最近的是()

A. ①點(diǎn) B. ②點(diǎn) C. ③點(diǎn) D. ④點(diǎn)

3黨的十九大召開期間,太陽直射點(diǎn)的位置及移動(dòng)方向是()

A. 南半球 向南 B. 南半球 向北

C. 北半球 向南 D. 北半球 向北

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題

材料一 某年11月下旬,美國(guó)本土南部和中部大部分地區(qū)遭受暴雨和大雪侵襲。

材料二 黑土是大量枯枝落葉或草本植物難以腐化、分解,歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間演化形成的肥沃土壤。20世紀(jì)30年代以來,下圖所示區(qū)域農(nóng)作物種植面積不斷擴(kuò)大,黑土侵蝕嚴(yán)重。20世紀(jì)60年代起,下圖所示區(qū)域采取了滴灌等一系列措施,黑土侵蝕明顯減少。

材料三 下圖為美國(guó)本土中部黑土分布區(qū)示意簡(jiǎn)圖。

(1)簡(jiǎn)述美國(guó)本土南部和中部大部分地區(qū)應(yīng)對(duì)暴雨和大雪侵襲應(yīng)采取的措施。

(2)簡(jiǎn)析美國(guó)本土中部黑土分布區(qū)氣候條件對(duì)黑土形成的影響。

(3)分析滴灌對(duì)減輕該地區(qū)黑土侵蝕的作用

(4)比較北半球冬至日華盛頓與西雅圖日落時(shí)間的差異,并分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】西電東送、西氣東輸是我國(guó)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展而采取的能源跨區(qū)域調(diào)配工程。據(jù)此回答題。

【1】表示我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A. B. C. D.

【2】西氣東輸工程對(duì)中、西部地區(qū)發(fā)展的重要意義表現(xiàn)為

A.有利于緩解電荒,為工業(yè)生產(chǎn)提供足夠的能源

B.利用豐富的能源,推動(dòng)耗能工業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模

C.改變農(nóng)村以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu),提高清潔能源使用比例

D. 促使地方能源結(jié)構(gòu)氣化,緩解因植被破壞帶來的環(huán)境壓力

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽物質(zhì)構(gòu)成的主要成分是( 。
A.氫和氧
B.氧和氦
C.氫和氦
D.氧和氮

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖完成下題。

1圖中AB是晨昏線中的( ),圖中C點(diǎn)的地方時(shí)為(時(shí)。

A. 晨線,0 B. 晨線,2 C. 晨線,6 D. 昏線,6

2若圖中D點(diǎn)所在經(jīng)線為90°E,那么此刻太陽直射點(diǎn)的坐標(biāo)是( )

A. 0°,90°E B. 23°26′N,90°E

C. 23°26′S,180° D. 23°26′N,180°E

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